同步練習(xí)捕蛇者說蘇教

1、 捕蛇者說同步練習(xí) 李玉花吹麻灘中學(xué) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 一、選擇題 。 ）1下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 然得而臘之以為餌（x） BA募有能捕之者，當(dāng)其租入（dng） D往往而死者相藉也（j） C吾嗣為之十二年（s） ）。 2下列四項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（ B竭其廬之入其真不知馬也 A而鄉(xiāng)鄰之生日蹙黑質(zhì)而白章 雖雞狗不得寧焉故雖有名馬 D C悍吏之來吾鄉(xiāng)主人處處款之 。 ）3加點(diǎn)字注音和解釋不完全正確的一項(xiàng)（ 謹(jǐn)食（s ）之，時(shí)而獻(xiàn)焉食：吃蹙：窘迫。BA而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(c ) 蔣氏大戚（q ）戚：悲傷曩（nng）與吾祖居者曩：從前。DC ）。 4下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

2、 則已后矣 B比吾鄉(xiāng)鄰之死/ 之死則已后矣A比吾鄉(xiāng)鄰/ /則已后矣下面/ D比吾鄉(xiāng)鄰之死/ 之死則已后矣吾鄉(xiāng)鄰比C/ 。選出下列各題中對(duì)文言句子的翻譯有誤的一項(xiàng)（5 ）（現(xiàn)在即使死在這上頭，比起我鄉(xiāng)鄰們的死已經(jīng)是比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。今雖死乎此，A ）晚的了。B吾嘗疑乎是。（我曾經(jīng)對(duì)這句話懷疑過。） C丈夫亦愛憐其少子乎？（男子漢也愛他的小兒子嗎？） D醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（醉翁的心意不在于酒醉，還在乎山水之間嗎？） 6加點(diǎn)詞的用法或意義相同的一項(xiàng)是（ ）。 A 退而甘食其土之有 B吾恂恂而起 其真無馬耶 北山愚公者，年且九十，面山而居 C豈若若鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉 D又安敢毒耶 桓侯

3、故使人問之 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 二填空達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 1捕蛇者說選自_，這篇文章是柳宗元被貶到_時(shí)寫的。作者_(dá)是唐宋八大家之一。 2“說”是古代的一種_，跟現(xiàn)在的_大體近似，是議論文的一個(gè)分支。其在形式上則表現(xiàn)為_結(jié)合，以_（敘述、議論）為主。捕蛇者說就是作者借蔣氏捕蛇一事來表述他_的看法。 3補(bǔ)出下列句子中省略的成分。 永州之野產(chǎn)異蛇，_黑質(zhì)而白章；_觸草木，_盡死；_以嚙人，_無御之者。 4蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂。造成這種反常心理的根本原因是_。 5捕蛇者說一文最大的特點(diǎn)是運(yùn)用_，將蔣氏的遭遇和鄉(xiāng)鄰們作_突出文章主旨。 課堂探究 三重難點(diǎn)知識(shí)質(zhì)疑：

4、閱讀文段，回答問題。 則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚?蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎 也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙耳。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉” 1.用現(xiàn)代漢語翻譯文下面的句子。 君將哀而生之乎? 2.用簡明的語言說說蔣氏“汪然出涕”的原因？ 課后能力提升 四、課外閱讀理解 閱讀文段，

5、回答下面的問題。 永某氏之鼠 永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也，因愛鼠。不蓄貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠，不問。 由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸無完衣，飲食大率鼠之馀也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。 數(shù)歲，某氏徙居他州，后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之，殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。 嗚呼！彼以其飽食無禍為可恒也哉！（選自柳河?xùn)|集?三戒） 注釋：畏日：對(duì)日辰的迷信忌諱。直：通“值”，正當(dāng)著。椸（y）：衣架。 1.翻譯下面的句子。 以為己生

6、歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。 譯文：_。 殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。譯文：_。 2.這則寓言告誡人們什么道理？ 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)： 1.答案：D 解析： 分析：“藉”在這里應(yīng)讀“ji”。故選D。 點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)多音字字音的掌握情況。 2.答案：D 解析： 分析：D中的“雖”都是即使的意思。而A中的“而”一個(gè)表轉(zhuǎn)折，一個(gè)表并列；B中的“其”，一個(gè)是代詞“他們的”，一個(gè)是語氣詞“難道”；C中的“之”，一個(gè)是不翻譯，一個(gè)是代詞。故選D。 點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文言文一詞多義現(xiàn)象的掌握情況。 3.答案：B 解析： 分析：B食：喂養(yǎng)。故答案選B。 點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語的翻譯。 4

7、.答案：B 解析： 分析：正確的劃分為：比吾鄉(xiāng)鄰之死/則已后矣 。故選B。 點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文言語句斷句的劃分。 5.答案：D 解析： 分析：D項(xiàng)翻譯為：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。故選D。 點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)文言語句的翻譯。 6.答案：B 解析： 分析：A其：他的/語氣詞；C之：助詞/代詞；D毒：怨恨/毒害。B項(xiàng)“而”都是表修飾。故選B。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 柳宗元|永州|柳宗元集答案：1.解析： 分析：背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。 點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。 2答案：文體|雜文|敘議|議論|對(duì)政府向民間征稅問題 解析： 分析：把握文言文“說”這種題材。 點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生文

8、言文的體裁特點(diǎn)。 3.答案：蛇|蛇|草木|蛇|人 解析： 分析：整體感知課文，根據(jù)句意斷定省略的主語。 點(diǎn)評(píng)：學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。 4.答案：苛政猛于虎也 解析： 分析：熟記、理解并運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語。 點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)詞語的運(yùn)用能力。 5答案：對(duì)比 解析： 分析：該文用對(duì)比手法突出文章主旨。 點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)文章寫作特點(diǎn)的分析。 課堂探究： 1.答案：你要哀憐我，使我活下去嗎? 解析： 分析：注意“生”譯為：使生。 點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)文言語句的翻譯。 2.答案：吾思役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,向吾不為思役,則久矣病矣。意思是我捕蛇雖有生命危險(xiǎn)，但比起繁重的苛稅來，我寧愿捕蛇。反映了人民對(duì)苛稅的恐怖之情。 解析： 分析：熟讀理解課文，理解“苛政猛于虎”的社會(huì)現(xiàn)狀。 點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)文意的理解分析。 課后能力提升：1.答案：他認(rèn)為，自己出生的那年正好是子年，而老鼠是子年的神靈，因而很愛護(hù)老鼠。結(jié)果殺死的老鼠堆積如山，扔到偏僻的地方，臭味過了幾個(gè)月才散盡。 解析： 分析：通讀原文，結(jié)合注釋理解文意。翻譯句子要逐字翻譯。 點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀文言文的能力。 2.答案：對(duì)于害人的東西，不能姑息養(yǎng)奸，否則就會(huì)猖狂、橫行到不可收拾的地步；只有徹底將它們消滅，才能杜絕禍患。剖析：從鼠