2016區(qū)骨干教師計劃

1、 小學語文區(qū)骨干教師研修計劃隨著教育改革的持續(xù)深入，社會對教師的要求越來越高，高素質人才的培養(yǎng)要靠教育，教育的質量和水平有賴于教師的素質和水平。我雖身為區(qū)骨干教師，但我卻覺得自己還有很多不足，如自己教學時的課堂語言不是很豐富，不能讓一些調皮的學生去愛學習，只能是壓著他們學習，作為老師我覺得真是慚愧。為了自己的教學經驗更豐富，為了能教育更出色的學生，為了我校的每個年輕教師都能持續(xù)成長，不忘區(qū)骨干教師的稱號，這個學期我擬定了以下的成長計劃：一、總體發(fā)展目標：虛心好學，積極進取，為人師表，盡心盡責；營建更加融洽美好的師生關系；以更高的標準要求自己，上好每一堂課，讓自己這學期幫扶的年輕教師李珊持續(xù)成長

2、，讓她的教學水平更強；以平等、友好、負責的態(tài)度處理好于學生家長的關系，盡量做一個學生喜歡、家長認可的好教師。二、個人具體發(fā)展目標：1、師德目標：增強政治學習，提升自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習教師法、義務教育法、未成年人保護法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。2、教育目標一個好教師就是一本書，去引導學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德。3、教學方面： （1）深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習

3、興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，解決教改新問題，提升教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。 （2）更新教育觀點，持續(xù)學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時持續(xù)拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。本學期寫一些教學筆記和心得。 （3）量化目標：增強學生應用所學知識解決問題水平的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。 （4）即時積累教學過程中的個案，整合資料，撰寫有實效的論文。 （5）樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種水平：學習水平、教育科研水平、適合現代教學水平、研究學生水平、自我調控水平，

4、今后我要在這些方面多下功夫。 （6）積極探究教育教學規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。（7）常跟本組老師實行教學交流，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化，同時持續(xù)激勵學生的自信。（8）熟練使用信息技術，促動教學過程的流暢，同時利用網絡資源，達到信息的處理和優(yōu)化。（9）對自己的教學活動即時實行反思，總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提升，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。 （10）養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等爭取能在市或市級以上教育期刊發(fā)表。 （11）鍛煉好自己，讓自己的

5、專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的理解，所幫扶教師李珊也能成為我校的骨干教師。 三、具體措施 1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣，至少保證每天閱讀一小時。 2、做一個勇于課堂實踐的老師，并持續(xù)反思，持續(xù)發(fā)現問題。 3、堅持寫“教育反思”。 4、增強基本功訓練。 5、巧妙的利用現代化輔助教學。 6、勤于學習，樹立終身學習的觀點。做到“三學”。 (1) 堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀點。 (2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

6、 (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，持續(xù)構建、豐富自己的知識結構。 7、善于思考，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地展開工作。 8、樂于動筆，提升教育教學水平。 (1) 認真即時積累教育過程中的第一手資料。 (2) 嘗試實行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇。 (3) 本學期撰寫論文23篇，盡量做到發(fā)表，讓自己對教育的理解上一個臺階。9、抓住研修網的培訓機會，認真學習，聆聽專家講座。10、多走進幫扶教師李珊的課堂，同時讓她也走進自己的課堂，在聽課、評課，共同學習中持續(xù)成長。11、本學期按學校的安排，踴躍參加教研組組織的上公開課活動12兩節(jié)。12、本學期多聽課，向各位同行學期，結合自己的實踐，讓自己的課堂教學更出色?？傊?，在今后的教學工作中，我還會繼續(xù)踏實工作，從一點一滴做起，不