《雷雨》小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案

1、雷雨小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案導(dǎo)語(yǔ)：雷雨一課是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象變化。下面為您收集了一份關(guān)于雷雨的優(yōu)質(zhì)教案，歡迎閱讀 !學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、會(huì)認(rèn) 4 個(gè)生字，會(huì)寫 12 個(gè)字。2 、默讀課文，能邊讀邊想象。3 、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：寫字 ; 想象雨前、雨中、雨后的景象。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)時(shí)間： 4 月 6 日下午第二課時(shí)， 4 月 9 日上午第一課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)課：炎熱的夏日，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，你熱得都受不了了，這時(shí)候，一場(chǎng)雷雨，送來(lái)一陣陣涼爽。呼吸著清新的空氣，欣賞著雨后美麗的彩虹，耳邊聽著陣陣

2、蛙鳴，淘氣的孩子光著小腳丫，在積滿雨水的路上奔跑、嬉戲。你一定被吸引了吧，這就是夏天雨后的情景。雷雨為我們的生活帶來(lái)了許多樂趣。板書課題 - 雷雨二、一讀課文1、初讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀了以后，想說(shuō)些什么?2 、欣賞夏天的雷雨，看看課文是怎樣寫雷雨的：劃出哪些自然段寫雨前、雨中、雨后的景象。3 、分組朗讀雨前、雨中、雨后的情景段落。4 、課件展示讀詞語(yǔ)，動(dòng)作理解“垂、壓”想象理解“亂”5 、小黑板展示：寫的字讀音，讓生發(fā)現(xiàn)，有六個(gè)要寫的字都是翹舌音。三、二讀課文1、觀察比較兩幅插圖，說(shuō)說(shuō)兩幅圖分別是什么時(shí)候的情景?2 、你能用自己的話說(shuō)說(shuō)圖意嗎 ?3 、誰(shuí)能從課文中找出自然段再讀讀嗎 ?第二課時(shí)一、感悟雷雨前的天氣變化，想象大風(fēng)吹，樹枝亂擺，蜘蛛從網(wǎng)上垂下，逃走的景象。二、細(xì)讀雨中的段落1 、想象：如果你就是圖上那個(gè)在屋中觀察的孩子，你能看到些什么 ?聽到什么 ?想了什么 ?2 、理清變化：雨下起來(lái) - 雨越下越大 - 雨漸漸變小三、雨后景物又有什么變化?你想起了哪些和雨有關(guān)的詩(shī)句?四、積累有關(guān)“風(fēng)雨”的詞語(yǔ)：狂風(fēng)驟雨和風(fēng)細(xì)雨風(fēng)吹雨