初三物理人教新資料15.1功學(xué)案

1、初三物理人教新資料15.1 功學(xué)案第一節(jié)功學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 結(jié)合實例理解功的概念, 能根據(jù)做功的兩個必要因素來判斷力對物體是否做功.2. 能運用功的計算公式進(jìn)行功的簡單計算.3. 了解功的物理意義.自學(xué)指導(dǎo)【一】閱讀課本P56 前兩段 , 知道什么是力學(xué)中的功, 知道力何時能做功. 并填寫以下空格:如果一個力作用在物體上 , 物體在 _,力學(xué)里就說這個力做了功 .【二】觀察課本 P56 的圖 8.1-1中三個圖 , 找出三個實例的共同點:_P56 的圖 8.1-2 中, 力都沒有做功 , 想一想這些力為什么沒有做功?并寫出原因 :甲圖 : 沒有做功的原因是 :_.乙圖 : 沒有做功的原因是 :

2、_.閱讀課本 P 第一段 , 找出力學(xué)力所說的功包含的兩個必要因素: 一個是 _; 另57一個是 _.閱讀課本 P57 第二段 , 了解兩種不做功的情況 , 要知道為什么不做功 . 通過各個實例可知力學(xué)里功的兩個必要因素缺一不可, 必須同時具備 , 力才做功 .課堂達(dá)標(biāo)判斷以下說法的正誤:(1) 只要有力作用在物體上 , 力就對物體做了功 ()(2) 物體只要移動了距離 , 就做了功 ()(3) 物體從高處落下重力做了功 ()(4) 有力作用在物體上 , 物體又移動了距離 , 這個力就做了功 ()(5) 受提著重物在水平地面上行走 , 人做了功 ()(6) 人用力推車 , 但車未動 , 人沒有

3、做功 ()【三】閱讀課本P57“功的計算”部分的內(nèi)容, 然后合上課本 , 填寫以下空白.作用在物體上的力越大, 使物體移動的距離越大, 力所做的功就_. 在物理學(xué)中 , 把 _ 叫做功 .功 =_ _. 公式表示為 :_.符號的意義及單位:W-功 -_()F-_-_()S-_-_()在國際單位制中, 力的單位是 _, 距離的單位是_, 功的單位是_,它有一個專門的名稱叫做_, 簡稱 _, 符號是 _, 且 1J=_N m【典型例題】質(zhì)量為100kg 的物體 , 在拉力 F=200N 的作用下沿水平地面前進(jìn)了10m,那么拉力所做的功是多少?課堂達(dá)標(biāo)1. 物體受 10N的拉力 , 并沿拉力方向勻速

4、前進(jìn)了5m,拉力對物體做功_J.2. 用 100N的拉力將重500N 的木箱在水平地面上運速移動了5m,拉力做功 _J, 重力做功為 _J.3. 馬拉著質(zhì)量為 2000kg 的車在平路上前進(jìn) , 馬的水平拉力是 500N, 做了 2 105J 的功 , 那么馬拉車前進(jìn)了 _m.4. 某人沿水平方向用力推著重 1500N在水平路面上勻速前進(jìn) 10m,受到的阻力為 100N, 求它推車做的功 .課后鞏固1. 下面幾種情況下, 力做了功的是()A 用力把杠鈴舉在空中不動B 用力提著水桶水平勻速移動C用力在斜面上拉車前進(jìn)D 物體在光滑的平面上運速移動2. 一個物體的質(zhì)量是5kg, 用 10N的水平拉力

5、在地面上前進(jìn)了10m, 那么拉力做的功是_J,假設(shè)把物體勻速向上提起10m,那么需要的拉力是_N, 拉力所做的功又是_J.3. 起重機將重 3 103N的樓板以 1m/s 的速度舉到 10m高的三層樓后 , 又將樓板水平移動了 3m,在整個過程中 , 起重機對樓板做的功是()A6 103JB9103JC3 104JD3.9 104J4. 某同學(xué)用 50N 的力將重 10N的足球踢出去 15m遠(yuǎn) , 該同學(xué)對足球做的功是 () A750JB150JC沒有做功 D 做了功 , 但條件不足 , 無法確定5. 兩輛車的重力分別是100N 和 500N, 用 200N 的力都使它們前進(jìn)了15m,那么 ()A 拉大車做的功多B拉小車做的功多C拉力對兩車做的功一樣多D 無法比較6. 如下圖三種情況下 , 物體在力 F 的作用下都沿接觸面勻速移動了 S的距離 , 那么功的計算公式 W=FS()A 只適于甲B 只適于乙C 只適于甲和丙D甲、乙、丙都適用7