觀看物理演示實驗心得

1、精選文檔觀看物理演示實驗心得體會實驗物理和理論物理是物理學的兩大組成部分，其發(fā)展共同形成了整個物理學史的前進足跡，二者相互促進、共同發(fā)展。當實驗物理中有了新的發(fā)現(xiàn)或結論，將會激勵和促進理論物理研究出新的模型，從而使人們對自然物理的探索更進一步發(fā)展。大學物理實驗課是高等理工科院校的一門必修基礎課程，是對學生進行科學實驗基本訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力的重要課程。物理實驗課與物理理論課有著同等重要的地位。作為一名文科生，當?shù)弥锢碚n是必修課時，我確實有些驚恐。因為一直以來物理就是我的弱勢，但是大學的第一節(jié)妙趣橫生的物理課就讓我改變了原有的看法，而大學物理演示實驗更是激發(fā)了我對物理的興趣和

2、熱情，通過觀看奇妙的物理演示實驗現(xiàn)象也是更進一步加深了我對物理理論的理解。我們的物理演示實驗課在理學院四樓，四樓的樓梯轉角處的“窺探無窮”設計的極其巧妙，也給我留下了很深的印象。還沒進入實驗室，首先吸引我注意的是四樓的天花板，上面布滿了各種有關物理學的知識，讓我突然有一種進入物理海洋的感覺，也引起了我對實驗室內的各類儀器和實驗現(xiàn)象的好奇心。在本學期的物理演示實驗課上，老師像我們展示了一系列新奇的儀器和實驗現(xiàn)象，例如磁懸浮列車，錐體上滾，手觸式蓄電池，人在轉椅上張開雙臂轉速減慢等等，我們認真觀看了每一個演示實驗，并親自動手操作了部分實驗，老師很負責的為我們講解每一個奇特的實驗現(xiàn)象背后的實驗原理，

3、讓我們了解了原來每一個看似不正常的現(xiàn)象都能用自然科學知識來解答，同時也讓我們通過奇妙的物理現(xiàn)象來感受偉大的自然科學的吸引力與奧妙！其中，有很多的演示實驗都給我留下了很深的印象。我印象最深刻的是磁懸浮列車的演示實驗。老師先向我們介紹了目前磁懸浮列車的一些發(fā)展情況。磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來推動的列車，由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車主要由懸浮系統(tǒng)、推進系統(tǒng)和導向系統(tǒng)三大部分組成，盡管可以使用與磁力無關的推進系統(tǒng)，但在目前的絕大部分設計中，這三部分的功能均由磁力來完成。目前懸浮系統(tǒng)的設計，可以分為兩個方向，分別是德國所采

4、用的常導型和日本所采用的超導型。從懸浮技術上講就是電磁懸浮系統(tǒng)（EMS）和電力懸浮系統(tǒng)（EDS）。老師先將模型放在液氮中浸泡三分鐘左右，他向我們講解這是為了使超導材料由正常態(tài)變?yōu)槌瑢B(tài)。之后老師把小車放在磁軌道上，輕輕推動列車，給了小車一個初速度，小車就沿著磁軌無摩擦的運動起來。我和所有觀看實驗的同學一樣，十分驚訝并且想知道其原理。老師便開始為我們講解，超導體的磁性與常規(guī)磁體的磁性不同，超導體進入超導態(tài)后置于外磁場中，它內部產生磁化強度與外磁場完全抵消，磁力線完全被排斥在超導體外面，從而內部的磁感應強度為零，這就是超導體的完全抗磁性，即邁斯納效應。完全抗磁性會產生磁懸浮或倒掛現(xiàn)象。實驗中，當超

5、導塊經冷卻達到超導態(tài)后靠近磁性導軌時，磁力線進入超導體表面并形成很大的磁通密度梯度，感應出高屏蔽電流，又由于零電阻效應，屏蔽電流幾乎不隨時間衰減，該電流產生的磁場與外磁場相互作用，從而對軌道產生排斥，排斥力克服超導體重力使其懸浮。磁性導軌用銣鐵硼磁塊鋪設在鋼板上制成，兩邊N型軌道起磁約束作用，保證超導塊在軌道上運動。速度快、能耗小、噪音小、無污染、安全性高這些優(yōu)點使得磁懸浮列車發(fā)展前景可觀，這也是物理學給人類生活帶來的又一項偉大發(fā)明。除了磁懸浮列車的演示實驗，錐體自由上滾的演示實驗也讓我記憶深刻。老師把雙圓錐體放在V字形軌道的低端(即閉口端)，松手后錐體便會自動的滾上這個斜坡，到達高端(即開口

6、端)后停止。按照常理，因為重力勢能，錐體應該由高處往地處滾動，但是這個實驗中錐體居然可以由低處往高處滾動。這種與常理相悖的想象激發(fā)了我的好奇心。通過這個實驗我明白了重力場中物體總是以降低重心，趨于穩(wěn)定的規(guī)律運動。物體具有從勢能高的位置向勢能低的位置運動的趨勢，同時說明物體勢能和動能之間的轉換。由此可見，生活中的很多看似不正常，不合理的現(xiàn)象都能用自然科學的知識來進行解釋。另外，還有轉椅加減速的實驗，科學的說，應該叫茹科夫斯基椅實驗。這個實驗我親身參與，覺得非常有趣。我坐在可繞豎直軸自由旋轉的轉椅上，兩手握啞鈴，兩臂平伸，然后老師推動轉椅使其轉動起來，按老師的要求我收縮雙臂，可以明顯感覺到我和轉椅

7、的轉速加快了。當我兩臂再度平伸，轉速又減慢了。老師為我們進行了講解，質點系繞定軸轉動時，若其所受到的合外力矩為零，則質點系的角動量守恒，LJw恒量。因為內力矩不會影響質點系的角動量，若質點系在內力的作用下，質量分布發(fā)生變化，從而使繞定軸轉動的轉動慣量改變，則它的角速度將發(fā)生相應的改變以保持總角動量守恒。這個實驗中實驗對象是手持啞鈴坐在輪椅上的操作者，若啞鈴位置改變，則操作者及輪椅系統(tǒng)的轉動慣量改變，從而系統(tǒng)角速度也會隨之改變。經過本學期兩次的物理演示實驗，讓我收獲了很多書本上學習不到的知識，也加深了我對一些物理現(xiàn)象的理解。另外，演示實驗課也讓我明白了物理并不是枯燥的公式和難解地計算，它就存在于我們生活中的點點滴滴。我們學習物理，只在課堂