2021年抓住它中班的教案

1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年抓住它中班的教案學校：XXXX年級：XXXX教師：XXXX日期：2021年XX月XX日優(yōu)質(zhì)教案2021年抓住它中班的教案作為一名教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面由我為大家整理了關(guān)于抓住它中班的教案，供大家參考。抓住它中班的教案1活動目標：1、嘗試用保鮮袋抓空氣，感受空氣是會動的、無所不在的。2、用空氣袋自制玩具，體驗自制玩具進行游戲的快樂。3、主動參與實驗探索。4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。重點難點：學習讓口袋鼓起來?；顒訙蕚洌?、保鮮袋、夾子每人一份，彩色紙若干2、小碗每組一只活動過程

2、：一、創(chuàng)設(shè)情境：談話導入活動1、師出示保鮮袋：這是什么?2、師：對，這是廚房里用的小口袋，平時是用來裝食物的。不過今天它要來跟我們小朋友做游戲?？墒切】诖f餓了，想吃的飽飽的再來玩游戲。二、嘗試活動：裝空氣，引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。1、出示鼓的口袋：看，這只小口袋吃的飽飽的了，你們知道小口袋吃了什么才這樣胖乎乎的呢?(有氣)2、幼兒自由猜想。3、師小結(jié)：對了，因為小口袋吃了空氣，所以才變得這樣胖乎乎的。4、今天來了很多小口袋，請小朋友自己來想辦法來讓小口袋吃空氣，讓小口袋吃的飽飽的。三、幼兒第一次裝空氣，感受空氣會動。1、師：想一想怎么樣才能讓小口袋吃的飽飽的?幼兒說，然后嘗

3、試。2、操作后提問：你的小口袋吃到空氣了嗎?3、不成功的說說為什么?為什么氣很快就逃走了呢?(手要很快抓住袋子的嘴巴)4、請成功的小朋友說說是怎么做的?5、你讓小口袋吃飽了，你是怎么做的，用了什么好辦法?6、請以幼兒示范，其他幼兒一起學著做。7、教師總結(jié)：把袋子的嘴巴張開，上下晃動;1、2、3抓住嘴巴，擰一擰，不要讓氣逃走哦!8、幼兒跟著一起做。9、我們把口袋的嘴巴放開，會怎么樣?10、一起放開口袋，放走空氣。11、小結(jié)：原來空氣是會動的。四、第二次裝空氣，感受空氣是無所不在的。1、你剛才在哪里抓到空氣的?(在自己的座位旁邊抓到了空氣)座位的哪里抓到空氣了?那座位的這邊有沒有空氣呢?娃娃家里有

4、沒有?鋼琴這里有沒有空氣?圖書角那里呢?2、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。師：小口袋吃飽了以后帶著它到老師這邊來。3、提問： 你的小口袋在哪里吃到了空氣?小結(jié)：空氣看不見、摸不著，但是在我們的四周圍、教室里、外面都有空氣。4、師示范，請幼兒用小卡子卡住袋口。5、小口袋休息。五、自制活動1、出示裝飾上彩條的空氣袋，師：閉上眼睛，1、2、3，看看胖娃娃變的怎么樣了?師小結(jié)變成了一個漂亮的風箏娃娃，怎么變得呢?2、打扮胖娃娃：長尾巴長在哪里?(長在袋子的嘴巴上還是身體下面?)拿起長飄帶，脫去白衣服，輕輕按上去，按在身體的上面、下面中間都可以!(引導幼兒觀察彩帶的顏色和數(shù)量：老師裝了

5、幾根彩帶啦?是什么顏色的呢?)脫下的白衣服放在小碗里。3、提醒幼兒在遇到困難時可以相互幫助，也可以勇敢的請客人老師幫忙。六、戶外游戲活動1、師：你可以和口袋寶寶怎么玩?(拋、拍、吹、跑等)2、幼兒自由玩師：我們帶著口袋寶寶出去玩吧!看誰的玩法多。活動建議：1、抓空氣對小班幼兒來說有點難度，要強調(diào)晃以后快速抓緊袋口。2、感受空氣無所不在這一特點時要從幼兒的身邊慢慢逐漸擴大到周圍，讓幼兒有比較直接的感受。活動反思：在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預(yù)期目標，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也

6、培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在大班開展是非常有意義和有必要的。抓住它中班的教案2活動目標1、認識各種動物的尾巴及其外觀特征和作用2、知道不同動物的尾巴是不同的3、培養(yǎng)幼兒對動物尾巴的探索興趣4、引導幼兒積極與材料互動，體驗尾巴的樂趣5、使幼兒掌握一些動物尾巴的基本常識重點難點1、認識各種動物的尾巴及其外觀特征和作用2、知道不同動物的尾巴是不同的活動準備1、自制動物尾巴與身體分解圖片;2、創(chuàng)編的兒歌你問我答、兒歌掛圖一幅3、漿糊、幼兒人手一套動物尾巴與身體分解的圖片活動過程1、引題部分以坐公交車去動物園看動物、并說兒歌司機來引出本節(jié)主題。2、引導幼兒觀察動物園(黑板上)都有什么動

