古代西亞國家(最新整理)

1、古代西亞國家一、教學(xué)目標1. 通過讀圖說出古代西亞文明的空間范圍和了解古巴比倫的歷史沿革。2. 列舉西亞各主要民族的文明成就。3. 通過活動，分析漢謨拉比法典的特點和內(nèi)涵的法律精神。二、重點漢謨拉比法典、楔形文字和腓尼基字母文字的區(qū)分三、難點漢謨拉比法典的特點及其所蘊含的法律精神。四、思維導(dǎo)圖五、教學(xué)過程導(dǎo)入：提醒中國公民暫勿前往西亞部分高風(fēng)險國家和地區(qū)華龍網(wǎng) 6 月 22 日 11 時 14 分訊 近期，西亞局勢復(fù)雜敏感。外交部和中國駐敘利亞、黎巴嫩、伊拉克、以色列使館及駐巴勒斯坦辦事處先后發(fā)布多條安全提醒。鑒于當(dāng)前安全形勢，市公安局出入境管理局提醒市民近期暫勿前往敘利亞、伊拉克、以色列邊境

2、及附近地區(qū)，謹慎前往黎巴嫩及巴勒斯坦約旦河西岸地區(qū)。師：閱讀新聞內(nèi)容，說出新聞講了一件什么事？為什么政府提醒中國公民不要前往這些國家？師：這一地區(qū)在現(xiàn)在我們可以發(fā)現(xiàn)它戰(zhàn)亂頻繁，比較落后，但在遙遠的古代這里又是一幅怎樣的場景呢？環(huán)節(jié)一：西亞國家的位置1. 空間位置師：觀察 p5 圖 15 新月沃地，新聞中所提及的地區(qū)大致位于哪一范圍。生：兩河流域師：以色列和黎巴嫩是在哪里的呢？兩河流域指的是哪里呢？新月沃地除了包含兩河流域以外還包含了西側(cè)的約旦河谷地區(qū)。生：新月沃地師：為什么用新月沃地給這一地區(qū)命名呢？（新月形+土壤肥沃）2. 自然環(huán)境師：結(jié)合課本第五頁第一自然段以及我們之前在七年級上冊所學(xué)過的

3、沙漠綠洲以色列談一談你對這一地區(qū)自然環(huán)境的一些認識。（補充諾亞方舟 和 圣經(jīng)舊約中留著奶與蜜的猶太人的故鄉(xiāng)）環(huán)節(jié)二：主要的文明成就1. 列舉主要文明成就師：總的來說，我們可以得出這樣一個結(jié)論這里環(huán)境較為惡劣，河流比較不穩(wěn)定。但在歷史上這里卻創(chuàng)造了輝煌的文明。這與生活在這里的先民的開發(fā)是離不開的。在這里有曾經(jīng)有哪些民族在這里生活過？他們又分別創(chuàng)造了哪些文明成就呢？師：請同學(xué)們自主閱讀讀第五頁和第六頁的內(nèi)容，找出這里生活了哪些古老民族，他們分別創(chuàng)造了什么文明呢？民族國家文明成就蘇美爾人蘇美爾楔形文字腓尼基人古代小國（黎巴嫩附近）腓尼基字母文字阿摩利人古巴比倫漢謨拉比法典、統(tǒng)一的中央集權(quán)國家形成。希

4、伯來人以色列、猶太圣經(jīng)舊約2. 兩河流域的文字（展示楔形文字圖片）師：猜一猜是哪種文字？你為什么這樣認為？（總結(jié)定義）這種文字產(chǎn)生的影響？（展示腓尼基字母）與晚期拉丁文字連線。對比已經(jīng)學(xué)習(xí)過的埃及象形文字、楔形文字和腓尼基字母文字象形文字楔形文字腓尼基字母文字表達表音、象形象形表音使用人群埃及人蘇美爾人腓尼基人形狀比較形象一頭深，一頭淺，三角形的比劃簡單的字母書寫材料莎草紙泥板泥板、石碑、陶瓷片、木片哪種文字為歐洲字母文字奠基？為什么？（腓尼基文字的發(fā)展歷程：腓尼基字母文字（腓尼基人）希臘字母（希臘人）拉丁字母（羅馬人）3. 古巴比倫的文明法律：漢謨拉比法典（展示漢謨拉比石柱）師;找一位學(xué)生說

5、一說這個石柱的構(gòu)成？猜想上面的圖案想要表達什么意義？（君權(quán)神授）展示“古代第一部法典是？”再展示“古代第一部保存比較完備的法典？”（區(qū)別烏爾納姆法典，圈劃 第一部 保存完備）（同桌討論）解讀 p6 也資料部分，逐一解讀這些資料分別體現(xiàn)了漢謨拉比法典哪些法律特點？制定者漢謨拉比法典內(nèi)容地位迄今發(fā)現(xiàn)第一部，較為完備的法典特點同態(tài)復(fù)仇、階級不平等、保護商業(yè)和私人財產(chǎn)目的維護統(tǒng)治實質(zhì)維護奴隸主利益的法典（補充建筑和歷法）建筑：空中花園、通天塔歷法：太陰歷環(huán)節(jié)三：文明與自然環(huán)境的關(guān)系河流不穩(wěn)定發(fā)展水利灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達 資源豐富、適宜生活的范圍狹小戰(zhàn)爭頻繁自然環(huán)境不穩(wěn)定宗教（吉爾伽美什史詩中的女神伊希塔 泛濫

6、：諾亞方舟 ，穩(wěn)定：迦南流著奶與蜜的故土 ）自然文學(xué)（悲劇：英雄的人戰(zhàn)勝代表自然的怪獸，最終英雄走向悲劇結(jié)尾）“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importanc

7、e of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited