第6周 語言活動《小水滴旅行記》

1、 幼兒園半日活動計劃表今日提要晨（午）間活動晨：幼兒玩積木生活活動教育幼兒勤剪指甲，勤洗頭集體活動語言活動小水滴旅行記游戲活動跳房子半日活動過程一、晨間接待準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。二、晨間戶外活動目標(biāo)：1、讓幼兒在擺弄積木時初步了解力的傳遞現(xiàn)象。2、體驗成功快樂，激發(fā)幼兒對探索科學(xué)規(guī)律興趣。準(zhǔn)備：各類積木若干三、早操內(nèi)容：大班律動。目標(biāo)：1、能精神飽滿實行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲實行韻律活動。四、晨間談話預(yù)設(shè)內(nèi)容：幼兒園就是我的家五、盥洗、晨點目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。六、教學(xué)活動 ：目標(biāo)：1、通過故事欣賞，初步了解水的三態(tài)變

2、化。 2、喜愛文學(xué)作品，并能用語言或繪畫的形式來表現(xiàn)。準(zhǔn)備：電腦動畫小水滴旅行記、畫筆、供幼兒繪畫的空白圖卡若干。過程：一、討論話題，引出活動內(nèi)容。小朋友，你們喜歡旅行嗎？除了人喜歡旅行，還有其他的東西也喜歡旅行嗎？今天，馬老師帶你們一起來看看小水滴是怎么旅行的？二、分段欣賞動畫小水滴旅行記1、第一段：小水滴怎樣才能和大雁姐姐去旅行呢？誰能夠協(xié)助小水滴飛上天？下面，我們看看是誰協(xié)助小水滴旅行的？2、第二段：是誰協(xié)助小水滴旅行的？太陽公公是怎樣協(xié)助小水滴的？小水滴變成什么了？小水滴變成水蒸汽，又到哪兒旅行了？3、第三段：水蒸汽飛呀飛呀，變冷以后，三個一伙，五個一群，這時候它們變成什了？你們看，下

3、面又發(fā)生了什么事情？4、第四段： 這次，它變成什么？為什么會變成小雪花？ 小水滴想家了，你們說說誰協(xié)助小水滴回家呢？ 5、總結(jié)：小水滴從大海出發(fā)去旅行，經(jīng)過很多有趣的事情，又回到了大海。三、完整欣賞動畫小水滴旅行記1、提問：故事的名字叫什么？小水滴是怎么旅行的？2、師生共同總結(jié)：小水滴在旅行的過程中變成水蒸汽，又從水蒸汽變成白云，白云變成小雨、雪花，最后變成小水滴回到大海。四、操作活動1、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)故事內(nèi)容。2、幼兒互相欣賞、自由講述。五：結(jié)束活動七、生活活動盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合開水。目標(biāo)：1、能用準(zhǔn)確方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戲活動：跳房子目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈

4、活性。準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。玩法：幼兒站在起點格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點格。若跳錯格子停玩一次。九、餐前游戲：幼兒自主游戲十、午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。反思：我采用的是分段講述的方式，給孩子們講述了水的三態(tài)變化的全過程。為了協(xié)助孩子理解和記憶，在每一段講述過后，我都實行提問。孩子們在提問的協(xié)助下，持續(xù)地回憶故事的內(nèi)容，并且用語言實行表述，這使孩子們的語言表達水平得到了提升?；顒拥淖詈笠粋€環(huán)節(jié)，我和孩子們玩了一個小游戲，目的是讓孩子們在游戲的過程中，掌握故事中的角色對話。我一邊講述故事，一邊讓幼兒模仿故事中角色的語言。孩子們成了故事中的成員，他們

5、參與的積極性可高了。草塔顧家幼兒園半日活動計劃表教師姓名 張曉 班級 大班 日期 2017 年 3月 21日周 二 下 午今日提要晨（午）間活動午：幼兒折紙生活活動同上集體活動區(qū)域活動游戲活動跨跳比賽半日活動過程一、餐后安靜活動：組織幼兒折紙二、午睡目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。2、幼兒間相互協(xié)助。三、盥洗、午點目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識。四、集體教學(xué)：區(qū)域活動：語言角、自然角目標(biāo)：1、讓幼兒進一步對小水滴的變化過程感興趣。 2、讓幼兒進一步觀察種子的發(fā)芽。準(zhǔn)備：1、幼兒用書第二冊12頁。 2、各種種子若干、一次性杯子若干。過程：（一）、

