20XX年龍巖中考說明文閱讀題考點總結

1、20XX年龍巖中考說明文閱讀題考點總結考點一：說明對象考查類型： “這篇文章（或文段）的說明對象是什么？”對策：事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了的（對象加內容） ?？键c二：說明對象的特征類型1、直接找出說明事物的特征的句子對策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關鍵詞句類型2、概括說明事物的特征對策：分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語考

2、點三、說明方法類型1、直接回答文章或段落的說明方法對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據(jù)文段內容分析判斷。類型2、文章某段或某句運用何種說明方法極其作用？對策：找出運用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。1、舉例子：具體真切地說明了事物的特點。2、分類別：條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。3、打比方：生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。4、列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。5、作比較：突出強調了被說明對象的特點（地位、影響等）。6、下定義

3、：用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征或事理。7、列圖表：直觀形象地說明了事物的特點。8、引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用?？键c四、說明順序類型：本文使用了什么說明順序？有何作用？對策：1、了解說明順序的基本常識：說明文有三種寫作順序?？臻g順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。時間順序：說明事物的發(fā)展變化。邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯(lián)系。邏輯順序的具體分析：主次、原因結果、現(xiàn)象本質、特征用途、一

4、般個別、概括具體、整體局部、總分2、掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。考點五、說明語言類型1、加點字詞有何作用？對策：抓住說明文語言準確這一特點答題，格式：準確、生動形象地說明了事物的特征或事理。類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。（4）換了后意思有何改變，或不符合實際。類型3、限制性詞語能否刪去？對策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。對策：找出語言準確的詞句，然后說明其作用。找準確詞句可以從以下幾個方面入手：找有精確數(shù)據(jù)的句子；找有概數(shù)的句子；找使用限制性詞語的句子。類型5、指示代詞的含義類型：指代“這些條件”