蘇教版四年級(jí)下學(xué)期專(zhuān)題語(yǔ)文期末試卷

1、蘇教版四年級(jí)下學(xué)期專(zhuān)題語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.按注音寫(xiě)詞語(yǔ)chu n su b n f n w y nzhu ng sh cu mi n di o s _2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。mngli oxi nf n_碌_天_開(kāi)_越mngli oxi nf n_童_闊_弱_茄tu ji ncu c q ng ryzh n y ngj _3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞近義詞：驚訝 _ 仿佛 _ 倘若 _反義詞：安靜 _ 樸素 _獨(dú)特 _4. 6 月 18 曰上午，在北京野生動(dòng)物園內(nèi)，幾名游客為了讓園內(nèi)休息的老虎動(dòng)起來(lái)，不時(shí)往老虎

2、身上扔石塊。你怎么看待這種行為？如果有機(jī)會(huì)跟他們對(duì)話，你會(huì)說(shuō)什么？5.補(bǔ)全成語(yǔ)_氣十 _無(wú)_不_將_報(bào)一 _二 _光 _奪 _多 _多_6. 黃河是我們的“母親河”， 現(xiàn)在要發(fā)起一個(gè)“保護(hù)母親河”的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。7. 選詞填空維持堅(jiān)持保持我們只有 _努力地學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)。他始終 _著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活，可還是_不了一家人的生活。激烈強(qiáng)烈孩子們 _地呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太 _了。8. 突然下起了大雨， 張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。 事后，小李由衷地感嘆道：（ ）A . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B . 遠(yuǎn)水難救近火，

3、遠(yuǎn)親不如近鄰 C . 一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫9. 本學(xué)期我學(xué)過(guò)的表現(xiàn)愛(ài)國(guó)的句子有_。_。1 / 310. 在小兒垂 中，寫(xiě)路人 路，而小孩不回答的句子是 _，_。11. 充完整葉 翁的游園不 一 中寓理于景，表 “一切新生的美好事物是封 不了、禁 不了的” 一道理的兩句 是_，_。天路一文中多 運(yùn)用了比 的修辭手法，如將神 比作一片_，將 路比作一條條 _，抒 了藏家兒女 黨和祖國(guó)的 _和_之情。在 學(xué)期我 學(xué) 的 文中，我最喜 的人物是_，因 他（她） _，最敬佩的英雄是 _，因 他 _， 得我 學(xué) 。二、閱讀理解 (30 分)12. 下文，回答 清 工 入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖

4、 跑步，途中 要 一幢新建的居民樓。每到 里，我便會(huì)看到一位清 女工在 真地清 道路。 是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服， 上 著一 黑色方巾。從她那露出的白 和前 上的 來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多 了。她天天 著 把，一步一步地往前 著，拂去 土，小路露出了原先 的面 。 得一個(gè)大 的早晨，她無(wú)法用 把，只好彎著腰，把碎 、 葉一一 起，放 手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到 路盡 ，突然 老人蹲在那里用雙手 下水道口的 泥和 物。她用汗水洗刷 聚的 垢， 人 送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她，同 也可憐她： 么大年 了， 沒(méi)退休，想必是家中十分困 吧?；?是

5、位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己 來(lái)養(yǎng)活自己吧？元旦的早晨，爸爸 來(lái)一束 花和禮品， 我去看望他早就退休的中學(xué)老 。我 來(lái)到一大樓前， 是幢熟悉的大樓。敲開(kāi) ，一位中年 女把我 整 的客 。“ ，有人找您來(lái)了。”隨著中年 女的 聲， 一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：“老 ，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨?工” ! 我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花， 雙手捧到她的面前1. （1） 下面劃 的字填上正確的答案?！笆煜ぁ卑匆粜?第一個(gè)字母是_；按部首 _，再 _畫(huà)； 取下面第 _種解 。 ( 成熟；程度深； ，常 )2. （2） 短文， 系上下文理解下面的 。 聚： _神采奕奕

6、： _3. （3）寫(xiě)出描寫(xiě)老清 工外貌的句子。4. （4）寫(xiě)出描寫(xiě)“我”內(nèi)心的句子。5. （5）看著老人一次次清 道路的情景， 我留下的印象是： _；來(lái)到她家，我 到的卻是一位 _。6. （6）我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花，雙手捧到她的面前從“捧”字你感受到了什么？“我”又會(huì) 位老清 工 些什么？ 寫(xiě)下來(lái)。13. 文段，回答 。 葉公子高好 ， 以寫(xiě) ， 以寫(xiě) ，屋室雕文以寫(xiě) 。于是天 而下之， 于牖（yu，窗），施尾于堂。葉公 之，棄而 走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好 也，好夫似 而非 者也。2 / 31. （1）“棄而還走”中“還”的意思是： _ 。2. （2）翻譯文中畫(huà)線句子。14. 親近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_。本冊(cè)課文中，一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如_的天鵝， _的老羚羊。三、寫(xiě)作 (30 分)15. 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩！ 在生活中 , 還有誰(shuí)讓你敬佩？你敬