2021小學班主任語文教師述職報告材料參考例文

1、小學班主任語文教師述職報告材料參考例文小學班主任語文教師述職報告材料參考例文 學期結束了，回顧過去的工作，好好的去述職匯報下。下面是由為大家整理 的小學班主任語文教師述職報告，僅供參考，無論是單位還是個 人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。_整理了各類公司個人的計 劃文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章。教師述職報告xxxx年度小學語文教師述職報告xxxx年中學語文教師述 職報告小學語文教師述職報告3篇尊敬的領導您好!時光飛逝,轉眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著, 我付出著。今年，我擔任著二(x )班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己 的本職工作，在平凡的崗位上

2、兢兢業(yè)業(yè)。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴格要求自己,認真學_和領會黨的xx精神和有關的重要思 想。與時俱進,愛崗敬業(yè)，為人師表,熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學 _培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真 進行政治學_，并做好學_筆記。我還深知要好學生，教師必須先以身作則，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學_ 中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。二、做一位真愛博學的語文教師我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學_。我認真 備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學_別人的長 處

3、，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生,尊重學生，發(fā)揚教學民 主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教 學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式, 使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導, 通過各種教學手段,充分調動他們的學_興趣及學_積極性。積極和同年級老師 承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做 到分層教學，因材施教,及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！三、做照亮學生童年的金色陽光創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁活起來,成為學生受的園地。碩果累累欄目，展

4、示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！ 星星鎖鏈“，分別展示 岀每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能, 為同學們樹立自信！教室左側的英雄贊歌欄目！是結合本學期初的學英雄 見行動園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學_英雄 人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起,從小立志！并 學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質，揚長避短,博采 眾長!關注學生身心健康。積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。開展自強心理班會，撰 寫心理案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、 愛國、誠信、孝親等。利用QQ群、家校通、

5、班級等途徑和班級的同學 們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作學生!我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā) 展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既 往地盡自己的力量為事業(yè)的發(fā)展做岀貢獻。此致敬禮！述職人XXX20xx年x月x日尊敬的領導您好！我就任xx以來，起初從事xx教學工作，后來一直從事語文教學工作，并從 20xx年10月起至今擔任班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧。我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，聽從校領導的工作安排，盡職盡責， 教書育人,在課堂中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆 研，在教學上不

6、斷努力，同時和同事融洽相處，共同學_和探討。因此在教 學方面取得了一定成績,同時也存在著許多不足。_、教學方面我從事語文教學這幾年，正是課改時期，可以說是語文教學不斷改革和探索 的幾年，在這種教學思想指導下,我也努力探索，虛心請教，大膽嘗試，結合學 生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。并用一些煽動性的語言，調動學 生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效益。為了達到這一目的,我刻苦鉆研教材,不斷學_新知識,認真?zhèn)湔n、上課, 每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè),講評作業(yè)，做好課后輔導工作。對每一個學生都認真負責、嚴格要求，使學生學有所得，從而順利完成教學 任務，由于

7、在我不斷努力下，所教第一屆學生語文成績，在中考中取得了可喜的 成績，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學生，盡管素質很差，但我也不放棄任 何一個學生，結合他們實際，采用車輪戰(zhàn)術，狠抓基礎知識,遍遍磨，次數(shù)多 了，學生自然會有一定的印象，因此在考試或抽測中，基礎知識失分較小，個別 學生成績不斷進步,也博得了家長的一致好評。幾年來我積極主動參加縣里或學校組織的教研活動，在學校的大力支持下， 積極參加外出學_,做好記錄,積累經(jīng)驗，勇于登臺亮相。在XX年基本功競賽。本學期教師攜手杯競賽，以及局里點名聽課教學活動中，我都是積極踴躍參加。