6、教師介紹區(qū)域游戲材料。（二）、幼兒自主選擇材料實行游戲活動。（三）、教師重點指導(dǎo)。1、指導(dǎo)幼兒邊看幼兒用書上的圖書邊講故事。2、指導(dǎo)幼兒把種子種到盛滿泥土的一次性杯子中。（四）、評價交流與整理活動。五、游戲活動 ：跨跳比賽1、目標(biāo)：幼兒練習(xí)跨跳。2、準(zhǔn)備：在場地一端畫一條線作為起點。3、玩法：幼兒分成人數(shù)相等兩隊，站在起點線。游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊第一個幼兒向前連續(xù)跨跳八大步，并站穩(wěn)?？缣嚯x遠(yuǎn)者為勝，輸?shù)挠變赫镜饺僖环疥犖?。六、盥洗、喝水?zhǔn)備：溫度適合的開水。目標(biāo)：1、能用準(zhǔn)確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、 離園活動快樂、有序、安全離園。反思：草塔顧家幼兒園半

7、日活動計劃表教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 3 月 22日周 三 上 午今日提要晨（午）間活動晨：幼兒玩球生活活動同上集體活動語言活動太陽您好游戲活動跳房子半日活動過程一、晨間接待準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。二、晨間戶外活動目標(biāo)：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。2、樂意參與活動，體驗和同伴一起玩球快樂。準(zhǔn)備：皮球若干，空曠場地。三、早操內(nèi)容：大班律動。目標(biāo)：1、能精神飽滿進行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲進行韻律活動。四、晨間談話預(yù)設(shè)內(nèi)容：下雨天我們來干嘛五、盥洗、晨點目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。六、教學(xué)活動 ：語言活動太陽您

8、好目標(biāo)：1、知道水在不同的條件下會產(chǎn)生變化。 2、養(yǎng)成仔細(xì)觀察、積極思考的習(xí)慣。準(zhǔn)備：1、活動前一天，教師和幼兒一起回家準(zhǔn)備冰（容器中盛水，并放入寫有名字的硬紙片，放上一根線。結(jié)成冰后，連容器一起帶來）。 2、給每一桌幼兒提供一杯水。 3、提供鏡子、透明玻璃杯等。 4、平底電鍋一只。過程：1、小水杯里的奧秘。（1）出示幾杯水，請幼兒觀察。這就是我們昨天一起準(zhǔn)備的水，看看發(fā)生變化了嗎。（教師可將結(jié)冰的杯子翻轉(zhuǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察：水結(jié)成了冰，是固體，不會像液體那樣流動了）（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？（有的已結(jié)冰，有的還是水）怎么會這樣的呢？（2）幼兒討論后得出結(jié)論：昨天放進了冰箱的杯子里有冰塊，而沒有放進過冰

9、箱的杯子里仍是水。結(jié)冰的杯子里，有些冰已經(jīng)融化，又有冰，又有水。2、移動小水杯。幼兒用小手摸摸冰，說說感覺。（冰冰涼的、很硬、滑滑的）-小水滴變成了冰，我們有辦法讓它變成水嗎？幼兒嘗試用各種方法讓杯子里的冰融化。如：用紙去扇扇，用嘴去吹吹，用手去握杯子，看看有什么變化。抓住小水滴。教師將一杯水倒入燒杯在酒精燈中加熱煮沸，請幼兒猜測水會怎么樣。幼兒觀察幾分鐘，看看發(fā)現(xiàn)了什么，燒杯中的水是否會減少。教師用鏡子、紙、透明玻璃杯等舉到燒杯上方，去抓住（吸附）小水滴。小水滴為什么都逃出來了？（熱了以后，小水滴變輕了，變細(xì)小了）它被抓住了嗎？告訴幼兒細(xì)小的水滴被抓住以后，又抱在一起，變成胖胖的水滴了。七、

10、生活活動盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合開水。目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戲活動：跳房子目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。玩法：幼兒站在起點格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點格。若跳錯格子停玩一次。九、餐前游戲：幼兒自主游戲十、午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表教師姓名 張曉 班級 大班 日期 2017 年 3月 23日周 四 下 午今日提要晨（午）間活動午：幼兒散步生活活動同上集體活動體育活動：轉(zhuǎn)身接球游戲活動跨跳比賽半日活動過程一、餐后安靜活動：組織幼兒散步二、午睡目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有

