電大幼兒園語言教育專題幼兒語言教育專題作業(yè)三0037(課程號：1405578)標準答案

1、幼兒園語言教育專題幼兒語言教育專題作業(yè)三_0037 山西電大省開課課程代碼：1405578、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分。）1.與談話活動不同，講述活動需要一定（）來開展活動。A. 講述對象B. 講述內容C. 講述方法D. 講述技巧參考答案：A 2.聽說游戲的語言教育目標的特殊之處表現(xiàn)在()A. 具體、練習、直接B. 抽象、練習、直接C. 具體、含蓄、直接D. 具體、練習、含蓄參考答案：D3.復述與朗讀是一種文學（）活動。A. 改 造B. 創(chuàng)造C. 再 造D. 想 象參考答案：B 4.能在聽說游戲中產生激勵效應的是具有（）游戲規(guī)則。A. 非競賽性質B. 競賽性質C. 獎勵性質D.

2、 非獎勵性質參考答案：B5.在講述活動中，幼兒對語言交流信息清晰度的調節(jié)技能的提高，體現(xiàn)于增強對聽者特征的敏感性、語境變化的敏感性和()A. 教師和家長反饋的敏感性B. 談話者反饋的敏感性C. 聽者反饋的敏感性D. 同伴反饋的敏感性參考答案：C6.()目標是以培養(yǎng)幼兒傾聽和表達能力為主。A. 講述活動B. 談話活動C. 聽說游戲活動D. 游戲活動參考答案：C 7.下列不屬于創(chuàng)造性的看圖描述的是()。A. 講出圖片的主要內容B. 根據圖片線索編成簡短的故事C. 根據圖片線索編成有情節(jié)的故事D. 不能超出圖片內容進行編訴參考答案：D8.“說悄悄話”“打電話”等語言游戲可以幫助孩子積累不同語境中的（

3、）。A. 語義經驗B. 交際經驗C. 表達經驗D. 復述經驗參考答案：C9.能使學前兒童逐步獲得獨立構思和完整連貫表述的語言經驗是()。A. 談話活動B. 講述活動C. 欣賞文學作品D. 早期閱讀參考答案：B 10.為了培養(yǎng)有意識的傾聽能力，不提倡教師采取的做法是()。.A. 選擇合適的故事、童話和兒歌B. 強迫幼兒仔細傾聽C. 增加傾聽內容的吸引力D. 教師可以通過手勢、動作或其他體態(tài)語言來調動幼兒的積極性參考答案：B 11.（）不屬于按內容進行分類的講述活動。A. 敘事性講述B. 描述性講述C. 說明性講述D. 看圖講述參考答案：D 12.文學欣賞的活動第一步是（）。A. 結合教學演示B.

4、 文學作品傳遞C. 參與活動D. 理解作品參考答案：B 13.早期閱讀的過程應該是（）。A. 先講述后理解B. 先理解后講述C. 先理解后反饋D. 先反饋后理解參考答案：B14.能夠激發(fā)兒童情緒的提問是（）。A. 針對兒童經驗的提問B. 針對細節(jié)的提問C. 針對作品語言的提問D. 針對作品主題的提問參考答案：B 15.集社會知識，認知知識和語言知識為一體的是（）。A. 文學作品B. 科普讀物C. 音樂活動D. 游戲活動參考答案：A 16.根據幼兒文學語言能力發(fā)展的規(guī)律與特點，中班編構故事活動的重點應放在編構故事的()。A. 結構上B. 有趣的情節(jié)上C. 完整性上D. 人物形象上參考答案：B17

5、.整合相關的學習內容屬于（）的基本特征.A. 聽說游戲活動B. 文學作品學習C. 談話活動D. 講述活動參考答案：B 18.從幼兒早期閱讀活動的目標出發(fā)，我們?yōu)橛變禾峁┑拈喿x內容所含 3 個塊面的閱讀經驗中不包括()。A. 前圖書閱讀經驗B. 前文字創(chuàng)作經驗C. 前書寫經驗D. 前識字經驗參考答案：B19.適合在小班后期進行的日常談話類型是（）。A. 日常集體談話B. 日常個別談話C. 有計劃的談話D. 升級性討論活動參考答案：C20.在自由交談中不要求教師()。A. 參與談話B. 記錄談話C. 必須在場D.糾正錯誤參考答案：D、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）1.識字也是幼兒的學習

6、任務，幼兒園組織開展的早期閱讀活動就是幫助幼兒獲得識字經驗，提高幼兒對文字的敏感程度。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A 2.在談話情景的創(chuàng)設中要避免過于熱鬧。A. 錯誤B. 正 確參考答案：B3.在體育教育活動中滲透語言教育，可以讓兒童在爬、跳、跑等一系列活動中，多觀看教師的示范動作。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A4.仿編是通過想象和聯(lián)想，對原作的某些部分進行擴充。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A5.擴編要求幼兒仿照某一篇作品的框架或某一個段落，編出自己的文學作品或段落。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A6.能認真傾聽并理解教師講述的內容，以此指導自己的行為。這也是語言教育的內容。A.

7、 錯誤B. 正 確參考答案：B7.在談話活動中，教師要做示范，給幼兒一些提示，及時糾正幼兒說話時用詞造句的錯誤。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A8.早期閱讀環(huán)境包括精神環(huán)境和物質環(huán)境兩個方面。A. 錯誤B. 正 確參考答案：B9.教師在創(chuàng)設談話情境時，應多用擺設，以吸引孩子的注意力，啟發(fā)引導幼兒進入談話話題。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A10.聽說游戲主要為了吸引幼兒愉快地參與活動，一般沒有明確的語言教育目標。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A11.早期閱讀活動主要是為學前兒童提供閱讀圖書的經驗，包括早期識字經驗和早期書寫經驗。A. 錯誤B. 正 確參考答案：B12.在音樂活動中滲透語言

8、教育，可以讓兒童在學習歌曲后把歌詞內容改編成故事，以提高音樂欣賞能力和語言表達能力。A. 錯誤B. 正 確參考答案：B13.復述和朗誦是背書式的重復，經常進行練習可以提高兒童的記憶能力和對語言的直覺敏感性。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A14.語言教育活動是幼兒自發(fā)地觀察、模仿學習語言的過程。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A15.復述是發(fā)展幼兒獨白語言的一種教育方式，是我國幼兒園語言教育中頗具特色的一種教育內容。A. 錯誤B. 正 確參考答案：A、論述題（共 2 道試題，共 30 分。）1.當幼兒進入圍繞話題的自由交談時，教師的職責和任務主要表現(xiàn)在哪些方面？ 參考答案：（1）教師必須在場。（2）教師參與談話。（3）教師要觀察記錄幼兒談話情況， 了解他們運用原有談話經驗進行交談的狀態(tài)，明了幼兒談話的水平差異，為