小學(xué)六年級(jí)體育《五步拳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)六年級(jí)體育五步拳教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目指導(dǎo)思想學(xué)情分析教材分析動(dòng)作要領(lǐng)重、難點(diǎn)構(gòu) 思 設(shè) 計(jì)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想；堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和自練以及獨(dú)立思考與分析解決問題的能力。進(jìn)入青春期的水平三學(xué)段的學(xué)生，生理、心理有了明顯的變化。在水平二的基礎(chǔ)上，水平三學(xué)段開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的武術(shù)套路。武術(shù)是小學(xué)生十分喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它能有效地發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。通過互評(píng)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提高學(xué)生對(duì)武術(shù)動(dòng)作的掌握。弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、馬步架打、歇步蓋打、提膝仆步穿掌、虛步挑掌。重點(diǎn)：五步拳的弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、馬步架打動(dòng)作的規(guī)范性。

2、難點(diǎn)：五步拳動(dòng)作的連貫性。武術(shù)是小學(xué)生很感興趣的一個(gè)項(xiàng)目，但是小學(xué)生想要掌握武術(shù)的基本動(dòng)作也是有一定的難度的，所以對(duì)學(xué)生來(lái)說只能從易到難，從簡(jiǎn)到繁，才能讓學(xué)生掌握一些基本的武術(shù)動(dòng)作。通過講述武術(shù)明創(chuàng)新星，如：李小龍，成龍等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過創(chuàng)編武術(shù)操思路的形式，老師的示范，學(xué)生的模仿，學(xué)生比較容易掌握基本的武術(shù)動(dòng)作。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)五步拳打下基礎(chǔ)。課中教師讓學(xué)生互學(xué)互評(píng)，更加調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、學(xué)生能積極參與武術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴所做的武術(shù)動(dòng)作。學(xué)習(xí)2、能獨(dú)立完成五步拳所學(xué)的組合動(dòng)作。目標(biāo)3、發(fā)展學(xué)生的腰腹力量， 培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

3、。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察法、模仿練習(xí)法學(xué)習(xí)武術(shù)基本動(dòng)作，教師先教學(xué)把完整的動(dòng)作分解開來(lái)，讓學(xué)生逐一觀察，進(jìn)行模仿練習(xí)；指導(dǎo)學(xué)方法生結(jié)伴學(xué)練武術(shù)，有助于學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。教學(xué)過程一、開始部分在課的開始部分，我用武術(shù)明星（李小龍、成龍等）作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解武術(shù)明星的英雄故事。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。二、準(zhǔn)備部分通過慢跑達(dá)到熱身的效果，然后進(jìn)行徒手操活動(dòng)各關(guān)節(jié)，使學(xué)生的肢體充分活動(dòng)，為課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。三、基本部分1、復(fù)習(xí)各種步法，為學(xué)習(xí)五步拳做準(zhǔn)備。2、學(xué)習(xí)五步拳：預(yù)備姿勢(shì)，并步抱拳，弓步?jīng)_拳，彈踢沖拳的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。3、學(xué)生互學(xué)互評(píng)五步拳的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生展示動(dòng)作，教師

4、點(diǎn)評(píng)。4、身體素質(zhì)練習(xí)仰臥起坐，提高學(xué)生腰腹肌力量，4 人小組合作完成練習(xí)任務(wù)。四、結(jié)束部分1、通過放松操：感恩的心手語(yǔ)操，放松身體，恢復(fù)身體狀態(tài)。2、小結(jié)：小結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不足之處，老師歸納總結(jié)。 3、師生道別，安排學(xué)生收拾器材。小學(xué)體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃水平三教學(xué)單元（模塊）：五步拳；課次：第1課時(shí)執(zhí)教老師：班級(jí)：六（ 3）班；人數(shù)：52 人1、基本掌握五步拳的弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、馬步架打的動(dòng)作要領(lǐng) , 且基本能完成動(dòng)作。場(chǎng)地海綿墊16 張學(xué)習(xí)目標(biāo)2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，器材錄音機(jī)1 臺(tái)使每位學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。1、武術(shù)：