11、序安靜入廁。2、幼兒間相互幫助。三、盥洗、午點目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識。四、集體教學(xué)：體育活動：轉(zhuǎn)身接球目標(biāo)：1.通過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。 2.通過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3.通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。準(zhǔn)備：音樂兩首，皮球20個，標(biāo)記20個，圓圈若干，小椅子4把。過程：1.師示范轉(zhuǎn)身接球。提問：我是怎么玩的？指名能力較強的幼兒回答?？偨Y(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請你在

12、老師的周圍找個空地試一試。（吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。一次給他們加油！請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（老師給他再一次機會，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點：拋球不能離自己身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。師：回到圓點，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請你找一個好朋友，兩個人去

13、比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。（口哨收回,坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？請成功的小朋友示范，教師為其點圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？（這個小朋友用了一個好聽的詞你們可要記住這個方法哦。）師: 球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。口哨收回師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點圈數(shù)，表揚）5.分組玩球，

14、體驗成功（5分）師：這是什么標(biāo)記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。6.課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！五、游戲活動 ：跨跳比賽六、盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合的開水。目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七：離園活動快樂、有序、安全離園。反思：整節(jié)課教師和幼兒積極互動，課堂氣氛活躍，教師帶動幼兒，幼兒感化教師。本節(jié)課，我從五個環(huán)節(jié)進行教學(xué)：自由摸索結(jié)示課題嘗試練習(xí)加深難度自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過程一步步遞進，由簡到難，孩子們玩得不亦樂乎。課堂中

15、，孩子們通過教師的引導(dǎo)，自己發(fā)現(xiàn)了球的不同玩法，也學(xué)會本節(jié)課的新授內(nèi)容。孩子們也根據(jù)自己的能力自由選擇不同難度進行挑戰(zhàn)，最后都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中，我采用了示范法、實踐法進行教學(xué)，讓課堂充滿歡樂。另外，我在設(shè)計和進行教學(xué)時，考慮到了個別差異性，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都考慮了孩子的年齡特點，以孩子為主體，給孩子機會，給孩子鼓勵，給孩子嘗試。把課堂還原給孩子，讓他們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，課堂教學(xué)中也存在不足，如果在最后一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，讓孩子的說和做聯(lián)系起來，可能效果會更加，對于孩子美好品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué)，孩子得到了鍛煉，教師也得到了提高，學(xué)會及時調(diào)整和反思，把握課堂教學(xué)

16、。 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 3 月 24 日周 五 上 午今日提要晨（午）間活動晨：幼兒跳圈生活活動同上集體活動美術(shù)活動雨天的故事游戲活動跳房子半日活動過程一、晨間接待準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。二、晨間戶外活動目標(biāo)：1、能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。 2、幼兒能很好分辨顏色。準(zhǔn)備：呼啦圈若干，場地。三、早操內(nèi)容：大班律動。目標(biāo)：1、能精神飽滿進行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲進行韻律活動。四、晨間談話預(yù)設(shè)內(nèi)容：我的好朋友是XXX。五、盥洗、晨點目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。六、教學(xué)活動 ：美術(shù)活動雨

17、天的故事目標(biāo)：1.表現(xiàn)出雨天人物的主要特征和動態(tài)，學(xué)畫撐傘、穿雨衣的人。2.學(xué)習(xí)雨天場景的繪畫，完整的勾畫出雨天的情景。準(zhǔn)備：1、雨天的故事圖畫若干，雨傘、雨鞋、雨衣等。2.油畫棒、記號筆。過程：（一）談話引題：下雨了今天外面下雨了，你是選擇了哪些雨具？請個別幼兒上來，穿上或拿著雨具來表演下雨的情景。（二）仔細(xì)觀察，不一樣的我1.幼兒觀察撐傘的同伴，撐傘時是什么樣子的？從側(cè)面看傘象什么？（教師根據(jù)幼兒的回答，簡單的勾畫）2.穿上雨披后我們能看見什么部位？（幼兒觀察穿雨披的小朋友）（三）大膽述說，激發(fā)想象1.下雨天，你最喜歡干什么？（激發(fā)幼兒把想做想玩的，而爸爸媽媽不允許的事大膽的說出來。）2.請幼兒欣賞雨天故事的圖畫，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。（四）自由想象，大膽創(chuàng)作1.下面請你把雨天的景象