幼兒園說(shuō)課稿范文《狗尾巴草》

1、幼兒園說(shuō)課稿范文狗尾巴草一、說(shuō)教材小班的幼兒活潑好動(dòng)他們對(duì)外界充滿了好奇看到每一株花花草草都會(huì)很興奮現(xiàn)在正是狗尾巴草茂盛的時(shí)節(jié)在農(nóng)村隨處可見(jiàn)狗尾巴草的蹤影對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)： 狗尾巴草是他們熟悉的陌生人既感到熟悉又感到新奇綱要 指出：教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野因此選擇 “狗尾巴草”為教學(xué)內(nèi)容既符合現(xiàn)實(shí)水平又有一定的挑戰(zhàn)性二、目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況確立了情感、能力、藝術(shù)等方面的目標(biāo)：1 、能于同伴相互游戲促進(jìn)師生間的交往體驗(yàn)游戲中的快樂(lè)2 、能大膽的選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行染色、作畫3

2、、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和動(dòng)手能力初步的合作能力根據(jù)目標(biāo)我們把活動(dòng)的重點(diǎn)定為：能于同伴相互游戲能大膽的用顏色進(jìn)行染色整個(gè)活動(dòng)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的主要是通過(guò)“了解狗尾巴草”、“玩狗尾巴草”、“給狗尾巴草洗澡、讓狗尾巴草跳舞”等幾個(gè)環(huán)節(jié)完成的三、活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)所以我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備并又考慮到幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：狗尾巴草、顏料、白紙、抹布、魔術(shù)盒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是：幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)狗尾巴草四、說(shuō)教法、學(xué)法(一) 教法1 、動(dòng)中我運(yùn)用了啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、觀察

3、法、演示法等對(duì)于這些方法的運(yùn)用我 “變”以往教學(xué)的傳統(tǒng)模式教師說(shuō)教 “為”以幼兒為主體教師以啟發(fā)、 引導(dǎo)的方式充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性并以“玩”的方式貫穿活動(dòng)的始終讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)、習(xí)得經(jīng)驗(yàn)真正體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)2 、活動(dòng)過(guò)程中我滲透了“多元智能”的理念將各個(gè)領(lǐng)域中的知識(shí)有機(jī)的“整合”在一起如：在觀察活動(dòng)中滲透了語(yǔ)言表達(dá)的教學(xué);在最后環(huán)節(jié)中感受音樂(lè)、跳舞的快樂(lè)等等3 、活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是遞進(jìn)關(guān)系的： 興趣游戲染色即創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣利用 “玩”的形式進(jìn)一步了解狗尾巴草的特征在作畫活動(dòng)、音樂(lè)跳舞的活動(dòng)中讓幼兒情感表現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)造性思維發(fā)展和提高(二) 學(xué)法活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用

4、游戲操作法、觀察法等來(lái)獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)因?yàn)橛變菏菍W(xué)習(xí)的主人所以我創(chuàng)設(shè)了游戲的情境讓幼兒全身心的積極投入到活動(dòng)中去并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間五、 教學(xué)程序1 、 情境激 幼兒參與活 的 趣魔 教 ：我 兒有一個(gè)神奇的魔 盒它能 出很多很多 西看看 在它 出了什么 ?因 是小班 開(kāi)學(xué)不久有的孩子可能會(huì)出 “冷 ”的 象因此利用“ 魔 ” 的形式激 幼兒的 趣鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有 行交流2 、玩一玩狗尾巴草教 ：狗尾巴草想和我 小朋友一起玩呢 它 一 你 得怎 ?引 幼兒體 癢癢的感 一步激 幼兒參與活 的 趣在“ 一 ”中運(yùn)用啟 式的 言提 幼兒 狗尾巴草的特征有 一步的了解、 3 、染色、作畫演示教 ：我先來(lái)幫狗尾巴草洗個(gè)澡吧跳個(gè)舞吧教 將角色適當(dāng) 以狗尾巴草的角色穿插活 并提出活 的要求、 一 目的是通 演示 幼兒掌握正確的染色、 作畫方法激 幼兒操作的欲望幼兒情 十分高 下一 打好基 幼兒活 教師引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行染色、 作畫還可啟發(fā)幼兒與同伴合作、交流4 、結(jié)束部分教師：我們來(lái)為狗尾巴草跳個(gè)舞吧聽(tīng)音樂(lè)教師和幼兒自由的舞動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演5 、活動(dòng)延伸帶領(lǐng)幼兒在日常活動(dòng)中采集狗尾巴草放置于自然角和區(qū)域中讓幼兒進(jìn)一步觀察、探索更多幼兒園說(shuō)課稿推