工程項(xiàng)目管理習(xí)題六(最新整理)

1、第六章一、單項(xiàng)選擇題(每題備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意) 1 雙 代 號(hào) 網(wǎng) 絡(luò) 計(jì) 劃 中 的 虛 工 作 ( ) 。a既消耗時(shí)間，又消耗資源 b只消耗時(shí)間，不消耗資源c不消耗時(shí)間，只消耗資源 d既不消耗時(shí)間，也不消耗資源2網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，工作 k 是工作 h 的先行工作，則工作 h 必是工作 k 的( )。a緊后工作 b后續(xù)工作 c緊前工作 d平行工作3由生產(chǎn)工藝或工作程序決定的先后順序關(guān)系簡(jiǎn)稱( )。a工藝關(guān)系 b組織關(guān)系 c隸屬關(guān)系 d搭接關(guān)系4. 用箭線或箭線兩端節(jié)點(diǎn)的編號(hào)表示工作的網(wǎng)絡(luò)圖，稱為( ) 。 a單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖 b雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖 c時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖 d搭接網(wǎng)絡(luò)圖5. 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，緊前工

2、作與緊后工作共同擁有的機(jī)動(dòng)時(shí)間稱為緊前工作的( )。a總時(shí)差 b 自由時(shí)差 c相干時(shí)差 d線路時(shí)差6雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，工作后面波形線的長(zhǎng)度表示( )。a工作自由時(shí)差 b工作間的時(shí)間間隔c工作總時(shí)差 d工作相干時(shí)差7單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，由關(guān)鍵工作連成的線路( )。a一定是關(guān)鍵線路 b是非關(guān)鍵線路c可能是關(guān)鍵線路 d與雙代號(hào)相同8. 在雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，關(guān)鍵線路是指( )。a沒(méi)有波形線的線路 b由關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)組成的線路c沒(méi)有虛工作的線路 d工作持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)所在的線路9. 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，前后兩項(xiàng)工作間的時(shí)間間隔與緊前工作自由時(shí)差的關(guān)系是( )。a自由時(shí)差等于時(shí)間間隔 b 自由時(shí)差等于時(shí)間間隔的最小值

3、 ：c自由時(shí)差大于時(shí)間間隔 d 自由時(shí)差小于時(shí)間間隔10. 在工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，工作 m 的最遲完成時(shí)間為第 25 天， 其持續(xù)時(shí)間為 6 天。該工作有三項(xiàng)緊前工作，它們的最早完成時(shí)間分別為第 10 天、第 12 天和第 13 天，則工作 m 的總時(shí)差為( )天。a6 b9 c12 d15三、簡(jiǎn)答題1. 單代號(hào)及雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中時(shí)間參數(shù)有哪些如何計(jì)算2. 單代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的特點(diǎn)是什么搭接類型有哪些時(shí)間參數(shù)如何計(jì)算3. 簡(jiǎn)述雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制方法。4. 簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期優(yōu)化、費(fèi)用優(yōu)化、資源優(yōu)化的原理。5. 簡(jiǎn)述計(jì)劃評(píng)審技術(shù)的應(yīng)用原理。四計(jì)算繪圖題1. 已知某工程邏輯關(guān)系如表 610 所示，

4、試?yán)L制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖表 610 邏輯關(guān)系表工 作abcdech緊前工作c、 de、hd、h2. 已知某工程邏輯關(guān)系如表 611 所示，試?yán)L制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖。表 611 邏輯關(guān)系表工 作abcdeg緊前工作b、c、da、 b、c3. 某網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的有關(guān)資料如表 612 所示，試?yán)L制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，并按工作計(jì)算法計(jì)算各項(xiàng)工作的六個(gè)時(shí)間參數(shù)。最后，用雙箭線標(biāo)明關(guān)鍵線路。表 612 邏輯關(guān)系表工 作abcdefchik持續(xù)時(shí)間22101381517156111220緊前工作b、ea、c、hb、eef、gf、ga、c、i、hf、g4. 某網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的有關(guān)資料如表 613 所示，試?yán)L制

5、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，按節(jié)點(diǎn)計(jì)算法計(jì)算各項(xiàng)工作的六個(gè)時(shí)間參數(shù)。最后，用雙箭線標(biāo)明關(guān)鍵線路。表 613 邏輯關(guān)系表工 作abcdeghijk持續(xù)時(shí)間2345634723緊前工作aaabc、ddbe、h、cc5. 某工程邏輯關(guān)系如表 614 所示，試?yán)L制單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖，并在圖中標(biāo)出各項(xiàng)工作的六個(gè)時(shí)間參數(shù)及相鄰兩項(xiàng)工作之間的時(shí)間間隔。最后，用雙箭線標(biāo)明關(guān)鍵線路。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1 d 2 b 3 a 4 b 5 c 6 b 7 c 8 a9 b 10 a二、多項(xiàng)選擇題1 a c d 2 a b 3 a e 4 b c d 5 a b e 6 b d e7 b c e 8 b c e 9 a b d 1

6、0 b d三、簡(jiǎn)答題(略) 四、計(jì)算繪圖題1. 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖如圖習(xí) 61（a）所示，單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖如圖習(xí)61（b）所示。（a） （b）2. 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖如圖習(xí) 6-2（a）所示，單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖如圖習(xí)62（b）所示。（a） （b）3. 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖及其時(shí)間參數(shù)計(jì)算結(jié)果如圖習(xí) 6-3 所示，雙箭線表示關(guān)鍵線路。圖習(xí) 6-3 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖及其時(shí)間參數(shù)計(jì)算結(jié)果4. 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖及其節(jié)點(diǎn)時(shí)間參數(shù)計(jì)算結(jié)果如圖習(xí) 6-4 所示， 各項(xiàng)工作的六個(gè)主時(shí)間參數(shù)如表習(xí) 61 所示。圖習(xí) 6-4 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖及其節(jié)點(diǎn)時(shí)間參數(shù)計(jì)算結(jié)果表習(xí) 6-1 工作的六個(gè)主要時(shí)間參數(shù)時(shí)間參數(shù)工 作abcdehgijkes02225775

7、1110ef2567111110121313ls023257761110lf2577111110131313tt0010000100ft00100001005. 單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖及其時(shí)間參數(shù)計(jì)算結(jié)果如圖習(xí) 6-5 所示，雙箭線表示關(guān)鍵線路。圖習(xí) 6-5 單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖及時(shí)間參數(shù)計(jì)算結(jié)果6. 雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃如圖習(xí) 6-6 所示圖習(xí) 6-6 雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every

8、wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this do