第一學(xué)期體育與健康課程工作計劃

1、 第一學(xué)期體育與健康課程工作計劃一、工作思路繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和貫徹落實中央七號文件，校本化推進(jìn)學(xué)校體育改革，全面提高我市學(xué)校體育工作水平，加大對體育課堂教學(xué)、體育課外活動、大課間、國家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施策略的研究，努力促進(jìn)我市中小學(xué)生全面健康發(fā)展。繼續(xù)完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學(xué)科教研機制，健全校本教研制度，開展網(wǎng)絡(luò)教研，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，促進(jìn)體育教師專業(yè)化成長，引導(dǎo)學(xué)校體育整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展，使學(xué)校體育教學(xué)在行動研究中積極挖掘經(jīng)驗，走向成熟，形成特色。二、主要工作（一）加強專項學(xué)習(xí)與研究1繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹落實中央七號文件，科學(xué)實施體育新課程，全面提高我市體育學(xué)科體

2、育教育教學(xué)質(zhì)量。2開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討，把陽光體育實施與體育課堂教學(xué)、課外體育活動、大課間開展進(jìn)行完整設(shè)計和研究；3繼續(xù)以江蘇省立項課題體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)研究課題研究為抓手，加強體育課程改革的整體性設(shè)計研究和學(xué)習(xí)。4繼續(xù)加強“體育校本課程建設(shè)”、“小學(xué)體育主題單元教學(xué)”、“初中基礎(chǔ)運動能力教學(xué)”、“高中模塊教學(xué)”研究的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與研究；5以體育課堂有效教學(xué)“預(yù)社與生成專題研究”為抓手，規(guī)范教學(xué)行為，解決實際問題，推動全市中小學(xué)體育教學(xué)全面發(fā)展。（二）加強隊伍建設(shè)1繼續(xù)做好“五個一工程”的推進(jìn)工作。提倡：“每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以

3、內(nèi)每一位體育教師每一學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課；工作五年以上每一位體育教師每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校外研究課；每一位區(qū)級以上的教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學(xué)校體育教研組每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校級以上課（經(jīng)過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課）；”2加強青年教師隊伍建設(shè)。加強青年體育教師專題研究小組建設(shè)與指導(dǎo)，開展多種形式的青年教師學(xué)習(xí)沙龍。引導(dǎo)青年體育骨干教師每人參加一個課題研究，每月開展一次學(xué)習(xí)活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節(jié)研究課，每年寫一篇較有價值的教學(xué)論文。3組織小學(xué)教師觀摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，組織中學(xué)教師觀摩*市中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，引導(dǎo)教師

4、加深對課堂教學(xué)的基本技能與藝術(shù)的理解；（三）開展專項工作1加強省“十一五”立項課題體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)研究課題研究，開展課題研究中期檢查與匯報相關(guān)研討；2開展有關(guān)“小學(xué)運動基礎(chǔ)能力教學(xué)”和“初中基礎(chǔ)運動能力教學(xué)”的專題研究，力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度；3以“高中模塊教學(xué)、初中基礎(chǔ)運動能力教學(xué)、小學(xué)主題單元教學(xué)、體育校本課程建設(shè)”研究為抓手，準(zhǔn)確理解“初中基礎(chǔ)運動能力教學(xué)”的問題，把“初中基礎(chǔ)運動能力教學(xué)”與“21工作”進(jìn)行有效地聯(lián)系；4開展“*市學(xué)校體育論文報告會論文征集、評比工作；發(fā)揮教育教學(xué)理論研究“指導(dǎo)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與

5、我市專題研究有機結(jié)合。5加強羽毛球教學(xué)研究，開展羽毛球教學(xué)專項、專題課堂教學(xué)研究，力爭形成特色和典型經(jīng)驗；6協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進(jìn)實施國家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實施研究工作；組織開展*市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。20xx年910月完成各轄市區(qū)、局屬學(xué)校分區(qū)選拔賽；20xx年11月完成*市大市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；（四）加強資源建設(shè)，豐富教研活動1大力推進(jìn)*市中小學(xué)“春暉工程”建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我市優(yōu)秀體育教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)開展“課”選拔錄制工作，努力構(gòu)建可以共享的*市優(yōu)質(zhì)體育與健康教育教學(xué)資源庫；2優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善*市體育教研網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，加強學(xué)校體育教育教學(xué)課程資源開發(fā)研究，加強信

6、息交流與資源共享；3開展校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，完善“雨濃驛站體育教師家園”建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學(xué)校體育中的影響，促進(jìn)與教師交流途徑的暢通，促使中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。4加強區(qū)域聯(lián)動教研機制建設(shè)，完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教研活動，整合各轄市區(qū)教研室專家和相關(guān)教研人員的人力資源，引導(dǎo)本地區(qū)整體協(xié)調(diào)發(fā)展。三、工作日程安排九月份1.完善高中、初中、小學(xué)青年體育教師專題研究小組學(xué)習(xí)活動制度化建設(shè)；2.開展*市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比分區(qū)選拔賽；3.開展羽毛球教學(xué)專題研究活動；4.開展*市學(xué)校體育論文報告會論文征集工作；十月份1.對“十一五”立項課題子課題實驗學(xué)校進(jìn)行專項指導(dǎo)；2.做好省“十一五”立項課題體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)研究中期檢查與匯報相關(guān)研討工作；3.開展*市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比分區(qū)選拔賽；4.開展羽毛球教學(xué)專題研究活動；十一月份1.開展*市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；2.組織小學(xué)教師觀摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動；十二月份1.完成*市