2021年教師進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)

1、2021年教師進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)今年是新課程實(shí)施的第三年，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極_并認(rèn)真開(kāi)展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，_到位。首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會(huì)都召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)_。實(shí)行_負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長(zhǎng)，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長(zhǎng)共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確具體工作任務(wù)。第二，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)，宣傳

2、布置此項(xiàng)工作，對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念，并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識(shí)，確保此項(xiàng)工作能得以順利開(kāi)展。二、理清思路，扎實(shí)工作，穩(wěn)步開(kāi)展新課程師資培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)。1、首先開(kāi)展以“樹(shù)行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過(guò)程。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，教師們認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo)，使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的新

3、的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹(shù)形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡，其中，尹曉麗老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，馬艷波老師被評(píng)為市級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗。首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校_理論學(xué)習(xí)測(cè)試中，一部分教師取得很好的成績(jī)。3、刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大多數(shù)教師的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高。通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn)工作，廣大教師

4、有了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，到_年末，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平有很大提高，其中化學(xué)教師陳穎麗、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委_的教師業(yè)務(wù)測(cè)試中，分別取得全縣排名第二、第三的好成績(jī)。4、扎實(shí)開(kāi)展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)，人人樹(shù)立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動(dòng)得以深入開(kāi)展。進(jìn)一步認(rèn)真_開(kāi)展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改

5、革的突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實(shí)施建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在實(shí)施教學(xué)中有很好的具體體現(xiàn)，在縣級(jí)教學(xué)檢 查中，韓春英老師的物理綜合實(shí)驗(yàn)課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評(píng)價(jià)，邸建雙老師的初一語(yǔ)文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，受到高度贊譽(yù)。以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動(dòng)中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實(shí)地開(kāi)展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好，韓春梅老師的語(yǔ)文課曾代表進(jìn)修學(xué)校參加了縣級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為全縣

6、語(yǔ)文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡迎和好評(píng)。結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽，并收到較好效果。_月下旬至_月上旬，我校成功開(kāi)展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專(zhuān)題教學(xué)競(jìng)賽，根據(jù)學(xué)校定的競(jìng)賽方案，有25名符合條件的教師參賽，教師們按照競(jìng)賽要求分別進(jìn)行課前說(shuō)課、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析材料，一份教學(xué)設(shè)計(jì)材料，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)_等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊(cè)。通過(guò)這些系列材料，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高。這25節(jié)參賽課中，有相當(dāng)一部分課理念新，方法新，教師基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好。其中韓春梅老師的“親愛(ài)的爸爸媽媽”一課以

7、非常恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教師獨(dú)特的教學(xué)方式，教師恰好的角色轉(zhuǎn)變，教師扎實(shí)的基本功以及良好的教學(xué)效果，脫穎而出，受到全體聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)，并以突出的競(jìng)賽成績(jī)榮獲教學(xué)競(jìng)賽全校第一的好名次，為全體教師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)。馬艷波、孫華麗、邸建雙、_濤、韓雪冰等五位教師也在此次活動(dòng)中表現(xiàn)較為突出，被評(píng)為學(xué)校青年骨干教師。其中馬艷波、孫華麗兩位教師被選送參加縣級(jí)學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選，并同時(shí)獲得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。5、注重問(wèn)題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開(kāi)展。在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況，每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行。在研

8、討過(guò)程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，深入剖析，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，并積極探求解決問(wèn)題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問(wèn)題，學(xué)校還_了各位教研組長(zhǎng)分別就新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實(shí)踐能力。6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。通過(guò)各級(jí)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校教師計(jì)算機(jī)技術(shù)水平提高了一個(gè)層次，全體教師均具備初級(jí)水平，其中90%的教師已達(dá)到中級(jí)水平，微機(jī)教師_濤和許東生的計(jì)算機(jī)操作能力很強(qiáng)，實(shí)際操作能力已達(dá)到高級(jí)水

9、平。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色，邸建雙老師的電教課，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，收到了很好效果。三、搞好培訓(xùn)評(píng)價(jià)總結(jié)，使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化，以促實(shí)效性。在培訓(xùn)考核制度的督促下，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評(píng)，對(duì)在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰，對(duì)不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評(píng)，并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對(duì)教師的全面考核之中，使培訓(xùn)管理較為規(guī)范，以促進(jìn)下步工作?？傊?，我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī)，但同時(shí)，也還存在有一定的問(wèn)題。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思問(wèn)題，明確調(diào)整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開(kāi)展。教師進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)2時(shí)間如流水般

