2020年中班配班教師工作計劃

1、中班配班教師工作計劃培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。下面是中班配班教師工作計劃，歡迎閱讀。一班況分析：1 、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒 36 名，其中本學(xué)期新插班生為 7 名學(xué)生，現(xiàn)男生 19 名，女生 17 名。幼兒平均年齡在四歲半。2 、幼兒情況：通過近期的觀察、談話了解，知道這 3 名新生之前都有在其它園所受到教育， 適應(yīng)能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體， 相處融洽。 舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私?，?/p>

2、體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己 ( 特別是劉世嘉，謝佑，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步 ) ，有初步與同伴合作的意識， 這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3 、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動 ; 不會主動收拾玩具 ; 個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃， 擬定一份適合本班幼兒特點、 行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標：營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。 為幼兒提供真實體驗

3、的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。經(jīng)營特色：形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié) ; 教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。三教育教學(xué)目標：身體發(fā)展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活

4、能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化， 愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù) 10、理解序數(shù)。會從不同方向進行 10 以內(nèi)數(shù)的排序。辨認 5-7 種圖形。自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的

5、東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演。四保教內(nèi)容及措施：(一) 保育工作幼兒健康安全教師才會快樂， 所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。1 、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心開始安排值日生，每日四名幼兒。主要

6、工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放圖書等一些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。2 、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施， 杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。4 、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為

7、安靜的幼兒主動參與。5 、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。(二) 教育工作1 、以“活動” “整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(1) 靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。(2) 主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容， 主要讓幼兒參與進來， 讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更

8、改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。2 、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。(1) 教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面， 并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識， 從而增強對音樂藝術(shù)的向往。(2) 注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。(3) 創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻， 努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。3 、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中

9、發(fā)現(xiàn)問題， 并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。4 、在“家長作業(yè)”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。五家長工作1 每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標。2 每周一次家長作業(yè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。3 做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。4 聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。5 對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。一、指導(dǎo)思想：以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神為指導(dǎo) , 學(xué)習(xí)先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子， 為了孩子的一切” 的教育思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育， 重視培養(yǎng)幼

10、兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、班況分析本班幼兒 45 人，其中男孩 28 人，女孩 17 人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。 個別幼兒有挑食現(xiàn)象， 進餐習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。三、班級工作主要目標：(一) 幼兒生活管理目標1 、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2 、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐

11、具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。3 、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。4 、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。(二) 本學(xué)期教育教學(xué)目標：健康領(lǐng)域：1 、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。2 、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。3 、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。語言領(lǐng)域：1 、可以清楚連貫地表達自己

12、的意思，堅持說普通話。2 、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。3 、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。4 、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。社會領(lǐng)域：1 、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2 、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3 、有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制?？茖W(xué)領(lǐng)域：1 、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2 、認識 110 的數(shù)字，能正確的感知 10 以內(nèi)物品的數(shù)量。3 、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。4 、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