詩歌鑒賞《阮郎歸》

1、阮郎歸,2014年高考語文（新課標卷,閱讀下面這首宋詞，完成89題。 阮郎歸 無名氏 春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲。 注作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術語,阮郎歸 春風吹拂細雨飄灑圍繞著殘敗的花枝， 凋花落下就被打濕粘在地面無法飛起。 小小池塘里寒水清澈將要滋生起漣漪， 雨過初晴臨近傍晚太陽未落已然偏西。 簾幕一半卷起，燕子成雙成對地飛歸。 要掩抑內(nèi)心的愁緒卻無奈透露在兩眉。 轉回身子整頓案幾上的殘棋預備落子， 思忖應對棋局打劫沉吟中卻不禁遲疑,8詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請

2、結合內(nèi)容分析。(5分,試題答案】奠定了詞的情感基調。春風吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色,備考答案詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)有兩層作用：一層是因景生情，一層是景中有情。詞中人物由半卷簾幕偶望窗外，只見春風吹雨，繞樹飄落，花枝凋殘，落紅滿園，欲飛也難。一股抑郁感傷之緒從心底涌出。再望寒池清碧，漣漪欲生，縱是雨晴，也已日暮，更添一種凄清消沉之情。另一層，風雨、殘枝、落紅、寒池、落日，作為詞中意象，勾勒出人物抑郁感傷、凄清消沉的內(nèi)心世界,試題考點】鑒賞詩歌的表達技巧結構作用 【試題解析】詞的上闋

3、主要在寫景，描寫的是凄涼的景象場面：絲絲細雨被和暖的春風吹送著，飄灑在繁花落盡的樹枝上。滿地落花被雨水澆濕，再也飛舞不起來了。池塘里碧綠的水面上隨風蕩起微微的波紋。雨晴了，一輪斜陽依舊出現(xiàn)在西方的天空上。在“哀”的暮春景色中，抒發(fā)的是一種“哀”情，奠定了全詞的感情基調,9末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。(6分) 【試題答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩,備考答案詞篇結末兩句寫出了詞中人物郁結沉重，欲解也難，糾結紛亂的情緒。這種情緒是通過人物動

4、作的精微細節(jié)表現(xiàn)出來的。詞中人物難以隱瞞內(nèi)心的悲愁，于是轉回身來整頓續(xù)弈殘棋，希望靠弈棋轉移悲愁的壓抑。但是此時要專注沉思也很困難，在面對比較復雜的打劫局面時，不禁遲疑，心思旁騖，以致遲遲不能定奪落子,試題考點】分析評價詩歌的思想內(nèi)容 【試題解析】下闋寫當主人公在百無聊賴中卷起珠簾，恰恰看到燕子成雙成對地飛來飛去。這更加勾起了女主人公的一懷愁緒。這種愁緒實在難以排遣，滿心想加以掩飾，無奈卻在緊蹙的雙眉中顯露出來。于是只好強打精神，翻身起來，繼續(xù)下那盤沒有下完的棋。豈料應劫之際，她竟然舉棋不定，沉吟半晌，難以落子。最后兩句借續(xù)下殘棋的動作來表達自己難以排遣的愁情,春風”二句起調低沉，一開始就給人

5、以掩抑低回之感。春風吹雨已自凄涼，而花枝已凋殘矣，風雨仍依舊吹打不舍，景象更為慘淡?！奥浠o可飛”，寫殘紅滿地，沾泥不起，比雨繞殘枝，又進一層，表面上寫景，實際上滲透著悲傷情緒。兩句為全篇奠定了哀婉的基調,春風吹雨繞殘枝，落花無可飛,小池寒淥欲生漪，雨晴還日西,三、四句寫雨霽天晴，接理色調應該轉為明朗，情緒應該轉為歡快。可是不然，詞的感情旋律仍舊脫離不了低調。蓋風雨雖停，而紅日卻已西沉。因此凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被被抹上了一層暮色,詞的下闋，由寫景轉入抒情，仍從景物引起?！昂煱刖?，燕雙歸”，開簾待燕，亦閨中常事，而引起下句如許之愁，無他，“雙燕”的“雙”字作怪耳。其中燕歸又與前面的花落相互映襯?；湟岩鸺t顏易老的悲哀；燕歸來，則又勾起不見所歡的惆悵。燕雙人獨。怎能不令人觸景生愁，于是迸出“諱愁無奈眉”一個警句,簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲,所謂“諱愁”，并不是說明她想控制自己的感情，掩抑內(nèi)心的愁緒，而是言“愁”的一種巧妙的寫法?！爸M愁無奈眉”，就是對雙眉奈何不得，雙眉緊鎖，竟也不能自主地露出愁容，語似無理，卻比直接說“愁上眉尖”。藝術性高多了。結尾二句，緊承“諱愁”句來。