幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

1、幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃2013年9月一2016年7月一、現(xiàn)狀分析對(duì)指南理念的理解和運(yùn)用狀況幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每 個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富 的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。 教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增 強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò) 程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題 具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目 標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活 動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒 學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、弓I導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng) 在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康

2、教 育。參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況 聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn)、說(shuō) 課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記、反思 及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己 在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面優(yōu)勢(shì)本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能 夠?qū)W以致用。薄弱方面在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課、 評(píng)課、模課等活 動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。三、指導(dǎo)思想以全面貫徹落實(shí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加 深對(duì)指南理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新 課程理

3、論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方 面努力成長(zhǎng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教 師，四、預(yù)期目標(biāo) 總目標(biāo)1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在 教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己 的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每 節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀 的幼兒教師。3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這 份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好 班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目2013年度關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī) 方面以身作則。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，

4、吸取他們的優(yōu)點(diