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文檔簡(jiǎn)介

1、關(guān)于勞動(dòng)主題的國(guó)旗下講話稿 前蘇聯(lián)家蘇霍姆林斯基認(rèn)為,體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),不僅能獲得一定的技能,也不僅是進(jìn)行道德教育,而且還提供了一個(gè)廣闊無(wú)垠驚人豐富的思想世界。下面是給大家的關(guān)于勞動(dòng)主題的 _下講話稿,僅供參考。 老師們,同學(xué)們: 早上好,今天在 _下講話的題目是:尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,做品德高尚的文明學(xué)生”。 但是我們有沒(méi)有想過(guò),6000萬(wàn)元是從哪里來(lái)?有人說(shuō)是鎮(zhèn) _出的。哪鎮(zhèn) _的6000萬(wàn)又從哪里來(lái)?天上掉?地上撿?當(dāng)然不可能。這6000萬(wàn)是樂(lè)從鎮(zhèn)勞動(dòng)人民的血汗的積累,是各行各業(yè)勞動(dòng)者創(chuàng)造的財(cái)富的積累,也是同學(xué)們的父母兄姐長(zhǎng)輩們?cè)诟鱾€(gè)工作崗位上辛勤勞動(dòng)的成果!頭

2、頂烈日,腳踏赤土,揮汗如雨,渾身濕透,從事勞業(yè)耕作的農(nóng)民們要交農(nóng)業(yè)稅。在工廠里打工一站八個(gè)小時(shí)下班回家筋疲力倦,在商場(chǎng)售貨一天工作十多個(gè)小時(shí)吃飯也要忙做生意,在灰塵滾滾噪音振耳的鋼鐵市場(chǎng)里 _搬運(yùn)工、切割工吊車(chē)司機(jī)以及經(jīng)理們,在車(chē)流滾滾危機(jī)四伏的公路上駕車(chē)奔跑的人們?無(wú)論從事什么行業(yè)的勞動(dòng)者,都要繳交工業(yè)稅商業(yè)稅營(yíng)業(yè)稅車(chē)船稅個(gè)人所得稅,我們老師收了工資后也要交個(gè)人所得稅。正是千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者,你們的父母兄姐的勞動(dòng)創(chuàng)造了稅收,一元十元百圓積累起這6000萬(wàn)圓 _用來(lái)建設(shè)我們的學(xué)校!有了6000萬(wàn)元,還要一千幾百個(gè)設(shè)計(jì)人員審核人員主管 _,以及建筑行業(yè)的土工水工木工電工裝修工花工經(jīng)過(guò)近一年的艱苦勞

3、動(dòng),用他們聰慧的頭腦,勤勞的雙手,滴滴汗水,一磚一石一木一鐵,砌成這高樓大廈,打造出我們這所學(xué)校。 當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校,踩在 _的地磚上,就要想起千萬(wàn)勞動(dòng)者的辛勞。 當(dāng)我們坐在教室,可不能忘記揮汗如雨的父母。當(dāng)我們奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,應(yīng)當(dāng)想起一天辛勞后勞動(dòng)者們疲倦的身影。當(dāng)我們享用著學(xué)校里一切設(shè)施之時(shí)絕不能忘記這都是勞動(dòng)者的血汗成果! 勞動(dòng),是人類與一般動(dòng)物的區(qū)別的根本標(biāo)志,世界上只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富,尊重勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民,愛(ài)惜勞動(dòng)成果是人的基本素養(yǎng)。因?yàn)槲覀?將來(lái)也是一名光榮的勞動(dòng)者。愛(ài)護(hù)校內(nèi)所有的財(cái)產(chǎn)物品就是珍惜勞動(dòng)成果,是我們?nèi)w師生的基本責(zé)任,是學(xué)校教育質(zhì)量高低校風(fēng)優(yōu)劣的標(biāo)志! 大半個(gè)學(xué)期過(guò)

