小學語文修辭手法的復習教案

1、 修辭手法的復習 復習目標： 1、復習鞏固比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問等六種修辭手法。能區(qū)別比喻句和擬人句。 2、能夠迅速判斷出句子用了哪些修辭手法。 復習重點：比喻、擬人、夸張 復習過程： 一、復習比喻句和擬人句。 1、比較兩個句子，說說他們分別用了什么修辭手法： 啄木鳥在給樹治病。（擬人） 啄木鳥像醫(yī)生在給醫(yī)生給樹治病。（比喻） 你能說出兩個句子有什么區(qū)別嗎？（學生回答后老師小結) 擬人是把物直接當作人來寫，擬人的特點是本體事物和人，二者完全融為一體。比喻是用一種事物來比作另外一種有相似特征的事物，比喻句有本體和喻體，可以有比喻詞“像”。擬人句不能有不同類的事物“人”出現(xiàn)，也不能有比

2、喻詞；反過來說，凡有“人”出現(xiàn)，有比喻詞出現(xiàn)，擬人句就成了比喻句。 2、分辨： 春風像母親的手撫摸著你。（比喻） 春風溫柔地撫摸著你。（擬人） 3、學生練習說比喻句和擬人句。 4、判斷下面句子，哪些是比喻句，哪些是擬人句。 （1）他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。 （2）他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。 （3）幾只小鹿在溪邊散步，欣賞它們映在水里的影子。 （4）一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。 （5）太陽公公還沒有起床，天空一片昏暗。 （6）水田里綠油油的禾苗在微風的吹拂下點頭微笑。 （7）月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。 （8）月亮越升越高，

3、穿過一縷一縷輕紗似的微云。 （9）多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。 （10）太陽公公的臉漲得通紅。 二、分辨比喻句和非比喻句。 1、請分辨下面哪句是比喻句，為什么？ 他像要發(fā)火了。 那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。 2、小結：比喻句中的本體與喻體必須是本質不同的事物，即以他物比此物。第二句中的景色和山水畫是不同本質的事物，用山水畫比喻景色；第一句則是表示對一種事物的一種推測，沒有出現(xiàn)喻體。 4、辨別： （1）石拱橋的橋洞像虹。 （2）小李像過去那樣尊敬老師。 （3）她長得很像她的媽媽。 （4）老師是園丁，學生是花朵。 （5）他像猴子似的爬上了樹。 （6）這支筆像是我的。

4、 4、讀句子，分別說說句中把什么比作了什么？ （1）祖國的東沙、中沙、西沙和南沙群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。 把_比作_ （2）夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似地跳躍不定。 把_比作_ （3）河馬的一對下門牙，不是向上長的，而是向前平行探出，好像兩把鏟子一樣。 把_比作_ 三、復習夸張。 1、什么是夸張？ （夸張是指故意言過其實，對客觀的人、事物作擴大或縮小的描述。） 如“桃花潭水深千尺” 2、你還能舉出另外的句子嗎？ （A、一眨眼十年過去了。B、她在巴掌大的陽臺上寫作業(yè)。C、教室里安靜得連一顆針掉在地上都能聽到。D、桂子花開，香飄十里。） 四、復習排比、反問、設問。 1、請學生說出這三種

5、修辭手法的特點，老師適當補充。 排比是把結構相同或相似的，語氣一致的三個或三個以上的句子或短語排列在一起，表示強調和一層層的深入。 反問就是為了加強語氣，突出意思的表達而故意發(fā)問，也就是明知故問。它問而不答，但答案就在問中，要讀者去體會。 設問就是作者為了把事物說清楚，故意先提出問題，以引起讀者的注意與思考，再自己回答問題的句式。設問一般都是自問自答。 2、讓學生在十二冊課文中分別找出有以上三種修辭手法的句子，小組交流。 3、全班交流。 五、練習： 辨別下列句子所用的修辭手法。 千里冰封，萬里雪飄。( ) 是誰創(chuàng)造了人類世界? 是我們勞動群眾。( ) 當而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。(

6、 ) 附課后練習： 一、讀句子，判斷各句用了什么修辭方法，選擇一種寫在后面的括號里。 排比 反問 設問 擬人 比喻 夸張 （1）天空中的星星快活地眨著眼睛。 （ ） （2）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？ （ ） （3）世界上有沒有給自己寫信的人呢？有！他就是歐立希。 （ ） （4）武松提起鐵拳般大小的拳頭，使盡平生力氣只顧打。 （ ） （5）真正的英雄，永遠不知停頓，永遠不知滿足，永遠要向自己提出更高的要求。 （6）石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。 （ ） （7）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 （ ） （8）暴雨沖不垮，狂風刮不動，巨雷劈不倒。（ ） （9）天上閃閃發(fā)光的星星，像無數

7、的眼睛望著我。（ ） 三、請寫出下列句子所用的修辭方法。 1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（ ） 2、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ） 3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（ ） 4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（ ） 5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ） 6、駱駝是沙漠之舟。（ ） 7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。?） 8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ） 9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（ ） 10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（ ） 11、生物真是人類的好老師啊?。?） 12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（ ） 13、你難道要違背人類的真理嗎？（ ） 14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（ ） 15、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）