《九年級(jí)英語(yǔ)（上）Unit1 How do you study for a test？》說(shuō)課稿

1、九年級(jí)英語(yǔ)（上）Unit1 How do you study for a test？說(shuō)課稿一、 說(shuō)教材本單元是圍繞“How to study”展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的，主要學(xué)習(xí)了動(dòng)名詞作介詞的賓語(yǔ)；現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法，同時(shí)還介紹了現(xiàn)在完成實(shí)行時(shí)。同時(shí)介紹了如何將英語(yǔ)學(xué)得更好的方法和手段，從中我們也得到很多的啟發(fā)，使我們對(duì)學(xué)好英語(yǔ)更有信心。二、 說(shuō)學(xué)生本班學(xué)生36人，根據(jù)學(xué)生良莠不齊的實(shí)際情況，實(shí)行分層次小組活動(dòng)，以“兵教兵”，完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。三、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)名詞作介詞的賓語(yǔ)，一些常用語(yǔ)，并且學(xué)會(huì)如何將英語(yǔ)學(xué)好的各種方法。（1）知識(shí)與技能：掌握-How do you st

2、udy ?-I study by -（2）過(guò)程與方法：讓學(xué)生使用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，在創(chuàng)設(shè)情景中實(shí)行交際使用，并使用與日常生活當(dāng)中。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，并且尋找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的各種方法。四、說(shuō)教法“洋思”教學(xué)法，采用學(xué)生先學(xué)，教師后教，以學(xué)生為主體，分組練習(xí)。五、說(shuō)學(xué)法自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)六、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程1、導(dǎo)入新課2、出示目標(biāo)3、小組討論4、檢查學(xué)習(xí)的方法5、聽(tīng)力6、作對(duì)話(huà)7、練習(xí)8、回顧七、說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)個(gè)體評(píng)價(jià)：每個(gè)學(xué)生能夠探究、學(xué)生能夠積極的投入到自主合作當(dāng)中去。過(guò)程評(píng)價(jià)：本節(jié)課過(guò)程緊湊，時(shí)間安排合理，進(jìn)展順利，環(huán)節(jié)齊全，學(xué)生能積極配合老師的教學(xué)。最終評(píng)價(jià)：授課完成之后，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，實(shí)行小組對(duì)話(huà)，并評(píng)比優(yōu)秀表演小組。這樣既檢測(cè)了學(xué)生對(duì)本課的掌握情況，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和自我表現(xiàn)的水平。八、說(shuō)教學(xué)反思首先，通過(guò)布置復(fù)習(xí)要求，建議學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生對(duì)自己的復(fù)習(xí)活動(dòng)有一種方向感、使命感，減少盲目性，從而起到事半功倍的作用。其次，在課堂教學(xué)活動(dòng)中，自己的舉手投足都能向?qū)W生傳遞一定的信息，能盡量將英美人士表情豐富的顯著特點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生受到潛移默化的影響，進(jìn)而去模仿。通過(guò)“引導(dǎo)、體驗(yàn)、激勵(lì)、提升”四步，不僅使學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容掌握得更準(zhǔn)確、更牢固，而且達(dá)到了英語(yǔ)課堂上“個(gè)個(gè)參與，人