7、物?這些動物都沒有什么?(尾巴)3、請個別幼兒分別上板為小動物找尾巴，并引導幼兒觀察小動物的尾巴像什么?時長時短、是粗還是細。(幼兒發(fā)揮想象)(1)幼兒上板為小動物找尾巴(2)教師講解各種動物尾巴的特征、用途A、小豬：細而粗，象繩子，小豬的尾巴的用途是：將抗的小豬尾巴是翹起來的;而生病的小豬的尾巴是耷拉的。B、大公雞：漂亮、像扇子一樣，打工雞的尾巴是用來保持平衡的;如果大公雞沒有尾巴，它走路搖搖晃晃，就會摔倒在地C、壁虎：壁虎的尾巴細而長，象繩子，小壁虎的尾巴是用來逃命的，如果小壁虎在墻角捉蚊子，被蛇咬住了尾巴，他就可以掙斷尾巴跑掉、過幾天，還會重新長出一條新尾巴D、鱷魚：鱷魚的尾巴長硬，而且

8、又長又粗，看上去很(向棍子、象大刀)，它的尾巴幾乎和自己的身體一樣長，當它看到有小動物到河邊喝水時，它就會用力甩動自己的大尾巴，把小動物打到水里，然后飽餐一頓，它的尾巴可以幫助它撲食獵物E、包子的尾巴長長的、粗粗的，(象老師拔河時用的大繩),豹子的尾巴也是用來保持平衡的F、小樣：粗粗的、短短的、(象小彎刀)，它的尾巴是用來儲藏養(yǎng)料的，當小羊看到有青草時，小樣就會使勁地吃、吃的飽飽的，把吃到的養(yǎng)料藏到尾巴里，再沒有東西吃時，它也不會餓了。G、狗：狗的尾巴短短的、粗粗的(象彎刀、像月亮一樣)小狗的尾巴能表達喜怒哀樂情緒，。我們小朋友高興的時候從臉上就能看出來，而小狗則從尾巴上來看，看見主人來啦，就

9、會把尾巴翹起啦，不停的擺動H、松鼠的尾巴很大、毛茸茸的(象傘、象毛筆)松樹的尾巴有什么用途呢?松鼠喜歡在(樹上)所以就很容易從樹上掉下來，有了這條大尾巴就起到了平衡作用，掉下來的時候，大尾巴上的毛就會蓬松開，好像降落傘一樣，慢慢的落在地上，就不會受傷;冬天得時候冷不冷，小朋友晚上睡覺的時候要蓋上厚厚的被子來取暖，那小松鼠沒有被子咋辦呢?就會把自己的大尾巴當成被子蓋在身上I、鯨魚的尾巴像什么，(剪刀、叉子)鯨魚如果沒有尾巴，就不能在水里面游來游去，鯨魚在水里游動的時候會用力擺動尾巴，是自己游得更快、還能控制方向J、斑馬的尾巴像什么(小朋友扎的馬尾辮)、我們看到的馬會不停地甩動長尾巴，如果有蒼蠅之

10、類的小蟲子飛來，就會用尾巴把討厭的小蟲子趕走，跑的時候，它的尾巴還能保持平衡4、小朋友們都能說出小動物的尾巴像什么?知道它們尾巴的用途。老師呢給這些小動物編了一首兒歌，(出示事先編的兒歌掛圖)教師問、幼兒答附兒歌：誰的尾巴細而短，小豬的尾巴細而短-象把扇，公雞-像把扇-剪刀，鯨魚-剪刀-把傘，松鼠-把傘-硬而粗，鱷魚-硬而粗-象彎刀，小狗-象彎刀-細而長，壁虎-細而長-象大繩，豹子-象大繩-象小刀，山羊-象小刀-會打蠅，斑馬-會打蠅5、幼兒動手粘貼為小動物找尾巴6、游戲：揪尾巴教學反思本節(jié)課準備充足，幼兒感興趣，通過本節(jié)課的學習，幼兒認識了各種動物尾巴及其外觀特點和作用，知道各種動物的尾巴是不同的，進而培養(yǎng)幼兒對動物尾巴的探索興趣，能說出各種動物尾巴的特點和作用，利用創(chuàng)編兒歌，找尾巴、使幼兒對本節(jié)課得到進一步加深鞏固，幼兒對兒歌感興趣，幼兒結(jié)束時玩揪尾巴游戲開心，目的達到，效果明顯。小百科： 基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。抓住它中班的教案3活動目標指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學重點、難點練習自然走、躲閃跑和追逐跑。活動準備布老鼠若干，小花貓頭飾一個?；顒舆^程游戲的玩法1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