人教版四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作一日積月累.pptx

1、回文聯(lián),它是我國(guó)對(duì)聯(lián)修辭奇葩(p)中的一朵。用回文形式寫成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國(guó)的重要文化之一。,霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天,廈門鼓浪嶼魚脯浦，因地處海中，島上山巒疊峰，煙霧繚繞，海淼淼水茫茫，遠(yuǎn)接云天。于是，一副饒有趣味的回文聯(lián)便應(yīng)運(yùn)而生.,斗雞山上山雞斗 龍隱巖中巖隱龍,河南省境內(nèi)有一座山名叫雞公山，山中有兩處景觀：“斗雞山”和“龍隱巖”。有人就此作了一副獨(dú)具慧眼的回文聯(lián)：,清代，北京城里有一家飯館叫“天然居”，乾隆皇帝曾就此作過(guò)一副有名的回文聯(lián),客上天然居 居然天上客,上聯(lián)是說(shuō)，客人上“天然居”飯館去吃飯。下聯(lián)是上聯(lián)倒著念，意思是沒(méi)想到居然

2、像是天上的客人。乾隆皇帝想出這副回文聯(lián)后，心里挺得意。即把它當(dāng)成一個(gè)聯(lián)，向大臣們征對(duì)下聯(lián)，大臣們面面相覷，無(wú)人應(yīng)聲。只有大學(xué)士紀(jì)曉嵐即席就北京城東的一座有名的大廟大佛寺，想出了一副回文聯(lián)：,人過(guò)大佛寺 寺佛大過(guò)人,上聯(lián)是說(shuō)，人們路過(guò)大佛寺這座廟。下聯(lián)是說(shuō)，廟里的佛像大極了，大得超過(guò)了人。紀(jì)學(xué)士的下聯(lián)，想得挺不錯(cuò)。 這副回文聯(lián)放到乾隆皇帝的一塊，就組成一副如出一口的新回文聯(lián)了： 客上天然居居然天上客 人過(guò)大佛寺寺佛大過(guò)人,客上天然居居然天上客 僧游云隱寺 寺隱云游僧,湛江德鄰里有一副反映鄰里之間友好關(guān)系，魚水深情的回文聯(lián)，至今傳頌不衰： 鄰居愛(ài)我愛(ài)居鄰 魚傍水活水傍魚,倒讀聯(lián)： 風(fēng)送花香紅滿地；

3、雨滋春樹(shù)碧連天。 倒讀又成一聯(lián)：天連碧樹(shù)春滋雨；地滿紅香花送風(fēng),現(xiàn)代回文聯(lián) 上海自來(lái)水來(lái)自海上 黃山落葉松葉落山黃,多才多藝的東坡居士才高一籌: 題金山寺回文體蘇軾 潮隨暗浪半山傾，遠(yuǎn)浦漁舟釣月明。 橋?qū)糸T松徑小，檻當(dāng)泉眼石波清。 迢迢綠樹(shù)江天曉，靄靄紅霞海日晴。 遙望四邊云接水，碧峰千點(diǎn)數(shù)鷗輕。 反過(guò)來(lái)讀； 輕鷗數(shù)點(diǎn)千峰碧，水接云邊四望遙。 晴日海霞紅靄靄，曉天江樹(shù)綠迢迢。 清波石眼泉當(dāng)檻，小徑松門祠對(duì)橋。 明月釣舟漁浦遠(yuǎn)，傾山半浪暗隨潮,青山本不老，為雪白頭； 綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面,這是一付對(duì)聯(lián).清人李文甫，少時(shí)隨老師出游，師指積雪山峰出上聯(lián)相試，李低頭沉思，見(jiàn)一池碧水被風(fēng)吹皺，悟出下聯(lián)