10、在我們的指間劃過(guò)。短暫的幼兒教師培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多知識(shí)，作為一名幼兒教師，很高興能夠勝任這個(gè)工作，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，_每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。_年_月_日至_日在_師范學(xué)院教育大樓開(kāi)始了幼兒轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容涵蓋了幼兒園教師工作的方方面面。課堂上有專(zhuān)家教授的精彩報(bào)告，每一位專(zhuān)家們精彩的講演，都洗刷著我倦怠的心靈;他們結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，將相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡述講解，使我學(xué)到了很多新的心理輔導(dǎo)理念和研究問(wèn)題的方法，還現(xiàn)場(chǎng)示范列舉了許多生動(dòng)有趣的案例，深入淺出地向我們闡述了幼兒教師教

11、學(xué)工作的新理念。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心_，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。對(duì)幼兒行為習(xí)慣的教育，不是靠說(shuō)教靠灌輸就能見(jiàn)效的，而是要通過(guò)日常生活和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W習(xí)中，在豐富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼兒的教育中是極其重

12、要的。1、文明語(yǔ)言習(xí)慣從禮貌用語(yǔ)做起。做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過(guò)程中，應(yīng)注意教育他學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。比如正確地稱(chēng)呼大人，說(shuō)“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。 還有一種情況，孩子說(shuō)話(huà)雖然不帶臟字，但說(shuō)話(huà)的態(tài)度不好，語(yǔ)氣急躁甚至嚴(yán)厲。這也是不好的習(xí)慣。試想，一個(gè)人語(yǔ)言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過(guò)程中要讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠(chéng)懇、落落大方的良好習(xí)慣。2、_意識(shí)與他人和諧相處的行為習(xí)慣。人是社會(huì)性的。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中越來(lái)越有了對(duì)伙伴兒的需求。但是對(duì)每一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，如何與伙伴相處，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。 教師可以有意識(shí)地

13、在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周?chē)锇橛押孟嗵?，要讓幼兒有_榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們幫助別人，或?yàn)開(kāi)做事情盡管有時(shí)，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊他們的熱情。3、勞動(dòng)習(xí)慣讓孩子從自己穿衣做起?，F(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會(huì)過(guò)度保護(hù)或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會(huì)失去自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識(shí)。勞動(dòng)習(xí)慣，同樣是一項(xiàng)在幼兒時(shí)期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從12歲起就會(huì)搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿(mǎn)桌，就是放不進(jìn)嘴里。類(lèi)似的情況還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀(jì)小，勞動(dòng)能力有

14、限，在有些家長(zhǎng)看來(lái)無(wú)異于幫倒忙。有些家長(zhǎng)就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長(zhǎng)日久，孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長(zhǎng)做。漸漸產(chǎn)生了依賴(lài)性?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點(diǎn)自我服務(wù)性勞動(dòng)，認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”，進(jìn)而不愛(ài)惜勞動(dòng)成果;還有一些孩子生活自理能力極差，離開(kāi)家長(zhǎng)就吃不好、穿不好，這都是早期沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。4、衛(wèi)生習(xí)慣身心健康的重要一環(huán)現(xiàn)代教育對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個(gè)方面，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息習(xí)慣。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、

15、均衡營(yíng)養(yǎng)的好習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣，將伴隨幼兒一生。5、學(xué)習(xí)習(xí)慣讓幼兒受益一生。幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時(shí)休息、按時(shí)起床、按時(shí)學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。但是實(shí)際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)的興趣。這對(duì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國(guó)教育專(zhuān)家表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有得到充分發(fā)展，那么孩子將來(lái)入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)于我這樣一名準(zhǔn)備從事幼教工作經(jīng)的教師來(lái)說(shuō)，還有許多要學(xué)習(xí)的地方，無(wú)論是在班級(jí)管理、_教學(xué)，還是在_幼兒心理發(fā)展等

