城南舊事有感心得體會(huì)5篇

1、2019 城南舊事有感心得體會(huì)5 篇城南舊事 這本書如同一位 繪畫大師，締造出了真 實(shí)的人性世界， 為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。下面是小 編推薦的城南舊事有感心得體會(huì)， 僅供大家借 鑒。我曾讀過(guò)一本描寫林海音在北京生活的書，它就是城南舊事。令我最深刻的就是冬陽(yáng) ?童年 ?駱駝隊(duì) 故事， 雖然它只是后 記，但仍 讓我受益匪淺。 講述了在冬天 時(shí)，駱駝隊(duì) 都過(guò)來(lái)了。爸爸會(huì)跟他 們談價(jià)錢，駱駝背上都 馱著兩麻袋煤。人在卸煤而 駱駝吃草。 “我 ”站在 駱駝的面前，看他 們吃草料的 樣子。那 樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的 時(shí)侯，上牙和下牙交 錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔冒著 熱氣，白沫子

2、沾滿在胡須上。 “我 ”看得呆了， 連自己的牙 齒也動(dòng)起來(lái)。老 師說(shuō)過(guò) ，要學(xué) 駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼， 總會(huì)走到的， 總會(huì)吃飽的，也 許它天生就 該慢慢的。冬天快 過(guò)完了，春天就要來(lái)了，太陽(yáng)特 別的暖和，暖得 讓人想把棉 襖脫下來(lái)?？刹皇敲??駱駝也脫掉它的 絨袍子啦 !夏天又來(lái)了， 駱駝隊(duì) 又都不 見(jiàn)了， “我 ”問(wèn)媽媽 ：“夏天它 們到哪兒去 ?”“誰(shuí)?”“駱駝 呀 ! ”媽媽 回答不上來(lái)了，她 說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子 ! ”夏天 過(guò)去，秋天 過(guò)去，冬天又來(lái)了， 駱駝隊(duì) 又來(lái)了，但是童年卻一去不 還。冬陽(yáng)底下學(xué) 駱駝咀嚼的事， “我 ”也不會(huì)再做了?？赐?/p>

3、這本書，我想起了我 現(xiàn)在的童年。確 實(shí)，童年是幸福的 ;快樂(lè)的;美好的 !在童年，只有游 戲，沒(méi)有爭(zhēng) 奪;在童年，只有 歡樂(lè)，沒(méi)有悲 傷 ;在童年，只有 歡聚，沒(méi)有離 別!讀了冬陽(yáng) ?童年 ?駱駝隊(duì) ，使我明白了要珍惜 時(shí)間，珍惜童年 !童年短 暫，若要等到 長(zhǎng)大了才醒悟，那就遲了。所以，從 現(xiàn)在起，就 應(yīng)該把握時(shí)間，好好 讀書。千萬(wàn)不能 變成了 “黑 發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔 讀書遲 。 ”讓我們一起珍惜童年的美好時(shí)光吧 !城南舊事是著名作家林海音留給大家的一部 經(jīng)典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是城南舊事里的主人公。她是臺(tái)灣苗栗人，她五歲隨父母從臺(tái)灣來(lái)到北京城南居住。城南舊事一書既

4、是她童年生活的寫照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫真。城南舊事 這本書分成 :惠安 館、我 們看海去、 蘭姨娘、 驢打滾和爸爸的花落了，我也不再是小孩子了五篇。在第一篇惠安 館里，那個(gè)常常站在惠安 館門口，梳著大 辮子的女子秀 貞，是故事里人 見(jiàn)人說(shuō)的“瘋子 ”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不 僅認(rèn)識(shí) 了秀貞，還與一名叫 妞兒的女孩成 為了好朋友。第二篇我 們?nèi)タ春懙氖怯⒆优c一個(gè)小 偷的約定。但始 終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。英子在他 們家附近碰到了一個(gè)小 偷，英子和他成了道 義上的朋友，英子喜 歡聽(tīng)他講故事。英子 對(duì)他說(shuō)要分清海和天，所以他 們約定要一起去看海。在英子眼里 這個(gè)小偷性情和善，但最后他 還是

