部編版五年級(jí)摸底強(qiáng)化訓(xùn)練下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

1、部編版五年級(jí)摸底強(qiáng)化訓(xùn)練下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫詞語(yǔ)pn j y ng t ug j g u q _sh c iju n xi nq n qimng l _2. 下面劃線的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A . 倭（ w）寇機(jī)械（ ji ）妖嬈（r o）凹（ t ）凸 B . 收斂（ li n）尷尬（ ） 鐫 （ ju n） 刻攜 （ xi ） 手C . 搪 塞（ si）踉 （ ni ng ） 蹌剽 悍（hn）弓弩（ n） D . 噩（）耗焚（f n）燒憧（ chng）憬氣氛（ f n）3. 按要求完成句子母

2、親不識(shí)字。母親卻是我的啟蒙老師。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句）克隆技術(shù)展示前景。（擴(kuò)句）那份純潔無(wú)私的愛(ài)我怎么會(huì)忘記呢？（改為陳述句）少先隊(duì)員不該向困難低頭。（改成反問(wèn)句）4. 按查字典的要求填空1. （1）“凹”的音節(jié)是 _，音序是 _，用部首查字法查字典，應(yīng)先查 _部，再查 _畫。它的反義詞是 _。2. （2）“乃”的部首是 _，第二筆的名稱是 _。3. （3）“叉”音節(jié)是 _，部首是 _，最后一筆是_。5. 選擇恰當(dāng)讀音。最喜小兒亡 _（wn w）賴，溪頭臥剝_（b b o）蓮蓬。國(guó)子監(jiān) _（ji nji n）是古代封建社會(huì)的教育管理機(jī)關(guān)和最高學(xué)府，

3、承擔(dān)了國(guó)家教育管理和監(jiān)_（ji nji n）察的職能。牛喜歡把食物粗粗咀嚼_（ji oji oju ）吞咽，空閑時(shí)間再將咽下去的食物返回到嘴里倒嚼_（ji o jio ju ），這種現(xiàn)象叫“反芻”。6. 按要求完成句子1. （1）_你有幸參加他們的篝火晚會(huì)， 你_會(huì)更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）2. （2）非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界。（改成感嘆句）1 / 33. （3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮句）4. （4）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。 （改病句）7. 在句中填入合適的關(guān)聯(lián)詞。_非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活_無(wú)一不是彩色的。秦王 _不

4、敢進(jìn)攻趙國(guó)， _武有廉頗，文有藺相如。_明天下雨，我們 _要按時(shí)到校。_溫度太低， _混凝土無(wú)法凝固。8. 某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書， 在全校組織一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。9. 教師節(jié)即將來(lái)臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫一段話，要求感情真摯，語(yǔ)言得體，并且用上比喻句。（在 3060 字之間）10. 我能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景

5、陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀短文，完成練習(xí)。鞋匠的兒子在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻， 整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬， _林肯的父親是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)美國(guó)的參議員大部分出身于名門望族， 自認(rèn)為是上流社會(huì)優(yōu)越的人，從未料到要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參議院演說(shuō)之時(shí)， 就有參議員想要羞辱他。在林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候， 有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)，說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記往，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！彼械膮⒆h員都大笑起來(lái)， 為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開(kāi)懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說(shuō)：“我非常感激你使我想起我的父親， 他已經(jīng)過(guò)世了，我一

6、定會(huì)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！眳⒆h院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠，_我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)?！比缓笏麑?duì)所有的參議員說(shuō)： “參議院里的任何人， 如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的?！闭f(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。1. （1）

7、聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢： _。開(kāi)懷不已： _。2 / 32.（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。同學(xué)們，如果你是趙冰，你會(huì)怎樣和媽媽說(shuō)呢？在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個(gè)鞋匠。就我所知，我父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠， _我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。3.（3）林肯當(dāng)總統(tǒng)參議員的態(tài)度是_，林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個(gè)_的人。4.（4）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。自信 _嘲笑 _卑微 _5. （5）談?wù)勀銓?duì)“批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階?！边@句話的理解。6. （6）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？13. 讀課文海上英魂 ，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這篇課文講的什么。14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_