8、為了學校的榮譽，為了提高自身的教學能力，我高度重視這些活動，珍惜這些難 得的機會，全力以赴，積極認真準備,查閱大量資料，鉆研教材，絞盡腦汁，認 真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領導、評委及 聽課教師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平 在不斷的提高，我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在著許多不足, 今后,我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗,更加刻苦鉆研，學_,爭取取得更大的進步。二、班主任作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一 天，即教書又育人，關鍵是學會如何做人。這是我工作的重點,本學期剛開學初， 由于剛合班的原因

9、，兩班學生在思想、性格等方面存在差異，并且個別學生之間 原本有一些小矛盾，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙。上課紀律差，上課 拖拖拉拉進教室，借口說出去就出去,多數(shù)人不完成作業(yè)且質量差。欺負人的現(xiàn) 象時時發(fā)生，男女同學打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事.弄 得我心煩意亂,火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評學生。有時弄得自己下不來臺。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了，但實 際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴，后來在學校領導的大力支持下， 在家長的配合下，經(jīng)過不斷反思和探索，摸索岀一些行之有效的招術，軟硬兼施, 捕捉每一名學生身上的閃光點，即使是一小的閃光點，都及時肯定鼓勵，抓住典

10、 型，殺一警百。在他們生活和學_遇到困難的時候，盡自己所能，多給他們一絲 關愛，通過以上一些方法，班級原來的散、差，逐漸有所改變。由于學生的 自控力差,在前一陣流感期間，有些學生趁機裝病,蒙騙教師，由于請假的較多， 班級又有些散亂。由此看岀作為一名班主任，時刻不能放松對學生的思想， 我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難。存任不足在教學方面1、缺乏耐心細心。2、還尚未完全擺脫舊的教學模式,教學方法不夠靈活。課堂語言不夠生動， 缺少吸引力。3、學生沒有形成良好的學_慣，只是一種被動的學_局面。在育人方面有時方式簡單粗暴,缺乏耐心，沒有充分利用好班干部,充分發(fā)揮學生 的主體作用。與學

11、生談話缺少藝術性，沒有真正走進學生心里。今后改正措施1、真正領會課改實質精神，加強學_理論，專業(yè)知識以及與本學科相 關的多學科知識，掌握現(xiàn)代化信息，使課堂語言做到生動、優(yōu)美，吸引學生 的注意力。2、培養(yǎng)學生良好學_慣，有效指導學生學_方法，形成生動、活潑主動 的學_局面。3、多與家長溝通,了解學生的真實情況,一味地壓制是沒有作用的，正確 引導、轉化，讓水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知 情，充分尊重學生,以溝通求信任，以溝通求融合,以溝通求理解。對學生不妨 多一點耐心，多一些引導，多一份寬容，還給學生自尊，讓自己的少走一些 彎路，正所謂，親其師，信其道。4、充分發(fā)揮好班干部的

12、作用。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境5、多閱讀一些優(yōu)秀的教學案例，虛心向有經(jīng)驗教師請教。積累一些豐 富經(jīng)驗，結合實際情況,適當借鑒、引用。走進21世紀，社會對教師的的素質要求更高，捧著一顆心來,不帶半根草 去。陶行知先生真知灼言，言猶在耳,我深感一位人民教師的責任，成績屬于過 去，未來屬于自己。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作, 發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。此致敬禮！述職人XXX20xx年x月x日尊敬的領導您好！平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時間在不經(jīng)意間流逝，轉眼間我已經(jīng)成為了教師 隊伍的一員，每天站在教室的講臺上,總是有說不完的話，做不完的瑣事。提

13、起 筆來總結，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的 軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考！我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的 人。我自認為我有著優(yōu)良的品質自主、自律、自強。班級管理及教學的事,我能 自主完成。學校常規(guī)的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自強不息。_、班級管理及教學在班級管理工作中,我始終秉承1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛 移默化的作用。古今中外的家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教 師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤 其是班主任,他的世界觀、

14、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣 或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、 對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全 面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在 某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在 工作中要努力做到正人先正己，時時事事做學生的表率。如學生遵紀守法， 教師就不能有違法亂紀行為。學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動 手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而 不注意自身修