5、被抓了。所以沒(méi)有 實(shí)現(xiàn)他們的約定。蘭姨娘 講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求 愛(ài)情。最后與一個(gè)革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛，開(kāi)始了新生活。驢打滾兒講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他 們過(guò)得怎么 樣。她把英子當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，以寄托自己的思念之情。最后一篇寫的是小學(xué) 畢業(yè)的英子，告 別了童年，開(kāi)始擔(dān) 負(fù)起生活的 責(zé)任。這篇文章寫出了英子失去父 親的悲傷，以及 對(duì)人生無(wú)常的感慨。通常一本 書可以帶我們感受快樂(lè)、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也 讓我們學(xué)到許多知識(shí)。就這本書把我們帶回到了那個(gè) 時(shí)代，讓我們了解了那個(gè) 時(shí)代發(fā)生的事，那個(gè) 時(shí)候人們的生活。所以 書籍可以 帶我們“穿越時(shí)空

6、 ”，讓我 們了解以前的世界，外面的世界。開(kāi)闊我們的視野?！伴L(zhǎng)亭外，古道 邊，芳草碧 連天。問(wèn)君此去幾 時(shí)來(lái)，來(lái) 時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生 難得是歡聚，唯有 別離多。 ”主人公英子的 畢業(yè)典禮上， 這幾句歌 詞最令人深刻，每每 讀起城南舊事， 腦海情不自禁地浮 現(xiàn)出這首曲子， 滿是離別的味道。作者能在四十二 歲時(shí)，把一個(gè)六 歲女孩的心理活 動(dòng)描寫的如此 細(xì)膩，確實(shí)是很 讓人震撼，更 值得嘆服的是，小 說(shuō)里面基本都是以女性 為主角，以至于有人 說(shuō)，這是一部女性作品。也有人會(huì) 說(shuō)，這是一部成 長(zhǎng)小說(shuō)，每段故事都是離 別，直到爸爸的花兒落了，英子 長(zhǎng)大了。我比 較贊同后一種 說(shuō)法。

7、書的主題是童年，它透 過(guò)主角英子童稚的雙眼，向 讀者展現(xiàn)了二十年代大人世界的悲 歡離合，有一種 說(shuō)不出的天真，卻道盡人世復(fù) 雜的情感。久 讀便知覺(jué)，城南舊事既可以作 為兒童讀物，又可以供青少年 閱讀，還可以帶領(lǐng)著成年人回味童年， 總之它是多面向的，我想 這大概就是它之所以被 評(píng)為經(jīng)典的原因。整部小說(shuō)就是一個(gè)離 別的過(guò)程，與井 邊的妞兒離別，與惠安 館的瘋女人離別，與草坪里的小 偷離別，與斜著嘴笑的 蘭姨娘離 別，與朝夕相伴的宋 媽離別，與爸爸離 別，不斷地離別。眾多離 別中，最 遺憾的，大概是與小 偷的離別。在我 們看海去一章中，英子遇到了躲在草叢里的大叔，聽(tīng)他 講了自己的故事。在英子眼中，他

8、是一個(gè)努力 贍養(yǎng)老人和供養(yǎng)弟弟上學(xué)的好大叔，但他奇怪的行 為又讓英子感到莫名的疑惑和害怕。當(dāng)大叔 問(wèn)起他算不算是好人 時(shí)，英子答道： “金紅 的太陽(yáng)是從 藍(lán)色的大海升起的 嗎 ?可它從藍(lán)色的天空升起來(lái)呀 ?我分不出海跟天，我分不出好人跟壞。 ”好人跟壞人， 這么復(fù)雜的問(wèn)題，小孩子怎能分得清楚呢的理念，以至于造成人與人之 間的互相猜疑。童年之所以快?我們至小就被灌 輸辨別壞人樂(lè)，正是由于他 們還不會(huì)區(qū)分好人和壞人，不互相猜疑，不勾心斗角。但是，英子親眼看到了大叔因 偷竊而被逮捕。 這一次的離 ，英子 應(yīng)該 開(kāi)始慢慢的 對(duì) 外界警惕，開(kāi)始看著 見(jiàn) 陌生人，會(huì)思考他是好人 還 是壞人了吧 ?離 固然

9、令人悲 傷 ，卻又何 不是一個(gè)新的開(kāi)始。 中的結(jié) 尾都是離 ，但這 并不是每個(gè)故事的 終 點(diǎn)，而是通向?qū)?lái)的路。在 現(xiàn)實(shí) 生活中，不管我 們 愿意與否，身 的人總 會(huì)慢慢地離我 們 而去，并不是所有離 別 都會(huì)使人成 ，只有真正理解了離 別 的含義 才能算得上是真正的離 ，真正的成 。就如英子，即使每篇故事的 尾都有萬(wàn)般惆 悵 和不舍，但同 又 向成熟，才會(huì)有最后面 對(duì) 爸爸的逝去，而勇敢承擔(dān)照 顧 弟弟妹妹的 任的小大人。看城南舊事看到的不僅是 的離 別，更體會(huì)到了離 別給予人心的成 長(zhǎng)。一滴清水，可以折射太陽(yáng)的 目光 輝 ;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地 帶 ;一本好 ，可以 凈 化一個(gè)

