PEP1U1第一課時(shí)

1、Unit 1 Hello！第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. Im .。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)Im . 的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要夸張示范并適時(shí)糾正，但切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。教具準(zhǔn)備：1. 教材相關(guān)人物的面具或頭飾2. 為L(zhǎng)ets play中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相對(duì)應(yīng)的道具3. 與教材相配套的錄音帶教學(xué)過(guò)程：1熱身(Warm-up) 讓學(xué)生在預(yù)備鈴后聽(tīng)本部分Lets sing中的歌曲“Hello”，讓學(xué)生在課前對(duì)英語(yǔ)有一些感性的理解，激發(fā)學(xué)生參與

2、的興趣和愿望。2表現(xiàn)新課(Presentation)（1）再次播放本課歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。T： Hello, boys and girls. Ss： Hello. （2）教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)即時(shí)向?qū)W生介紹自己：Hello, Im . / Hi, Im . （3）教師戴上Sarah的頭飾介紹：Hello! Im Sarah. / Hi! Im Sarah.（教師在示范時(shí)，一定要用手勢(shì)語(yǔ)言輔助學(xué)生理解。對(duì)于初學(xué)者，體態(tài)語(yǔ)言和手勢(shì)語(yǔ)可協(xié)助他們理解和記憶，所以教師要適時(shí)利用手勢(shì)和動(dòng)作以及表情來(lái)配合教學(xué)。） （4）給學(xué)生戴上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu

3、Yifan的面具或頭飾，扮演這些人物到講臺(tái)前說(shuō)Hello! Im . （5）聽(tīng)錄音，看掛圖；或通過(guò)錄像，VCD來(lái)展示Lets talk部分的教學(xué)內(nèi)容。3趣味操練(Practice) （1）游戲玩Lets play中的游戲“擊鼓傳花”。首先，將全班學(xué)生分為兩大組。教師放音樂(lè)，兩組學(xué)生同時(shí)開(kāi)始傳花，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，兩組各有一名學(xué)生拿到花，這時(shí)，拿到花的學(xué)生就說(shuō)：Hello, Im . / Hi, Im . 在做此游戲時(shí)，教師應(yīng)提示學(xué)生發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分準(zhǔn)確、錯(cuò)誤的發(fā)音。特別是Im的發(fā)音，應(yīng)為aim不能讀成em或ai，但要注意，教師不能一味地糾正發(fā)音，而挫傷孩子的學(xué)習(xí)興趣或打消孩子練習(xí)的積極性。教師可

4、根據(jù)學(xué)生情況，讓學(xué)生逐步在以后的課時(shí)中感受語(yǔ)音，感受發(fā)音。 （2）讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)所學(xué)用語(yǔ)的使用環(huán)境，并讓學(xué)生自己擬定一個(gè)使用所學(xué)用語(yǔ)的場(chǎng)所。結(jié)合圖片，進(jìn)一步鞏固情景。 為學(xué)生出示情景圖片，讓他們自己說(shuō)說(shuō)，在此情景中該說(shuō)些什么？ 清晨，兩個(gè)小朋友在校門口相遇，猜猜看，他們說(shuō)了些什么？ 假如你是新同學(xué)，你該怎樣用英語(yǔ)做自我介紹？ 下課了，有好幾名同學(xué)想理解新同學(xué)Sarah，他們?cè)撛鯓诱f(shuō)呢？ 放學(xué)了，同學(xué)們相互道別，他們彼此都說(shuō)了些什么？（3）兩到四個(gè)人一組練習(xí)自我介紹。若學(xué)生已有英文名字，即可使用，練習(xí)更有真實(shí)感。若沒(méi)有英文名字可先用中文名字代替。在此強(qiáng)調(diào)分手時(shí)說(shuō)Goodbye./Bye-Bye。

5、（4）自由結(jié)合或自己下位子了解、結(jié)識(shí)新伙伴。再次練習(xí)Hello, Im . / Hi, Im . Goodbye. / Bye-Bye。4課堂評(píng)價(jià)(Assessment) 做練習(xí)冊(cè)第一單元的第一部分練習(xí)。由于學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，而且是第一次做新課程，教師要進(jìn)行全面、細(xì)致的指導(dǎo)。（1）教師與學(xué)生討論本單元獲獎(jiǎng)的小花數(shù)量，由于是第一單元，起點(diǎn)可以稍低點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都得到棕熊或小松鼠的小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。（2）讓學(xué)生看書(shū)上的圖，猜圖中人物在說(shuō)什么。（3）教師講解題目要求并指導(dǎo)做的方法。建議教師提醒學(xué)生注意題目要求標(biāo)記的識(shí)別，以便今后遇到相同問(wèn)題時(shí)學(xué)生能獨(dú)立完成。（4）讓學(xué)生聽(tīng)錄音做練習(xí)。（5）再次播放錄音，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀并相互核對(duì)答案，最后通過(guò)給小花涂色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。5擴(kuò)展性活動(dòng)(Extensive