4、。此聯(lián)的意思:水本來(lái)是沒(méi)有什么煩愁的,因?yàn)樗耒R面一樣平靜沒(méi)有一點(diǎn)皺紋,但當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候就起了波瀾,就像起了皺紋,山原來(lái)是不會(huì)老的,但是因?yàn)樯巾數(shù)陌籽┒@得好像白了頭一樣!擬人的方式,比喻因?yàn)橥饨鐒e的原因使自己改變。此聯(lián)的美麗之處在于作者巧妙的運(yùn)用了水波與人皺面的相似 以及 白雪與白頭的相似,意境十分美妙,形象生動(dòng),而且富有創(chuàng)意,兩句集中反映了作者的憂愁、煩惱之心事,十分形象,水水山山處處明明秀秀； 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇,黃文中 （1890年-1946年），臨洮縣洮陽(yáng)鎮(zhèn)人。 在他為西湖題寫的聯(lián)語(yǔ)中，雋逸高遠(yuǎn)，傳誦不衰，最為世人稱頌的“西湖天下景”的“疊字聯(lián),這副楹聯(lián)，只用10個(gè)通俗易懂的單字，

5、重疊起來(lái)，再一經(jīng)排列，即道出了西湖四時(shí)景色，點(diǎn)景生情，饒有風(fēng)趣，游人到此，每每留連駐足，反復(fù)吟詠玩味無(wú)窮。 此聯(lián)又稱為“連珠對(duì)”、“踩花格”，不但順讀、倒讀皆可，還可如腳踩花步，循環(huán)反復(fù)。細(xì)究此楹聯(lián)，當(dāng)有12種讀法：,細(xì)究此楹聯(lián)，當(dāng)有12種讀法：1、逐字順讀：“水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇?！?、將行書和草書分開(kāi)讀：“水山處明秀，晴雨時(shí)好奇?！睂B字拆開(kāi)讀：3、“水明山秀，水山處處明秀；晴好雨奇，晴雨時(shí)時(shí)好奇?！?、“水處山處，水山明明秀秀；晴時(shí)雨時(shí)，晴雨好好奇奇。”5、“水處明，山處秀，水山明秀；晴時(shí)好。雨時(shí)奇，晴雨好奇。”6、“水山明，水山秀，處處明秀；晴雨好，晴雨奇，時(shí)時(shí)好

6、奇。”跳讀：7、“水處明，山處秀；晴時(shí)好，雨時(shí)奇?！?、“水水處明秀，山山處明秀；晴晴時(shí)好奇，雨雨時(shí)好奇?！?、“水水明 ，山山秀，處處明秀；晴晴好，雨雨奇，時(shí)時(shí)好奇?！蓖ｎD讀：10、“水水山山處處明，明秀秀；晴晴雨雨時(shí)時(shí)好，好奇奇?！?1、“水水山山，處處明明秀秀；晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好好奇奇?！贝寺?lián)還運(yùn)用了回環(huán)的修辭手法，所以還能倒讀：12、“秀秀明明處處山山水水，奇奇好好時(shí)時(shí)雨雨晴晴?！?重重疊疊山 ，曲曲環(huán)環(huán)路； 叮叮咚咚泉， 高高下下樹(shù)。,這是清代學(xué)者俞樾寫的一首詩(shī)，用以描寫杭州市著名風(fēng)景區(qū)九溪十八澗等地的山、樹(shù)、溪、泉的優(yōu)美風(fēng)景的。他的意思是：一重又一重的山上，有著彎彎曲曲的路，路旁的小溪里流著丁丁冬冬的泉水，山上遍長(zhǎng)著高高低低的樹(shù)木。這首詩(shī)歌運(yùn)用疊字反復(fù)的手法，寫出了山間的美麗景色。各組重疊詞都恰到好處地描摹出了不同景物的特點(diǎn)。,好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。,這是明代大文人徐渭（字文長(zhǎng)）寫的一副讀書奇聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書?！?正確的讀法是：好（）讀書不好（）讀書，好（）讀書不（）讀書。意思是年青時(shí)是讀書的好時(shí)間卻不喜歡讀書，到了晚年喜歡讀書卻不是讀書的好時(shí)候了。,可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心,過(guò)去的茶葉專賣店，往往同時(shí)備有做工精細(xì)的小