（安徽專版）201x秋九年級化學上冊 期中達標測試卷作業(yè)新人教版

1、精品ppt,(相對原子質(zhì)量：H1C12O16) 一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題的4個選項中只有1個符合題意。,1下列變化中屬于化學變化的是(C),精品ppt,2下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是(B) A植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源 B從空氣中分離出氧氣后，剩余的全部是氮氣 C焊接金屬時常用氮氣作保護氣 DPM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 3下列實驗基本操作中錯誤的是(B),精品ppt,4推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得 出錯誤結(jié)論。以下類推中正確的是(C) A在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素 一定顯負價 BMnO2能加快H2O2分

2、解的速率，則MnO2也一定能加快其 他物質(zhì)分解的速率 C含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生 成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 D原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子核中都含有 質(zhì)子和中子,精品ppt,5下列說法中正確的是(D) 原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒；原子是不能 再分的一種微粒；鎂原子與鎂離子的化學性質(zhì)不同； 原子團在化學反應中可能發(fā)生變化。 A B C D 6使用含磷洗滌劑(含有Na5P3O10)會引起水域含磷量升高， 造成環(huán)境污染，Na5P3O10中磷元素的化合價是(D) A3 B2 C3 D5,精品ppt,7下列圖像表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱 過程中某些量

3、隨時間的變化趨勢，其中正確的是(A),精品ppt,8如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息，下列說法 中錯誤的是(B) Ax8 B磷元素的相對原子質(zhì)量為15 C兩種元素可形成化學式P2R5的化合物 D磷可以在R的單質(zhì)中劇烈燃燒,精品ppt,9下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是 (B) A不是同種元素 B表示的元素在化合物中通常顯1價 C的化學性質(zhì)相似 D表示的是離子,精品ppt,10我省盛產(chǎn)茶葉，制茶工藝歷史悠久。其中黃山毛峰、六 安瓜片、太平猴魁、祁門紅茶、屯溪綠茶、霍山黃芽、 岳西翠蘭、涇縣特尖、涌溪火青、桐城小花等名茶享譽 中外。茶葉中含鋅、硒、茶氨酸(化學式為C7H14N2

4、O3)等 多種成分。茶樹適宜在pH為56的土壤中生長。下列說 法中不正確的是(D) A茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成 B茶樹不宜在堿性土壤中生長 C一個茶氨酸分子中含有3個氧原子 D茶葉中的鋅、硒指單質(zhì)，茶氨酸屬于有機物,精品ppt,二、本大題包括8小題，共34分。 11(5分，每空1分)根據(jù)要求回答下列問題。,精品ppt,12(4分，每空1分)在微觀、宏觀、符號之間建立聯(lián)系是化 學學科特有的特點，據(jù)圖回答下列問題。 (1)鉀元素的原子序數(shù)為_19_，其化學性質(zhì)_活潑(選 填“活潑”或“不活潑”)。 (2)硫元素的相對原子質(zhì)量為_32.06_。 (3)若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是

5、_8_。,精品ppt,13(6分，每空1分)根據(jù)圖示回答問題： (1)圖中標有的儀器名稱是_錐形瓶_。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選 用的裝置是_AD_(填字母)，反應的文字表達式為 高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣_。,精品ppt,(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，易溶 于水，用F裝置探究分子運動的實驗時，為盡快觀察到實 驗現(xiàn)象，二氧化氮應放在_上_(選填“上”或“下”) 層的集氣瓶中，另一瓶盛放空氣，抽去兩瓶間的玻璃片， 可觀察到的現(xiàn)象是上瓶氣體顏色逐漸變淺，下瓶氣體顏 色逐漸加深，最后顏色相同。 (4)通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密 度

6、比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合 加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是AD或AE(填字 母)。,精品ppt,14(3分，每空1分)2018“世界水日”宣傳主題是“Nature for water(借自然之力，護綠水青山)”?！爸袊堋?活動的宣傳主題為“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型 社會”。 (1)淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水。圖中表示節(jié)水 標志的是_B_(填字母)。,精品ppt,(2)長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康， 生活中常講的“燒開水”是指利用_煮沸_的方法，獲 得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去 水中的細菌。 (3)下列與自來水的凈化

7、過程無關(guān)的是_D_(填序號)。 A沉降 B過濾 C消毒 D電解,精品ppt,15(3分，每空1分)如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的 微觀模擬圖，請回答下列問題： (1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整。 (2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是氯分子和參加反應的 氫分子。 (3)從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是兩種分 子反應生成另一種分子_。,精品ppt,16(5分，每空1分)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖： 已知常用的絮凝劑是明礬KAl(SO4)m12H2O，消毒劑 是液氯(Cl2)。請回答下列問題： (1)操作X的名稱是_過濾_，試劑A的名稱是活性炭。 (2)明礬KAl(SO4)m12H

8、2O能作絮凝劑是因為明礬溶于 水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁，m _2_，氫氧化鋁的化學式為_ 。液氯與 水中雜質(zhì)反應會生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如 三氯甲烷(CHCl3)，三氯甲烷屬于_純凈物_(選填 “純凈物”或“混合物”)。,精品ppt,17(3分，每空1分)A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二 單元里學過的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知A 為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，請回答下列問題： (1)寫出下列物質(zhì)的名稱： Q_二氧化硫_；E_雙氧水(或過氧化氫)_； (2)寫出反應的化學符號表達式： 。,精品ppt,18(5分，除標注外，每空1分)實驗室常用加熱氯酸鉀與二

9、 氧化錳混合物的方法來制取氧氣，寫出該反應的文字 表達式： 。 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅或氧化鐵混合加熱，也能 較快產(chǎn)生氧氣，于是進行了相關(guān)實驗探究： 【提出猜想】除MnO2外，CuO或Fe2O3也可以作KClO3分解 的催化劑。,精品ppt,【完成實驗】如表所示進行實驗：測定分解溫度(分解溫度 越低，催化效果越好)。 【得出結(jié)論】(1)由實驗_與實驗對比，可說明猜 想合理。,精品ppt,(2)實驗所用的三種金屬氧化物 ，催化效果最好的是二氧化 錳。 【反思】(3)若要證明CuO和Fe2O3是該反應的催化劑，還要 驗證它們在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。 (4)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請你設(shè)計實 驗方案進行驗證：將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化 劑等比例充分混合，加熱測定其分解溫度(合理即可)_。 注意：若答對下列小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。 【影響因素】催化劑與反應物的質(zhì)量比(合理即可)。(2分) 【實驗設(shè)計】取相同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不 同質(zhì)量比充分混合；分別加熱，測定其分解 溫度(合理即可)。(2分),精品ppt,三、本大題包括1小題，共6分。 19(6分)食醋中含有3%5%的醋酸，