20152016第一學期化學工作室工作總結

1、20152016學年第一學期化學工作室工作總結 2012016學年第一學期化學工作室工作總結 過去的一個學期，化學工作室在全體成員的共同努力下，積極開展各項教學活動，對“學導法”工作也有效地進行了升級，并且積極參加各項教研活動，現(xiàn)將本學期化學工作室所做的工作匯報如下： 1加強常規(guī)管理。由于工作成員絕大多數(shù)在高一，從開學初制定工作室計劃與活動安排，每周二的工作室例行的教研活動，均能做到不遲到，不早退。每個工作室成員均有實名博客，且及時將教學中的感悟通過博客發(fā)布出，真正把博客作為一個交流的平臺。其中傅*、吳*、李*、楊*、凌*、向*（由于工作調(diào)入二中，新加入成員）的原創(chuàng)博客經(jīng)常推薦到博客排行榜中。

2、 2在堂改革上肯下功夫，主持人身先士卒，發(fā)揮其帶頭作用，著力培養(yǎng)青年教師，促進其專業(yè)化發(fā)展。本學期工作室主持人傅*于201年11月2日觀摩。201年安徽省高中化學優(yōu)質(zhì)評選活動，同時去觀摩的還有成員楊*老師；201年10月31日，楊*老師上改示范，201年11月3日24日，傅*、向*、李*參加了高一改過關；展開了自己對改的理解。在201年12月，我們整個化學工作室精心研討新的程標準，精心打磨強化訓練，有步驟有計劃地訓練高一學生，使學生的化學應試能力由弱轉強，期待為今年的三校聯(lián)考添彩。 的實踐做了很好的宣”學案導學法“積極推進學案導學法，為3 傳，201年11月20日，工作室凌*、吳*、李*三位老

3、師各承擔了“第39屆巢湖二中”精品展示活動，他們高超的教學能力以及精彩的堂展示，獲得了聽老師的一致好評。 4通過各級各類活動，為專業(yè)的成長提供了快車道。 工作室李超老師教學設計苯酚獲201年巢湖市教學大練兵市二等獎，傅曉濤、李超、楊慶松三位老師的微獲合肥市三等獎。李超、楊慶松兩位老師的論發(fā)表在?？?。201年10月18日，傅曉濤老師參加肥西縣高中教師基本功大賽評委，從活動中，增加了見識，特別是一些化學創(chuàng)新實驗，令人耳目一新。201年11月24日，楊慶松老師參與了微培訓；201年11月27日傅曉濤，楊慶松兩位老師參與了慕VR的拍攝。 201年11月27日，傅曉濤、向林兩位老師參與了“幫教結對”聽

4、、評活動，在評中促進彼此成長。 201年12月，化學工作室全體人員，在周二集中學習由合肥教研室領頭研討的以科學的精神謀劃化學新高考（作者：蘇仕標、葛學剛）使全體人員對新的全國卷有了一定的了解，做到心中有數(shù)。 201元月13日，傅*、向*兩位參與新進教師復習研討，通過研討，知道了復習中大家必須注意與新有迥然不同。 通過各種活動，為教師的專業(yè)成長提供了快車道。 通過化學培優(yōu)、化學競賽培訓為載體，為學生的成績提升尋找了突破口。 有老師參與輔導的學生，*由凌年全國高中化學決賽中，201在 一個學生獲全國二等獎，三人獲省三等獎，三人獲省三等獎，五人獲市一等獎。 尤為可貴的是通過化學競賽的培訓，同學們養(yǎng)成

5、了敢于挑戰(zhàn)，勇于挑戰(zhàn)困難的決心與勇氣，實現(xiàn)以優(yōu)勢學科帶動整體學科的好勢頭。 高一化學培優(yōu)，對一些學生的思維起到很好的拓展作用，一大部分孩子在培優(yōu)中成長，在培優(yōu)中進步。 6及時對教學過程中出現(xiàn)的問題進行反思，形成字。本學期按照學校和朱主任的安排，整個工作室人員以博客為載體，及時對所思所想以字的形式進行整理。201年10月31日，傅*老師寫了如何突破鋁及鉛的化合物的知識，201年10月7日，李*老師寫了合理利用作業(yè) 落實有效評價，201年11月20日，傅*老師聽了李*老師一堂校際開放，寫了一篇聽過氧化鈉和水反應的實驗探究的教學反思。面臨三校聯(lián)考的新形勢，針對學生答題失分的原因，201年12月10日

6、，傅*老師寫了重視化學規(guī)范答題，減少失分，201年11月228日，楊*老師觀摩了201年安徽省高中化學優(yōu)質(zhì)評比，寫了賞化學盛宴，學奇思妙想，品百家講學，促業(yè)務提升。201年12月30日，李*老師寫了二氧化硫性質(zhì)的探究的教學反思。201年12月31日，向*老師寫了聽黃琴優(yōu)質(zhì)有感，本學期共寫了原創(chuàng)博客80多篇，通過字進行整理，使每個成員從以前的懶于總結到現(xiàn)在的勤于筆耕。教學中有了反思與追求，反思教學中存在改進的地方，追求怎樣的教學更適合二中的學生，每個人的教學水平得到 了一定的提高。 7努力鉆研，終獲碩果。由于化學工作室的努力與勤奮，其中李*老師、吳*老師、凌*老師的校級開放獲得了好評，傅*老師主持，合肥市市級題高中化學堂師生心理適應性研究獲開題。凌*輔導復位學生在201年高中化學競賽中獲獎。凌*所在年級在高二學業(yè)水平考試中科學基礎獲巢湖市第一名并獲校獎勵。 當然，盡管通過工作室這個平臺，大家取得了一定的成績，但我們在許多地方還做的不足。在教學實踐中不斷總結反思，致力于堂改革。使每一個學生在每一節(jié)中有點成功的體驗。進一步提高每個人的語言表達能力和字整理能力。名師工作室不僅為我們提供了提高自