4、去了,學(xué)校加緊教育,老師具體指導(dǎo)管教,絕大部份同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣,他們珍措學(xué)校的一切財(cái)物,這是可喜的。但是極少數(shù)的學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象令人痛心。你看,不少的課室門(mén)廁所門(mén)宿舍門(mén)過(guò)道的防煙門(mén)被亂推亂踢,一只只黑通通的鞋印腳印在門(mén)上墻上:間的膠喉軟管被惡意擰開(kāi);水籠頭給弄壞了十多個(gè);小便渠的水掣本己用鐵絲固定還硬被扭開(kāi),大量的水流被白白浪費(fèi);兩扇防煙門(mén)的彈簧門(mén)鎖被損壞拆下,消防箱的封條被撕爛,有人甚至亂動(dòng)滅火器,飲水機(jī)的噴嘴螺帽給擰走;課室內(nèi)電教平臺(tái)貴重的物品被隨意擺弄,一個(gè)課室的遙控器被偷走,一個(gè)班的電教平臺(tái)的后板門(mén)給碰壞,花草被隨意踐踏弄死,更為嚴(yán)重的竟把樓梯護(hù)欄的大玻璃板上的螺栓帽擰下偷走。

5、要知道每塊又厚又重的尖角的玻璃板就靠四顆螺栓固定,擰掉了螺帽,玻璃板掉下來(lái)肯定會(huì)砸傷人甚至砸死人,這些學(xué)生有沒(méi)有想過(guò),你偷走螺帽等于偷走自已的良知,可能會(huì)出人命的!椐統(tǒng)計(jì)被偷走的螺帽在40個(gè)左右,由于市面上沒(méi)有這種螺帽賣(mài),還有四到五個(gè)現(xiàn)在沒(méi)裝上!上述這些行為是在糟塌樂(lè)從鎮(zhèn)人民的血汗,是在損壞全鎮(zhèn)人民的勞動(dòng)成果,是給我們?nèi)w師生制造安全隱患,這樣做怎對(duì)得起所有辛勞的父母兄姐勞動(dòng)群眾! 幾百年前一位古代思想家朱柏廬在他的治家格言中曾說(shuō):一粥一飯當(dāng)思來(lái)處不易,半絲半縷恒念物力維艱!大意是,即使是一碗粥一頓飯也應(yīng)想到它來(lái)得不容易,即使是半根絲半根線,也要想到勞作的艱辛。12_年前唐代詩(shī)人李紳的憫農(nóng)的誰(shuí)

6、知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦也同樣體現(xiàn)了要想到勞作的艱辛!古人尚且如此,我們是新時(shí)代的小學(xué)生,應(yīng)當(dāng)更能體念勞動(dòng)人民的艱辛,更能珍惜勞動(dòng)的成果。 在我們的學(xué)生守則中也有愛(ài)護(hù)生活環(huán)境,熱愛(ài) _,遵守校規(guī),勤儉樸素,遵守社會(huì)公德的條文。小學(xué)生日常行為規(guī)范第八條強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品,節(jié)約水電,第十五條明確指出:愛(ài)護(hù)公物,不在課桌椅,建筑物上涂抹刻劃。損壞公物要賠償。讓我們?nèi)熒袆?dòng)起來(lái),學(xué)守則,學(xué)規(guī)范,掀起一個(gè)愛(ài)護(hù)公物,珍惜勞動(dòng)成果,尊重勞動(dòng)人民,保護(hù)學(xué)校一切設(shè)施設(shè)備,做文明學(xué)生的熱潮。讓損壞公物的丑陋行為遠(yuǎn)離我們,讓損壞公物的現(xiàn)象成為過(guò)街老鼠人人喊打,個(gè)個(gè)聲討。希望過(guò)去有這些行為的學(xué)生知錯(cuò)就改。 尊

7、敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家早上好! 我是_班的_,我今天 _下講話的題目是熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜他人勞動(dòng)成果。 再過(guò)六天,我們將迎來(lái)勞動(dòng)人民的光榮節(jié)日“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 環(huán)顧自己身邊,到處都是勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果:整潔的街道是環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果;安全有序的秩序是交通 _的勞動(dòng)成果;我們文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升是老師教育的勞動(dòng)成果;潔凈的教室是值日生認(rèn)真清掃的勞動(dòng)成果,還有商場(chǎng)里的售貨員、理發(fā)店的理發(fā)師、公共汽車(chē)的上司機(jī)等,他們用自己的勞動(dòng)為我們的生活增添了光彩,用自己的汗水給我們的生活帶來(lái)方便和溫馨。 我們不能一味地享受他們帶給我們的潔凈與溫馨,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重這些平凡崗位上的勞動(dòng)者,尊重他們

