蘇教版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷

1、蘇教版競(jìng)賽綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。 請(qǐng)你把它找出來，并把這個(gè)答案在序號(hào)前的橫線上_Ao奧數(shù) B zh繁殖 C年 nng齡D閉m幕_A 野 shu 獸B xi n 享受Cm模板Dlu 陀螺_A捐 zn贈(zèng)Bju n倦怠C符 ho號(hào)Dqun圈養(yǎng)_A 偶y 遇 B kn寬 裕C t n糖果D嚴(yán) l 厲2. 在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或者字，填寫在橫線上。小時(shí)候，我們都曾經(jīng)做過傻 _（ssh）事，比如，犯_（f nf ng）過錯(cuò)誤，（吵炒）_過架，跟同學(xué)揮過拳頭比輸

2、_（贏羸）。我們也做過很多好事，比如，妥慰過憤（f nf ng）怒的同學(xué)，照顧過幼小的弟妹，服侍 _（ssh）過生病的母親。我們一天天長(zhǎng)大，老師和長(zhǎng)輩的教_（誨悔）永遠(yuǎn)記在心頭。3. 讀讀連連海 內(nèi) 存 知 己 _人 無 再 少年時(shí)間八仙過海 _粗中有細(xì)花 有 重 開 日 _報(bào) 得 三 春暉母愛韓信點(diǎn)兵 _各顯神通誰 言 寸 草 心 _天 涯 若 比鄰友情張飛穿針 _多多益善4. 在橫線上填上“的”、“地”、“得”。光彩奪目 _春天 時(shí)間過 _真快 彎彎曲曲 _伸展5. 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：叮囑 _端正 _教誨 _反義詞：熟悉 _錯(cuò)誤 _懷疑 _6. 寫出下列詞語的近義詞或反

3、義詞。近義詞：憂傷 _ 立即_ 注視 _ 快樂 _反義詞：縮小 _ 靈活_ 減少 _ 猶豫 _7. 按要求寫句子當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住忍不住點(diǎn)頭稱贊。（改病句）兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。（縮句）這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶嗎？（改變句子說法，意思不變。）8.臺(tái)灣的翠玉白菜是由 _雕成的。（）A . 能工巧匠B . 巧奪天工 C . 美輪美奐D . 流光溢彩9.日積月累1 / 3學(xué)語文認(rèn)識(shí)朋友：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?cè)跈z閱中認(rèn)識(shí)了_的博萊克，在七顆鉆石中認(rèn)識(shí)了_的小姑娘。學(xué)語文積累故事：這一學(xué)期，我們讀過兩則寓言故事，南轅北轍和_，也讀過兩

4、個(gè)神話故事，女媧補(bǔ)天和_，還在語文園地里讀過兩個(gè)成語故事，買櫝還珠和_。學(xué)語文欣賞美景：春天，我們看到柳樹，不禁吟誦起詩句：“_，萬條垂下綠絲絳。 ”我們來到泗水邊， 不禁感嘆： “等閑識(shí)得東面風(fēng)， _?！睂W(xué)語文探索奧秘： 地球上的 _和_，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是_，到處是 _。10. 把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在橫線上_忽然，他看見一位小朋友摔倒了。_把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。_一個(gè)下雨天，路上很滑。_王明打著雨傘，向?qū)W校走去。_他立刻跑過去。_那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。11. 在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編

5、一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。鉛 筆 橡 皮 削筆刀 筆 盒鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵小 兔 小 猴 大 象 大灰狼二、閱讀理解 (30 分)12. 積累運(yùn)用1. （1）這學(xué)期，我積累了很多詩句，這些詩句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時(shí)，我想起了“七夕今宵看碧宵， _” 。當(dāng)讀到嫦娥的故事時(shí)，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，我想起了“ _，二月春風(fēng)似剪刀”。2. （2）從小到大，長(zhǎng)輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金， _”；“花有重開日， _”。所有這些都在督促我要珍惜時(shí)間。3. （3）讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“ _，_”這條諺語，我告訴

6、爸爸，明天的天氣一定是 _。4. （ 4）課外積累：這學(xué)期，除了語文課本里的古詩之外，你還積累了哪些古詩，請(qǐng)寫出兩首古詩的題目。13. 讀課文盧溝橋根據(jù)意思寫詞語。一點(diǎn)兒也沒有損壞。_姿態(tài)多種多樣。 _形象逼真，跟活的一樣。_只有一個(gè)，沒有第二個(gè)。_14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。蜜蜂飛過來問 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗說 _我見不到太陽 _長(zhǎng)得太小了 _“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑?” 小蜜蜂用力地推起來。可是哪里推得

7、動(dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去2 / 3呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤兒， 就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著 壁開始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫 的句子 合適的 點(diǎn)符號(hào)（）A . ：“ ，？” ：“ ，?！盉 . ：“ ，？” ，“ ， ?！盋 . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ：“ ， ?！?. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了陽光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤兒 D . 翠 的葉子和金色的笑 4. （4） 篇短文先寫小花苗在大 的陰影里 得 _，再寫小花苗在 牛的鼓勵(lì)下_，最后寫小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ，開出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起來爬 墻頂 ，開出美 麗 的花 朵C . 生 機(jī)勃勃難過得哭起來爬 ，開出美 的