16、方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪。把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵(lì)，一聲輕輕地問(wèn)候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我們?cè)缸龊⒆拥膶?dǎo)航員!教師進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)3我校位于享有“中國(guó)銀都”美名的便江河畔，創(chuàng)建于_年，是具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校占地20.5畝，總建筑面積7683平方米?，F(xiàn)有在職教職工44人。其中碩士研究生1人，本科35人;高級(jí)職稱(chēng)16人，中級(jí)職稱(chēng)18人;國(guó)家級(jí)普通話(huà)測(cè)試員1人，省級(jí)普通話(huà)測(cè)試員2人;平均年齡47歲。前幾年，在上級(jí)黨政和主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，辦學(xué)條件逐步完善，培訓(xùn)質(zhì)量

17、穩(wěn)步上升，辦學(xué)成效明顯提高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)的一致好評(píng)。_年_月順利通過(guò)驗(yàn)收成為省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我校以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)軟硬件，扎實(shí)提高辦學(xué)品位，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。下面，我就去年以來(lái)我校所做的工作及成效做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和同仁批評(píng)指正。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)費(fèi)保障有力一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。近些年來(lái)，縣委政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)工作，縣教育局將我校的建設(shè)與師訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)檢 查范疇，按“三高三優(yōu)”(即高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高水平管理;經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障，人事優(yōu)先安排，問(wèn)題優(yōu)先解決)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)和管理。每個(gè)年度教師培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)培

18、訓(xùn)文件都由縣教育局下文，而且每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都有縣局主辦聯(lián)系股室，在培訓(xùn)課程、教師選聘和_管理方面予以積極協(xié)作，確保了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。 二是經(jīng)費(fèi)保障有力。建立了經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政預(yù)算并設(shè)置專(zhuān)戶(hù)，做到培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付，讓所有教師包括民辦學(xué)校教師都享受免費(fèi)培訓(xùn)?？h_宣傳部長(zhǎng)曹玉春、副縣長(zhǎng)文建軍多次到我校召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，解決具體問(wèn)題。_年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元、建設(shè)經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元;_年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元、建設(shè)經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元。 三是辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。重新裝修了校門(mén)和工會(huì)退教協(xié)活動(dòng)室，建設(shè)了文化墻和休閑書(shū)吧，為所有教職工配備了人手一臺(tái)手提電腦，新增圖書(shū)_余冊(cè)，建好了1

19、M光纖直通校園局域網(wǎng)，建好了校園周?chē)鷩鷻?，鋪好了入校柏油路。我校教學(xué)現(xiàn)代化、辦公數(shù)字化、管理科學(xué)化水平有了進(jìn)一步提升，把學(xué)校建成集教師培訓(xùn)、休閑為一體的樂(lè)園的美好愿景基本實(shí)現(xiàn)。二、注重文化建設(shè)，打造書(shū)香校園一是重新裝修了校門(mén)。投入10多萬(wàn)元對(duì)校門(mén)進(jìn)行了重新裝修，特邀省書(shū)法協(xié)會(huì)主席李鶴林書(shū)寫(xiě)的校門(mén)對(duì)聯(lián)提升了校門(mén)的文化品位。 二是建好了文化藝術(shù)墻。投入10余萬(wàn)元，建設(shè)160平米黑色大理石背景文化藝術(shù)墻，以孔子等古代名家名人關(guān)于教育思想以及修身養(yǎng)性的名言為主要內(nèi)容，進(jìn)一步彰顯我校作為教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文化特色，凸顯出我校的育人理念和高雅品味。三是建設(shè)了休閑書(shū)吧。投入26萬(wàn)元，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了休閑書(shū)吧，集紙質(zhì)