15、養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。2、善于思考、積極探索、勇于實踐。在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發(fā)現(xiàn)班里的干部 只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的 情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議是否能實行輪 換制制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的 積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學_、紀律、各項活動都有了嶄 新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能 力，也使同學們認識到干部的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力 大大增強，集體榮譽感也大大增強。同時，這也是對

16、后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的 工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們 會努力在班務管理工作中證明自己的能力O3、信任學生，尊重學生?？释斫?渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是 推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學_上有些困難，很多留守同學是因為 學_目的不明確，再加上自己貪玩，家長外岀，自我封閉，造成了學_成績及各 方面都比較差,常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一 些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學_的目標，學_成績也有了明顯的 進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時

17、完成,學_慣 較差,造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學_ _慣，讓他變的愛學_了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們， 尊重他們，在學_上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀 況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵,多給他們改錯的機會，樹立自信心， 使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學_成績！教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力 學_。學校給我的學_機會，我也總能好好把握。通過學_，我不斷充實自己， 樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教 學成果，積極探索新的教學路子。二、學校

18、常規(guī)常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī), 工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學 校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學 期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。由于 這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲 取精華應用到我的教學中。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調控，面向全 體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設計實 踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。三、學校管理在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回

19、顧過去一年來的后勤工 作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績, 如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師 們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面1、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務管理制度。2、加強了生活服務中心管理,工作人員的服務意識得到了進一步加強3、校產(chǎn)管理進一步加強。4、加強了校園綠化美化力度5、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。6、學校勤工儉學逐步走向完善在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤服務于教學、服務于師生這一宗 旨，堅持安全第一、服務第一的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的 期望還相差甚遠。在

20、新的一年內(nèi),我將繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神,始終 把好服務于教學、服務于師生這一宗旨，百尺竿頭,更上一層樓?？傊?我將永遠忠誠于黨的事業(yè)，能全面貫徹方針。爰崗敬業(yè)，工 作專心致志。工作求真、求實、求新。此致敬禮！述職人XXX20xx年x月x日尊敬的領導您好！我是xx小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級教師。從 教十一年，二零xx年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下， 擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各 項工作?，F(xiàn)具體述職如下_、班主任工作在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作，重視 班風、學風的培養(yǎng)，深

21、入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合, 研究學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針 對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學_、清潔 衛(wèi)生等良好的_慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來,班級 在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。二教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通 過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期 的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過 程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前

22、，貫徹九 年義務語文教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的 方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)小 學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校 組織的教研活動,通過參觀學_，外岀聽課，等教學活動,吸取相關的教學經(jīng)驗, 提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教 育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣爰好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方 法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性 的獨特性,越有個性的藝術就

23、越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越 有創(chuàng)造力。所以，在小學語文中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通 過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學_興趣及學_積極性。讓他們 的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維 方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作抓好第二課堂，實施素質教學。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣、特 長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎等情況分為語文興趣 小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培 訓教學。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，語文水

24、平有了很大的提高。在學校 的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評 價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。此致敬禮！述職人XXX20xx年x月x日尊敬的領導您好!這個學期我擔任一年級x班的語文教學,我和孩子們的語文學_生活是這樣 的。一、抓好學生的學_慣作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真 地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學_慣是我教學工作開始的重 點。剛開學的二個星期里，我著重采用編兒歌、口令等形式，將學生學_慣的 培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的_慣。從坐直到站立, 從寫字到

25、讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學_用品，都需要老師不厭其 煩地講講講、說說說，到現(xiàn)在來看，我班學生大部分養(yǎng)成良好的學_慣。二、抓好學生的基礎知識年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生 的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫 字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(-)注重漢語拼音知識的掌握漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生 能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,我與年級里、科組里的 老師經(jīng)常交流，并向她們學_教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學后一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學 生讀課外書，并經(jīng)常引導學生