人才培養(yǎng)模式項(xiàng)目申請書(最新整理)

1、附件 1安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革研究課題立項(xiàng)申請書課題名稱： 主 持 人： 主要成員： 申請單位（蓋章）： 申報(bào)類別： 申報(bào)時(shí)間：年月日安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院制8一、簡表課題簡況課題名稱起止年月年月至年月課題主持人姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)/最終學(xué)位/畢業(yè)院校/電子郵箱主要教學(xué)改 革 和研究成果時(shí) 間課題、項(xiàng)目名稱頒發(fā)部門獲獎(jiǎng)等次名次課題組主要成員姓名出生年月職稱工作單位分工簽章課題現(xiàn)狀分析、研究目標(biāo)及意義。二、立項(xiàng)依據(jù)1.實(shí)施可行性分析、具體實(shí)施計(jì)劃。三、課題實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃2. 課題預(yù)期的成果和效果3. 課題的特色與創(chuàng)新之處四、教學(xué)改革基礎(chǔ)1. 主持人與課題組成員與本課題有

2、關(guān)的人才培養(yǎng)模式改革工作積累和已取得的成績。2. 學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，學(xué)校對項(xiàng)目的支持情況，尚缺少的條件和擬解決的途徑。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目（含配套經(jīng)費(fèi)）金額（元）計(jì)算根據(jù)及理由合 計(jì)1.2.3.4.5.6.負(fù)責(zé)人簽名： 公章：年 月 日六、系部、處室推薦意見專家組負(fù)責(zé)人簽字：年月日七、專家組評審意見八、院長審批意見簽字年月日：附件 2：安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革研究課題立項(xiàng)申報(bào)匯總表申報(bào)單位（蓋章）：填表日期：年月日序號課題名稱主持人主要成員申報(bào)單位課題類型課題性質(zhì)9“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minan

3、d once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be errors in