20、媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和電子圖書(shū)庫(kù)閱覽視聽(tīng)，書(shū)法創(chuàng)作，咖啡茶飲休閑于一體，成為我縣乃至全市首屈一指的休閑書(shū)吧。書(shū)吧開(kāi)放以來(lái)，已經(jīng)接待包括_宣傳系統(tǒng)、市教育文化宣傳系統(tǒng)等10余個(gè)團(tuán)體的參觀考察，得到他們的一致好評(píng)。四是對(duì)校園文化內(nèi)涵進(jìn)行再升級(jí)。特邀30多名省市縣書(shū)法家親臨獻(xiàn)墨，創(chuàng)作了休閑書(shū)吧鎮(zhèn)吧之寶10余米書(shū)法長(zhǎng)卷和120多幅書(shū)法作品，作品內(nèi)容以教育、修身和人生哲理為主，其中近1幅作品經(jīng)裝裱后張掛于學(xué)校綜合樓走廊過(guò)道、書(shū)吧、學(xué)員寢室、食堂等場(chǎng)所。所有作品的內(nèi)容都是全校教職工人人參與并積極推薦的。學(xué)校在原定的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，還征集選定了?；铡⑿８?，并將所有校園文化資料整理編輯成校

21、園文化手冊(cè)。通過(guò)一年的努力，我校在校園文化方面特色彰顯，無(wú)論是辦公樓、宿舍樓、食堂還是花園，校園處處有文化，濃厚的文化氛圍讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人無(wú)不受到潛移默化的感染和熏陶。三、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)質(zhì)量一是以新課標(biāo)為標(biāo)桿，繼續(xù)開(kāi)展了初始年級(jí)教師培訓(xùn)。繼_年第一批三期對(duì)義務(wù)教育初始年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)之后，去年我們進(jìn)行了第二批培訓(xùn)，共有847人參訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括新課標(biāo)解讀、新教材內(nèi)容和教法分析、新課程課例等，深受好評(píng)。二是以課堂研討為主要形式，扎實(shí)開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。去年_月份_了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)高校開(kāi)放課堂研討活動(dòng)，在全縣5個(gè)片組點(diǎn)分別舉行，共有618人參訓(xùn)。每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)都安排了語(yǔ)數(shù)外各一堂

22、研討課，主講教師為市縣名師或優(yōu)秀教師，并在課前進(jìn)行了充分磨課，再搬上講臺(tái)供全體學(xué)員研討學(xué)習(xí)。去年_月到_月，為配合創(chuàng)建“現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)縣”工作，在全縣20多所學(xué)校開(kāi)辦了信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)，有2089名教師參訓(xùn)。今年_月_日，我校_了省市教科院“送教送研到永興”活動(dòng)，有6名省級(jí)專(zhuān)家、4名市級(jí)名師和4名縣級(jí)優(yōu)秀教師同時(shí)在4個(gè)授課點(diǎn)上了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)一共8堂研討課以及4堂新課改講座。課后都就進(jìn)行了充分的互動(dòng)研討。參訓(xùn)教師共856人。學(xué)員普遍感覺(jué)這種走進(jìn)課堂的培訓(xùn)模式具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)踐性和可操作性，受益匪淺。三是以遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和短缺學(xué)科培訓(xùn)。去年上半年_了省

23、級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目8個(gè)，培訓(xùn)876人，其中7個(gè)班級(jí)獲得優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);下半年_計(jì)劃培訓(xùn)5余人參訓(xùn)。去年我校被評(píng)為省遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位。四是以學(xué)科基地為依托，強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。對(duì)初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和地理以及小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等主要學(xué)科或我縣薄弱學(xué)科，在全縣范圍選擇朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)郡文昌中學(xué)等6所學(xué)校作為學(xué)科教研基地，每門(mén)課程確定3-5名學(xué)科帶頭人為兼職教師，定期_學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。今年已經(jīng)_了3次活動(dòng)，培訓(xùn)6人次。同時(shí)，縣教育局對(duì)學(xué)科基地建設(shè)成效進(jìn)行評(píng)估并進(jìn)行每年1-2萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。五是以休閑書(shū)吧為載體，建立教育沙龍帶動(dòng)各種培訓(xùn)。去年_月，在省教科院李紅婷博士的大力倡導(dǎo)和協(xié)助下，建立了永興縣教育

