初中語(yǔ)文第11課《臺(tái)階》教案(蘇教版初三下)4

1、第 11 課臺(tái)階教案（蘇教版初三下） 4doc 初中語(yǔ)文知 目 ：體會(huì) 會(huì)父 的情感與性格。能力目 ： 學(xué)生從文章中 系 感悟去中的真情。教育目 ：教育學(xué)生去關(guān) 父母， 真 聽(tīng)他 內(nèi)心的聲音。重點(diǎn) 點(diǎn)： 會(huì)父 的情感與性格。策略和方法：朗 法、 引法。教學(xué)媒體：投影 、 音機(jī)。一、 入。不明白大伙兒 沒(méi)有， 一 元事 上差不多上寫(xiě)小人物、低微身份的人的 、感受和情況。我那個(gè)地點(diǎn)恰巧有一篇關(guān)于卑微事物或人的 述，大伙兒聽(tīng)一下。 朗 文章。 附 。任何一種卑微的事物，其 性差不多上最 的。不管人、事物。如同小草、如同 ，也假如卑微的你我他， 有 我 那平凡的父 二、整體感知。1 、每個(gè)人的家 都有

2、些 的 俗，那麼，本文中一個(gè) 的 俗或 究是什麼？多數(shù)同學(xué)都能侃侃而 。有的 上浮山祭祖，有的 糖球會(huì)等等。臺(tái) 高，就意味著，屋主人的地位高。2 、 句 ，父 什麼要造一 有高臺(tái) 的新屋？造新屋，因此是 了改善居住條件，每個(gè)建筑物都有它的人文性，因此 ，父 臺(tái) 的要求，也確 是 地位的要求。事 上， 和第一咨 是一道 。只是，大多數(shù)同學(xué)都不能 好的運(yùn)用 想思 。那個(gè)地點(diǎn) 充一下關(guān)于 斯 的理 ：人的需要 次 - 生理需要；安全需要； 的需要；尊重需要；自我 需要；聯(lián)系本文，事實(shí)上父親也是對(duì)尊重的要求。這是其畢生的奮斗目標(biāo)。3 、那麼父親是如何樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？或他都作了哪些預(yù)備工作？

3、每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里塞角票等。4 、但驚奇的是，造新屋的過(guò)程寫(xiě)的簡(jiǎn)略，可造臺(tái)階反而專門詳細(xì)，這是為什麼？詳略是由中心而定的。題目是 臺(tái)階 ，因此主體工程能夠略寫(xiě)，造臺(tái)階要詳寫(xiě)。 那個(gè)咨詢題，好學(xué)生能夠回答出來(lái)。 5 、在父親心理，新臺(tái)階的動(dòng)工，就意味著 地位的提高 ，我們平常遇到父母升職等事時(shí)，差不多上舉家歡慶的。那麼父親是如何樣慶賀的？放了四顆大鞭炮。6 、然而，父親在放鞭炮時(shí)，他的表情是專門有意思的。找出來(lái)，看看他有什麼特色？71 頁(yè)。奮斗了大半輩子。高高的臺(tái)階就要砌起來(lái)，新屋就要完工，他內(nèi)心的快樂(lè)是無(wú)法形容的。一輩子低眉順眼、老實(shí)厚道，快樂(lè)起來(lái)也與眾不同。一雙手放在哪里都不是

4、。那個(gè)地點(diǎn)要找出不難。然而，我明白去中的道理，小孩可能閱歷淺，還不能專門完善的回答出來(lái)。7 、在父親的努力下，新臺(tái)階終于砌好了，可父親卻感到如何樣？為什麼？不對(duì)勁。 臺(tái)階底，意味著經(jīng)濟(jì)地位地下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長(zhǎng)期存在，難以一下子排除，因此臺(tái)階高了，反而處處感到不適應(yīng)，不對(duì)勁。8 、事實(shí)上，我認(rèn)為這篇課文是能夠刪除一部分的，大伙兒認(rèn)為是哪一部分？那個(gè)題專門有困惑性。本來(lái)哪一部分都不該刪除掉。然而，目的是為了讓他們找出其中必須存在的東西。也確實(shí)是，這其中寫(xiě)的杰出的部分。然而，還真有許多同學(xué)都找出了應(yīng)該刪除的部分。但也有的聰慧的小孩，講不應(yīng)該刪除，同時(shí)講明了自己的理由。盡管不專

5、門全面，但都能談到一點(diǎn)或兩點(diǎn)關(guān)鍵的地點(diǎn)。 老屋的三級(jí)青石板的描寫(xiě)。9 、你看都羅嗦了些什麼？1 、來(lái)歷 - 體壯如牛，與后面，閃了腰作對(duì)比。2 、粗糙 - 條件差。3 、我跳上跳下- 我年幼，新屋蓋好，我 成大人 ，所用 刻之 。4 、腳板 - 年辛 ； 明家庭的 困。10 、你 如此寫(xiě)有必要 ？ 什麼？因此。因 都與后面有著 密的 系。同 都 后面的情 起 比或反 的作用。11 、具體來(lái)明白得兩個(gè)句子：1 、 父 坐在 里，一片片旱煙 在父 上 來(lái) 去。 表 父 如何 的思想感情？ 何不用心理描寫(xiě)？一方面，用心的望著不人家高高的臺(tái) ，他仰慕、向往，他在 劃如何 加快 ，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái) 的

6、新屋，像人家一 氣派，也叫人仰慕。另一方面，第一人稱，不承 寫(xiě)不人的心理活 ，只能以形寫(xiě)神。2 、父 回來(lái) ， 什麼一副假 有所失的模 ？ 種心 怎麼明白得？父 干了一 子， 確 是生命，在他的精神世界中， 是制造， 有收成， 表達(dá)了自己的價(jià) ，一旦不能干活，就失去一切，因此感受假 有所失。1 、 述一下了父親造屋的前因後果。故事梗概述一下，父 造屋的前因后果。故事梗概他 此付出的代價(jià)是什麼？新屋落成了，人也衰老了，軀體也 了。2 、那麼如此做 ？學(xué)生 自己的價(jià) 。3 、如何 明白得父 那個(gè)人物形象。父 是一個(gè) 要 的 民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有 的生活目 ，他有愚公移山的精神和 不拔的毅力。父 是一個(gè)老 厚道的