10、人的心靈。在 現(xiàn)實(shí) 生活中，就有 這 么一本 像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是 誰(shuí)嗎 ?它就是童年最美好的回 憶 城南舊事。在 中，我明白了 “舊”的意 ，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的 匾 中的主人公就是我們天真活 潑的小英子，她的童年雖不像 在 有如此高科技，但是她的童年充 了酸甜苦辣、喜怒哀 ，在英子 記憶 的開(kāi)始，都有 過(guò) 那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火 車 下的、惠安 館 的 “ 子”秀 和她失散多年的女兒小桂子，不， 兒，不，小桂子 ;如介于好人與壞人之 間 的不好不壞的厚唇年 輕 人 ;像 笑漂亮的 蘭姨娘和 “四眼狗 ”德先叔 ;還 有 開(kāi)玩笑

11、的宋 和她的 “黃板牙兒 ”丈夫 英子之所以能成功地在離 中度過(guò) 了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué) 代，是因 她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一 心來(lái) 對(duì) 待世界，一 顆 天真的清 的童心 !英子的心像白雪般 純潔 ，被 窩 般溫暖。 于，爸爸的花落了，英子也告 別 了童年 然生活在二十一世紀(jì)的我是那 的無(wú) 憂無(wú) ，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè)的 光。不 過(guò)，童年 總是有始有 的，在英子 還沒(méi)有做好準(zhǔn) 的時(shí) 候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn) 所以，我 們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我 要抓住童年的尾巴，努力學(xué) ，千萬(wàn) 身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充 滿 活

12、力的少年， 讓 我 珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的 時(shí) 光，留下我 們對(duì) 童年最美好的印象吧!童年，是一首由夢(mèng)的音符 譜 寫的美妙歌曲，是一串隨 風(fēng)搖擺 的 ， 人陶醉。 讀 著著名作家林海音的城南舊事，我 漸漸 地走進(jìn) 了 中，走 了作者的童年，走 進(jìn) 了英子在城南度 的生活，它 們 就像是一股 流靜靜地，慢慢地流入我的 腦 海：惠安 館 、殘陽(yáng) 駝 、草 垛 子、 打滾 兒 美好的回 憶 都一幕幕地浮 現(xiàn) 在我的眼前。 書 中描寫了二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和 的一家。作者透 英子童稚的雙眼，向世人展 了大人世界中的悲 歡 離合和她充 實(shí)

13、 精彩的童年全書 的最后一章爸爸的花兒落了，使我印象最深，每當(dāng)我 到 “ 竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看 見(jiàn) 你上臺(tái)一 樣! ” 句 話時(shí) ，內(nèi)心很是失落，我的眼前 是出 現(xiàn) 英子一個(gè)人在默默地祈禱著父 親 能早日康復(fù)，去看她的演出。作者寫 愛(ài) 花的爸爸病危 ，以花暗示了父 親 病情在不斷加重，就像凋 謝 的花而一般，毫無(wú)生機(jī)。此 的英子不再逃避，她從容地接受了事 實(shí) ，她決定了 起幫助家人的 任。文中以“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子 ” 尾，作者用樸 而生 動(dòng) 的文筆， 給 我 們講 述了離開(kāi)父親時(shí) 無(wú)奈、痛楚的心情，也 人留下了無(wú)限的遐想和感慨。是呀， 長(zhǎng) 大就意味著要肩負(fù)責(zé)任， 大就意味著要學(xué)會(huì)靠自己。 雖然生活的重?fù)?dān) 在了幼小的英子肩上，但是我 堅(jiān)信她一旦 大，這 將會(huì)成 為 她人生中的一次很好的磨 練 。 然每個(gè)故事的 結(jié) 尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透 過(guò) 正面的描寫和 側(cè) 的烘托，把每個(gè)人物的外貌性格都寫得淋漓盡致，即使 閉 上眼睛，他 們 的身影也依舊浮 現(xiàn) 在眼前：井 的小伙伴，惠安 的秀貞 ，藏在草堆里的小 ， 著小驢 回老家的宋 媽 再加上 明伶俐的英子， 組 成了作者充 豐富的童年世界，在 個(gè)世界里， 著人間 溫暖的 吹遍了每個(gè)角落，吹 動(dòng) 了每一位 讀 者的心靈， 是一本散