8、的勞動(dòng)成果。對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重程度,反映出一個(gè)人素質(zhì)的高低、品格的優(yōu)劣,但在我們周?chē)S處可見(jiàn)不尊重別人勞動(dòng)成果的現(xiàn)象存在。 校園各處里可見(jiàn)隨手丟棄的垃圾,課堂上老師在講臺(tái)耐心講解,個(gè)別學(xué)生卻趴在課桌上呼呼大睡;考場(chǎng)上在同學(xué)們奮筆答題時(shí),個(gè)別學(xué)生卻在東張西望;對(duì)家長(zhǎng)給我們的零用錢(qián),從不知道節(jié)省,對(duì)父母為我們的付出卻很少知道回報(bào); 學(xué)校飯?zhí)玫牟妥郎蠙M七豎八地躺著一些同學(xué)沒(méi)有回收的餐具?這些行為都折射出一些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到尊重別人勞動(dòng)的重要性,還反映出一些同學(xué)內(nèi)心的自私與行為的無(wú)禮。 當(dāng)然我們當(dāng)中絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)這些不勞而獲,不珍惜他人勞動(dòng)成果的現(xiàn)象還是深惡痛絕的,我們有很多同學(xué)在家里能夠幫父母做一些

9、力所能及的家務(wù);為減輕家庭負(fù)擔(dān),舍不得多花一分錢(qián);校園里隨手撿起別人丟棄的垃圾;課堂上同學(xué)們專心聽(tīng)講、刻苦攻讀,憑借自己的勞動(dòng)爭(zhēng)得自己應(yīng)得的榮譽(yù)? 我們鄙棄不勞而獲的剽竊者,我們鄙棄攀比享樂(lè)的寄生蟲(chóng);我們要用自己的雙手美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,憑自己的努力回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我們要告訴世人我們00后也同樣擁有靈巧的雙手、高尚的道德,我們要讓世人知道我們也同樣可以創(chuàng)造出精彩的世界。 我的 _下講話到此結(jié)束,謝謝大家! 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天,我的題目是熱愛(ài)勞動(dòng)是美德。 勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是啊!只有勞動(dòng)著才是幸福的,只有勞動(dòng)著才是快樂(lè)的,只有勞動(dòng)著才是最光

10、榮的。無(wú)窮的知識(shí)是勞動(dòng)的結(jié)晶,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng),相信只要肯刻苦勞動(dòng),所得到的將是更寶貴的財(cái)富 對(duì)于我們小學(xué)生而言,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng),在這段過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到許多誘惑,許多困難。不要畏懼,不要退縮,把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),那樣,在求學(xué)路上,你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記:一份耕耘,一份收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。 著名教育家陶行知說(shuō)過(guò):人生兩件寶,雙手和大腦。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則認(rèn)為,體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),不僅能獲得一定的技能,也不僅是進(jìn)行道德教育,而且還提供了一個(gè)廣闊無(wú)垠驚人豐富的思想世界。 不僅如

11、此,勞動(dòng)對(duì)塑造一個(gè)人的健康人格也具有重要價(jià)值。美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)波士頓地區(qū)456名兒童做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn),愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子相比,長(zhǎng)大以后的失業(yè)率為115,犯罪率為110,愛(ài)干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右。這是因?yàn)?讓孩子從小干家務(wù),可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌負(fù)責(zé)、珍重親情、尊重他人等良好品質(zhì),他們長(zhǎng)大以后自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。 同學(xué)們,熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華的傳統(tǒng)美德,我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里,每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué),每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生,每天都有人隨手撿起地上的垃圾是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境,讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。但是,我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛(ài)勞動(dòng)和不尊重別人勞動(dòng)的行為:有的同學(xué)在家里是小皇帝,什么事也不干,全靠爸媽伺候著;值日生把校園打掃得干干凈凈,有的同學(xué)卻隨手亂扔垃圾;園林工人將城市裝飾成美麗的花園,有的同學(xué)卻隨意踐踏草坪、采摘花朵;父母辛辛苦苦做好的飯菜,有的同學(xué)隨手就倒掉;老師辛辛苦苦的備課、口干舌燥的講課,可有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)講、不認(rèn)真完成作業(yè),等等,這些不熱愛(ài)勞動(dòng)、不尊重別人勞動(dòng)的行為

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