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1、人教版水平綜合復習五年級上冊語文三單元模擬試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎練習 (40 分 )1.按拼音寫漢字chn mngch ng g qu n t o gy zn t nm i mi o_2. 根據(jù)課文內(nèi)容填空伊索寓言是一部寓言_。相傳伊索是公元前6 世紀埃塞俄比亞（黑人奴隸）人，善于講_。3. 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xi o_煙 撒hung_j di n_ch _紫yn _ 紅4. 選一選，填一填1.（ 1 ） 發(fā) 現(xiàn)發(fā)出發(fā) 動發(fā) 展發(fā)行發(fā)揮發(fā)射發(fā)揚_報刊_ 機器_ 火箭_ 問題_生產(chǎn)_ 通知_ 作用_ 民主2.（ 2 ） 明 凈明

2、 亮明 媚明 晰明智明細明確明朗_的春光_ 的天空_ 的燈光_ 的目標_的印象_ 的分工_的舉動_的櫥窗5. 文章寫“我”在拉琴的過程中 , 老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當?shù)囊豁検?) 。A . 老人耳聾 , 聽不到“我”難聽的拉琴聲B . “我”找到了自信 , 琴聲變得動聽 , 老人聽得入神 C . 老人熱愛音樂 , 她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中 D . 老人做出“平靜”的樣子 , 用以鼓勵“我”6. 形近字組詞睜_破_掙_波_7. 我會用下列表示不同意思的字組詞。例：白：A、表示敘述（表白）B、表示清楚（明白）首：表示頭_表示第一_疾：表示病_表示快 _8. 用下列詞

3、語造句絕壁1 / 2掩 9. 加橫 字注音松 _胸脯 _浮云 _10. 學了蟬和狐貍我 得出的寓意是什么？11. 從推敲 篇文章里，我 了兩位 人， 他 是 _和_二、閱讀理解 (30 分)12. 拼音小關卡。 下列句中劃 字加上正確的 音。郭明 是新 代的活雷 ，他盡全力救 _那些需要幫助的人。我的家在 河畔，那里人杰地靈，人才 _。 老 是我的啟蒙 _老 ，他 我 文學 生了 趣。小商 常常在斤兩上蒙_ 客。13. 熟 者不遇回答 首 的作者是 _， 他 作 ，遇上了大文學家 _，二人共同探 的 句是“_，_”。于是便有了“ _”一 。14. 文小英雄雨來， 句中引號的作用大家就隨著女老 的手指， 聲 地念起來： “我 是人，我 自己的祖國?！比懽?(30 分 )15. 大自然中能 我 啟 的事物有很多：成熟的稻穗低下 ，啟 我 要 虛；一群 搬食物，啟 我 要 心 力；滴水可以穿石，啟 我 做事 持之以恒；青松不懼 雪，啟 我 做人要 毅 那你從哪種事物身上得到怎 的啟 呢？ 一種，寫一篇作文。要求： 目自 。字跡工整，

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