5、五步拳的弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、馬步架打的動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容2、身體素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐。重點(diǎn)：五步拳的弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳、馬步架打動(dòng)作的規(guī)范性。重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)：五步拳動(dòng)作的連貫性。教學(xué)流程導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)復(fù)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)五步拳展示點(diǎn)評(píng)放松小結(jié)部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)組織 :開21、 教學(xué)常規(guī)。上課隊(duì)形， 4 列橫隊(duì)。檢查人數(shù)， 安排見積極回答老師2、導(dǎo)入新課。要求：習(xí)生；導(dǎo)入本課。的提問，并說出自1始分鐘精神飽滿，認(rèn)真聽講己的看法。1、 慢跑 200米。2、 頭部運(yùn)動(dòng)。3、 腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。4、 肩關(guān)節(jié)運(yùn)組織：動(dòng)。1、 2 路縱隊(duì)慢跑。跑步熱身， 活動(dòng)各準(zhǔn)3 分5、 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。2、 4

6、列橫隊(duì)散開。1、教師帶跑。關(guān)節(jié)，身體充分活1備鐘6、 髖關(guān)節(jié)運(yùn)要求：2、教師領(lǐng)做。動(dòng)開。動(dòng)。按要求慢速跑步，身體發(fā)7、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)熱出汗，各關(guān)節(jié)活動(dòng)充分。動(dòng)。8、弓步壓腿。9、側(cè)壓腿。10、拳、掌、勾組合練習(xí)?；?30本分鐘結(jié) 5束分鐘1、 復(fù)習(xí)各種組織：步法。1、學(xué)生學(xué)習(xí)五1、4 列橫隊(duì)散開，學(xué)習(xí)五2、預(yù)備姿勢(shì)，步拳的弓步?jīng)_步拳。并步抱拳，學(xué)3、 教師邊講解2、4 人小組練習(xí)仰臥拳、彈踢沖拳的動(dòng)習(xí)五步拳的弓邊示范。且基本能起坐，每小組一張海綿墊，作要領(lǐng) ,步?jīng)_拳、彈踢4、 巡視指正，教小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。完成動(dòng)作。沖拳的動(dòng)作要師點(diǎn)評(píng)， 表?yè)P(yáng)優(yōu)秀3要求：2、 分組練習(xí)，互領(lǐng)。同學(xué)。1、 學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)

7、生學(xué)互評(píng)。3、學(xué)生自主練3、組織學(xué)生展示態(tài)度認(rèn)真 , 秩序良好，大膽3、 4 人小組練習(xí)習(xí)。表演。展示。仰臥起坐。4、身體素質(zhì)練2、 4 人小組按要求認(rèn)真習(xí)仰臥起練習(xí)仰臥起坐。坐。組織：4 列橫隊(duì)，成廣播體操隊(duì)放松操：感恩形散開。1、 放松。放松身體， 恢復(fù)身的心手語(yǔ)操要求：2、小結(jié)。1體狀態(tài)。1、身體、精神完全放松；2、注意力集中，認(rèn)真聽講。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率： 110次 / 分練習(xí)密度： 35水平三的學(xué)生對(duì)武術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)，通過講解與練習(xí)，讓學(xué)生了解五步拳的基本動(dòng)作，并進(jìn)行自主練習(xí)，讓學(xué)生的主運(yùn)動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。通過學(xué)生自我互評(píng)的教學(xué)手段，提高學(xué)生動(dòng)1.臉紅 ( )教師自我管理，自我評(píng)價(jià)能力，增強(qiáng)學(xué)生自我參與意識(shí)。本節(jié)課結(jié)負(fù)2.出汗 ( )合身體素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生的腰腹力量。在課的最后，通過手課后荷3.氣喘 ( )語(yǔ)操感恩的心 ，讓學(xué)生的身心在感恩