理二輪練習第二章相互作用實驗二探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系高考押題

1、理二輪練習第二章相互作用實驗二探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系高考押題A、彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比B、彈力的增加量與對應(yīng)的彈簧長度的增加量成正比C、該彈簧的勁度系數(shù)是2N/mD、該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變解析：由圖象可知彈力F 隨彈簧的形變量x 變化的圖線是一條過坐標原點的傾斜直線，因此彈力的增加量與對應(yīng)的彈簧長度的增加量成正比，同時由圖象可得彈簧的勁度系數(shù)kF 10x 0.05 N/m 200N/m， B、D正確、答案： BD2、某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關(guān)系、實驗時，將原長約200mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼( 質(zhì)量均為20g) ，每增掛一只鉤

2、碼均記下對應(yīng)的橡皮筋伸長量；當掛上10 只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應(yīng)的橡皮筋伸長量、依照測量數(shù)據(jù)，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量l 與拉力 F 關(guān)系的圖象如下圖、從圖象中能夠得出_、 ( 填選項前的字母)A、增掛鉤碼時l 與 F 成正比，而減掛鉤碼時l 與 F 不成正比B、當所掛鉤碼數(shù)相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大C、當所掛鉤碼數(shù)相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等D、增掛鉤碼時所掛鉤碼數(shù)過多，導致橡皮筋超出彈性限度解析：從圖象看出， 圖線呈非線性關(guān)系， 說明所掛鉤碼已使橡皮筋的形變超出彈性限度、答案： D3、17 世紀英國物理

3、學家胡克發(fā)明：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與彈力成正比，這確實是聞名的胡克定律，受此啟發(fā)，一組同學研究“金屬線材伸長量與拉力的關(guān)系” 的探究過程如下：A、有同學認為：橫截面為圓形的金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi)，其伸長量與拉力成正比，與截面半徑成反比、B、他們預(yù)備選用一些 “由同種材料制成的不同長度、不同半徑的線材” 作為研究對象，用測距儀、傳感器等儀器測量線材的伸長量隨拉力變化的規(guī)律，以驗證假設(shè)、C、通過實驗取得如下數(shù)據(jù)：D. 同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，對他們的假設(shè)進行了補充完善、 (1) 上述科學探究活動中，屬于“制定計劃”和“搜集證據(jù)”的環(huán)節(jié)分別是_、_.(2) 請依照上述過程分析他們

4、的假設(shè)是否全部正確？假設(shè)有錯誤或不足，請給予修正、_.解析： (1) 確定研究對象，選取實驗器材屬“制定計劃” ，故 B 屬于“制定計劃” ；實驗過程，測量數(shù)據(jù)屬“搜集證據(jù)” ，此過程對應(yīng) C.研究伸長量 x 與拉力 F、長度 L、直徑 D的關(guān)系時，采納操縱變量法，比如長度、直徑不變，再研究伸長量與力的關(guān)系，這種方法稱為操縱變量法、這是物理實驗中的一個重要研究方法、(2) 他們的假設(shè)不是全部正確、在彈性限度內(nèi)，金屬絲的伸長量與拉力成正比，與截面半徑的平方成反比，還與金屬絲的長度成正比、答案： (1)BC(2) 見解析4、某同學在研究性學習中、利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于某一

5、深度為 h25.0cm ，且開口向下的小筒中 ( 沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi)，但測力計能夠同彈簧的下端接觸 ) ，如圖甲所示，假如本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l ，現(xiàn)要測出彈簧的原長l 0 和彈簧的勁度系數(shù)，該同學通過改變l 而測出對應(yīng)的彈力 F，作出 F l 變化的圖線如圖乙所示，那么彈簧的勁度系數(shù)為_N/m. 彈簧的原長l 0 _m.解析：由胡克定律可得：F kxk( h l l 0 ) k( h l 0) kl .因此 F l 圖線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)30 20k0.2 0.1 N/m 100N/m，k( h l 0) 10N，得 l 0 0.15m.答案

6、： 1000.155砝碼、實驗測出了砝碼質(zhì)量m 與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點已在圖上標出、( g9.8m/s2)(1) 作出 m l 的關(guān)系 ；(2) 簧的 度系數(shù) _N/m.解析： (1) 使盡量多的點在同一條直 上、F(2) 由胡克定律 F kx，得 k x.答案： (1) 如下 (2)0.248 0.2626、某同學和你一起探究 力和 簧伸 的關(guān)系，并 簧的 度系數(shù)k，做法是先將待 簧的一端固定在 架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺 直放在 簧一 ，并使 簧另一端的指 恰好落在刻度尺上、當 簧自然下垂 ， 指 指示的刻度數(shù) 作0， L1； 簧下端掛兩個L簧下端掛一個 50g 的 ，

7、指 指示的刻度數(shù) 作50g 的 ，指 指示的刻度數(shù) 作L2；掛七個 50g 的 ，指 指示的刻度數(shù) 作L7.(1) 下表 的是 同學已 出的6 個 ，其中有兩個數(shù) 在 有 ，它 的代表符號分 是 _ 和 _、 量 表：(2) 實驗中， L3 和 L7 兩個值還沒有測定，請你依照上圖將這兩個測量值填入記錄表中、(3) 為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值： d1 L4 L0 6.90cm ， d2 L5 L1 6.90cm， d3 L6 L2 7.00cm. 請你給出第四個差值： d4 _cm.(4) 依照以上差值，能夠求出每增加50g 鉤碼，彈簧平均伸長量L.L用1、 2、3、d 表示的式子為：L _ ，代入數(shù)據(jù)解得dddL _cm.4(5) 計算彈簧的勁度系數(shù) k _N/m(g 取 9.8m/s2) 、解析： (1) 通過對 6 個值的分析可知記錄有誤的是L 、 L ，與其他數(shù)據(jù)相比，缺少估讀56數(shù)字，不符合物理記錄數(shù)據(jù)的要求、L (2) 用最小刻度是毫米的刻度尺測量時，正確讀數(shù)并記錄到毫米的下一位，即36.85cm ， L714.05cm.(3)