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1、人教版全能 精 六年 上冊 文六 元模 卷 : 90 分 分: 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎練習 (40 分 )1. 下列 注音。_前額誠懇貢獻2. 先比 下面的字,再 。挺_杠_艇_扛_3. 根據(jù)意思寫 。毫無保留地用盡全部力量。_渺小得不 得一 。_極端 ;非常不合情理。_4. 造句。 望: _不 其數(shù): _5. 句子, 表 了人物的什么品 。 相如捧著璧慷慨激昂地 道:“您要是 逼我,我的 袋和壁就一 兒撞碎在 柱子上 ! ” 我所以避著廉將 , 的是我 國?。×?很受震 , 得自己 了爭一口氣,就不 國家的利益,真不 。于是,他脫下 袍,背上 條,到 相如 上 罪。6. 按

2、文將相和內容填空。本文通 敘將相由 _到_又到 _的故事,表 了 相如 _、_的精神,以 _ 重, _、 大體的高尚品 ;表 了廉 以國家利益 重,_的精神, 了將相 _的好品 。7. 解 下列 搏斗:疲乏:8. 偏旁 新字, 。娟_ 諒_9. 多音字 正確的 音,填在橫 上。蜻蜓用尾巴保持平衡, (ti o di o)_整方向。事情 沒有 (ti odi o)_ 清楚,我 不能忙著下 。“吃露 (l u l )_水。”一個男孩 。小 歌唱得很 聽, 每次 會她都要露 (l ul )_一手。10. 把肯定句改成雙重否定句如果我 居住,就要考 適合的條件。他會 到的。1 / 311. 我是小記者

3、。考試結束不久,你作為學校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學,原先設想的問題是:“你的父母是否具有輔導你學英語的能力?”但看到他的父母也在場,你發(fā)現(xiàn)這個問題不合適,就改變了原先設想的問題。原先設想的問題不合適的原因是 ? 怎么問才比較恰當,請你重新設計這個問題。二、閱讀理解 (30 分)12. 課外閱讀和氏璧相傳在春秋時期的楚國,有個叫卞和的人,在楚山中拾到一塊玉璞(即未經(jīng)過加工的美玉),把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定,鑒定的結果說是石頭。厲王大怒,認為卞和在欺騙、戲弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左腳。不久,厲王死了,武王即位,卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王叫辨別

4、玉的專家來鑒定,結果同樣說是石頭,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右腳。武王死后,文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼淚哭干了,最后哭出了血。文王聽說后,就派人問他,說:“天下被砍掉腳的人很多,都沒有這樣痛苦,你為什么哭得這樣悲傷呢?”卞和回答說:“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭,我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭,給忠貞的人扣人欺騙的罪名。”文王于是就派人對這塊玉璞進行加工,果然是一塊罕見的寶玉。 于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。 由于這塊寶玉的珍奇,加之來歷的不平凡,因此,便成了世間所公認的至寶,價值連城。這也是秦王不惜以 15 座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1. (1)聯(lián)系上下文,理解詞語。鑒定: _罕見: _至寶: _2. (2)寫出下列詞語的近義詞。奉獻 _ 欺騙 _ 戲弄 _ 來歷 _3. (3)卞和把玉獻給厲王、武王,為什么他們砍掉他的腳?4. (4)為什么將這塊玉命名為“和氏璧”?5. (5)從卞和獻玉這件事,看出卞和具有怎樣的特點?13. 讀古詩石灰吟填一填千錘萬鑿出深山, _。粉骨碎身渾不怕, _ 。14. 讀課文奴隸英雄,給句子填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語羅馬人 _我們的主人, _我們的仇人三、寫作 (30 分 )15. 習作:趣味寫話小軍正在陽臺上澆花, 樓下的劉阿姨說:

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