讀書晉級(jí)方案

1、邱縣旦寨小學(xué)學(xué)生“閱讀之星”晉級(jí)方案書香童年不寂寞，書香歲月不虛擲，書香人生不空白。 在孩子們的童年時(shí)期，有書做伴，可以為人生增趣，為文化 奠基，為思想打底，為精神立骨。為了進(jìn)一步地營(yíng)造濃厚的 校園讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，從小養(yǎng)成愛讀書的良好 習(xí)慣，也為了促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫、讀寫結(jié) 合，提高教學(xué)質(zhì)量， 我校小學(xué)部決定， 從本學(xué)期開始開展 “閱 讀之星”評(píng)比晉級(jí)活動(dòng)，特制定評(píng)比晉級(jí)和獎(jiǎng)勵(lì)方案如下：一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造讀書氛圍1、下發(fā)活動(dòng)方案，由校長(zhǎng)召開教師大會(huì)，使每一位老 師都明確閱讀的重要性，齊心協(xié)力為營(yíng)造濃厚的校園讀書氛 圍而努力。2、取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校讀書活動(dòng)的支持和配合，鼓勵(lì)

2、家長(zhǎng) 參與到孩子的讀書活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭” 。3、開好“好書伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步明 白讀書的意義。4、開展多種比賽活動(dòng)，展示孩子們的讀書成果，讓他 們享受收獲的喜悅，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)。5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“閱讀之星”評(píng)比晉級(jí)活動(dòng)方案，調(diào)動(dòng)他們閱讀的興趣和晉級(jí)的熱情二、建立制度，做好準(zhǔn)備工作1. 學(xué)校開放圖書室和閱覽室，并不斷增加其藏書量。2、建設(shè)班級(jí)圖書角，號(hào)召同班同學(xué)共同分享優(yōu)秀書籍。 選好圖書管理員，制定好圖書管理制度，并嚴(yán)格按制度進(jìn)行 管理。3、教師確定班級(jí)必讀書目，制定好“共讀一本書”的 讀書指導(dǎo)方案。4、印發(fā)“閱讀記錄本” ，便于記錄和督促學(xué)生的日常閱 讀

3、情況。5、準(zhǔn)備好“閱讀之星”的相關(guān)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)品。三、建立常規(guī)，確保閱讀活動(dòng)正常、有序地開展1、每天利用早讀、午讀及放學(xué)前半小時(shí)時(shí)間，各班在 教室安靜讀書，在“讀書記錄本”上做好適當(dāng)?shù)恼?。鼓?lì) 學(xué)生回家也養(yǎng)成靜讀的習(xí)慣，并與家長(zhǎng)交流讀書心得，請(qǐng)家 長(zhǎng)督促簽名。2、語(yǔ)文教師利用每周的閱讀課進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，并開展 形式多樣的讀書交流活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，提高 學(xué)生的閱讀能力。3、參加“閱讀之星”晉級(jí)活動(dòng)的學(xué)生向本班語(yǔ)文老師 上交相應(yīng)數(shù)量 “讀書記錄本” ，請(qǐng)班主任老師根據(jù)讀書情況 予以評(píng)分（評(píng)分分為 1 分、 3 分、 5 分三個(gè)等級(jí)）4、每讀完一本書，總結(jié)讀書成果，可動(dòng)筆寫一寫讀書 記錄卡，

4、交語(yǔ)文老師批改后可獲得相應(yīng)積分（讀書記錄卡和 讀后感各為1分、5分、8分三個(gè)等級(jí)）。5、 每個(gè)月底，老師組織填寫“我的閱讀成長(zhǎng)記錄”，達(dá) 到相應(yīng)分?jǐn)?shù)者可申報(bào)星級(jí)閱讀之星，獲得相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)?，其中一到三星?jí)到備課組申報(bào)，四至七星級(jí)由備課組匯總再到教研 組進(jìn)行申報(bào)。6、“我的閱讀成長(zhǎng)記錄”積分：閱讀記錄卡積分：當(dāng)月所有閱讀記錄卡得分總和。頁(yè)碼及得分：頁(yè)碼為當(dāng)月所讀課外書頁(yè)碼總和，換分標(biāo) 準(zhǔn)為：低年段每讀10頁(yè)加1分。中年段每讀20頁(yè)加1分 高 年段每讀40頁(yè)加1分特殊加分：記錄卡在班級(jí)獲獎(jiǎng)，可加1-2分，在校級(jí)獲獎(jiǎng)可加2 -3分（不重復(fù)加分），對(duì)讀書筆記、讀書交流會(huì) 或好書推薦會(huì)表現(xiàn)特別突出者，主動(dòng)辦讀

5、書小報(bào)且質(zhì)量較好 者教師可酌情加分。四、閱讀晉級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)一星級(jí)學(xué)分達(dá)到30分“一星級(jí)閱讀之星”印章二星級(jí)學(xué)分達(dá)到60分“二星級(jí)閱讀之星”印章三星級(jí)學(xué)分達(dá)到100分“三星級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀四星級(jí)學(xué)分達(dá)到150分“四星級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀五星級(jí)學(xué)分達(dá)到300分“五星級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀六星級(jí)學(xué)分達(dá)到500分“六星級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀七星級(jí)學(xué)分達(dá)到800分“七星級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀五、每學(xué)年四月份讀書節(jié)的最后一周評(píng)選“閱讀小書迷”“閱讀小學(xué)士” 、“閱讀小碩士” 、“閱讀小博士”，頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書，獎(jiǎng)勵(lì)課外書。評(píng)選具體數(shù)量視實(shí)際情況而定，評(píng)比參評(píng)條件如下：主

6、要 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)閱讀小書迷閱 三年 經(jīng)ia四 星齊 ， 四即首寺 5 首 得m2 5 獲越于3 少” 少 于 至 星 不 少 之級(jí)不 讀年級(jí)讀 及 少 得eilr, 獲m5少 4苜 至”于5星少 5 、乙 不 于閱讀小學(xué)士咖三W 停1_四 m 冊(cè)11, ftO 首 得m3 O 獲于4 少” 少 于 至 星 不 少 之級(jí)不 讀年級(jí)級(jí)五背六 年 詞 ， 四導(dǎo)漳首 篦芮古50 首少， 首 30至”于66 首 星 少 h40之 不 于 不于恥年不 少級(jí)五級(jí) 不星誦年讀小學(xué)碩士n 一年 wffi-二4 / 匕 TTP 7 一八滬首ei5 首 得m1 5 獲越于2 少” 少 于 至 星 不 少 之級(jí)不 讀年級(jí)瞅級(jí)少 Mr年不 it五級(jí) 一心誦年 /背六 得eilr, 獲m5 T汕 星少 6 、乙 不 于閱讀小博士至少獲得“