24、沙龍，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)我縣教育改革中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討的學(xué)術(shù)性_，可以說(shuō)是打造了我縣的“教育智囊團(tuán)”。目前該_已經(jīng)開(kāi)展了3次活動(dòng)，對(duì)我縣地方課程和校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行比較深入的研討，聽(tīng)取了李博士關(guān)于“信心的教育”、“希望的教育”等專(zhuān)題講座。同時(shí)，全縣書(shū)法協(xié)會(huì)_30余名會(huì)員到我校書(shū)吧學(xué)習(xí)交流、獻(xiàn)學(xué)獻(xiàn)畫(huà)。這種形式對(duì)振興我縣教育具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。上述之外，我校舉辦了包括行政干部培訓(xùn)、教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)等30多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。去年全年共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)40多期，總計(jì)培訓(xùn)5518人次。今年以來(lái)，已舉辦培訓(xùn)10余期，已經(jīng)培訓(xùn)12多人次。由于嚴(yán)格按照“開(kāi)班有方案，開(kāi)課有計(jì)劃，課后有學(xué)員測(cè)評(píng)、結(jié)業(yè)有總結(jié)和評(píng)比”的程

25、序開(kāi)展培訓(xùn)，教師上課由學(xué)生測(cè)評(píng)，以保證教學(xué)效果。嚴(yán)格實(shí)行簽到制度，并把考勤考核與學(xué)員年終考核、績(jī)效考評(píng)掛鉤。今年，縣教育局對(duì)教師培訓(xùn)管理提出了更高要求：每期培訓(xùn)班開(kāi)班前，其辦班方案要經(jīng)過(guò)縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和陳聲繁局長(zhǎng)審批;培訓(xùn)過(guò)程中，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室要跟班管理和進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)。這樣多管齊下，促使培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)一步提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年學(xué)員的測(cè)評(píng)滿(mǎn)意率均達(dá)90%以上，部分課程滿(mǎn)意率達(dá)到了1%。四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升自身素質(zhì)一是努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，扎實(shí)開(kāi)展了“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)。要求每人每年讀一本好書(shū)，上一堂好課，寫(xiě)一篇好調(diào)研論文，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。二是積極選送教師外出學(xué)習(xí)。全年共派出20名行政

26、干部和教師到省內(nèi)外參加培訓(xùn)者培訓(xùn)。三是做實(shí)校本研訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年必須講一堂課，所有人外出學(xué)習(xí)歸來(lái)，必須在校本研訓(xùn)活動(dòng)中進(jìn)行匯報(bào)，把參訓(xùn)所學(xué)輻射到全校教師。學(xué)校教師上課前必須先試教研討，通過(guò)后再上講臺(tái)。對(duì)從省市聘請(qǐng)的專(zhuān)家的講座，要求所有教師參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)。四是加大教育科研力度。學(xué)校要求教師每年都要撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的教研論文，學(xué)校每年_優(yōu)秀論文評(píng)選并給予獎(jiǎng)勵(lì)。去年申報(bào)并獲得批準(zhǔn)省級(jí)“_五”教師教育課題優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律研究，目前正在進(jìn)行調(diào)研。經(jīng)過(guò)多種途徑，加強(qiáng)教師的師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得了一定成效?？傊?，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，培訓(xùn)模式和內(nèi)容進(jìn)一步創(chuàng)新，培訓(xùn)針對(duì)性和培訓(xùn)效益進(jìn)一步提

27、高。去年下半年，縣委政府和縣教育局為我校確立了新的奮斗目標(biāo)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為此，縣財(cái)政已經(jīng)安排專(zhuān)項(xiàng)投入計(jì)劃，今年預(yù)算90萬(wàn)元，明年110萬(wàn)元，分期撥款，總投入2萬(wàn)元，建設(shè)能容納4人的高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，前期工作正在緊鑼密鼓推進(jìn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”在今后的工作中，我們將眾志成城，攻堅(jiān)克難，加壓奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力把我校打造成為全省一流、全國(guó)有名的教師培訓(xùn)基地，力爭(zhēng)兩年內(nèi)把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為全省教師學(xué)術(shù)交流的“洼地”。教師進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)4為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)我校

28、教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高不斷加大工作力度，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。3、繼續(xù)

29、加強(qiáng)教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿(mǎn)足教師急需的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿(mǎn)足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。4、形成完備的培訓(xùn)制度本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級(jí)的具體要求，激勵(lì)全體教師樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺(jué)性，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提供政策支持和條件保障，定期專(zhuān)題研究此項(xiàng)工作，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作。完善管理制度我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)(校長(zhǎng)和培訓(xùn)主任)此項(xiàng)工作。學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，并將此作為