《漂亮的花汽車》

1、信息化教學設計模板教學設計教學主題中班漂亮的花汽車一、教材分析車在生活中與孩子的關系密切：孩子周末游玩需要車，上學較遠需要車，大車、小車、公共汽車，我們的生活離不開車。而且孩子對車的興趣非常濃厚，通過對車子的進一步了解，借助各種車子的圖片等相關信息，讓孩子對各類車的外形特征及特殊車輛更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提升，進一步激發(fā)幼兒主動探索、學習的積極性。二、學生分析中班的孩子在用美的方式反映著他們情感的同時，把個人的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力都綜合地表現(xiàn)出來，孩子們的創(chuàng)作具有浪漫的色彩、荒誕的內容。這是一個沒有規(guī)律，沒有模式的世界，生活和幻想是他們繪畫的源泉我們的孩子從小班升入

2、中班，在線條的學習和繪畫上已有了一定的基礎。不但是在手部肌肉的發(fā)展上，在線條繪畫的控制上也有了一定的把握。從手指點畫到直線，曲線的繪畫，再到線變平面幾何圖形如：圓形，正方形，長方形，三角形。我們的幼兒一步步發(fā)展起來，有了這樣一個理解，再將集幾種圖形組合起來就順利多了。三、教學目標1，幼兒體驗繪畫汽車的樂趣2，通過觀察圖片，幼兒能用語言清晰地描述汽車的特征3，幼兒學會用簡單的線條及圖形畫出汽車的基本形狀四、教學環(huán)境（）簡易多媒體教學環(huán)境 交互式多媒體教學環(huán)境 網(wǎng)絡多媒體環(huán)境教學環(huán)境 移動學習 其他五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術？使用這些技術的預期

3、效果是？）200字在本次活動中，我主要使用了多媒體的演示和示范作用，以及圖片顯示功能。使我在整個教學活動中更加活潑的可見展示方式，吸引幼兒的注意力。通過課件的展示，實物圖片動態(tài)的展示，讓整個活動更加生動形象，并且通過動畫片和圖片，使幼兒更加直觀的看到汽車的形狀及特點。六、教學流程設計（可加行）教學環(huán)節(jié)（如：導入、講授、復習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構）教師活動學生活動信息技術支持（資源、方法、手段等）導入：謎語導入教師講謎語幼兒猜謎語無過程：，多媒體課件教師講解并示范操作本次活動的課件學生觀看課件課件，多媒體平臺展示功能，提問幼兒都看到了哪些車？這些車有什么特征？指導學生觀察按照目標完

4、成任務熟悉和回憶課件中的內容，結合實際需要完成任務，教師示范如何畫汽車教師示范幼兒觀察，幼兒動手畫汽車教師指導幼兒根據(jù)要求畫汽車課件平臺展示功能，播放背景音樂結束部分：教師與幼兒互評作品教師評價幼兒作品幼兒互相評價課件平臺展示功能，播放背景音樂七、教學特色（如為個性化教學所做的調整，為自主學習所做的支持、對學生水平的培養(yǎng)的設計，教與學方式的創(chuàng)新等）200字左右1.觀看車展本環(huán)節(jié)將帶幼兒進入情境，讓幼兒帶著問題：展覽會上的車，你喜歡哪一輛，它是由哪幾個圖形組成的？有什么功能？讓孩子有目的的去觀察和思考。讓幼兒與同伴互相交流自己喜歡的車的名稱、外形特征以及這輛車的功能。目的是讓幼兒圍繞教師的問題，與同伴的積極互動，不但豐富了幼兒對汽車種類的理解，進一步激發(fā)了幼兒對了解各種各樣車的興趣，同時也給幼兒敢說、樂說提供了良好的氛圍。2.分享與交流幼兒看、玩之后，一定很想把自己知道的說出來。協(xié)助幼兒把之前的零碎知識加以整理、整合。所以這個環(huán)節(jié)需要教師細致地引導，使幼兒能較完整地表達自己理解的車的名稱、外形特征以及車有的功能。同時老師還要把汽車的基本特征加以小結，提高了幼兒的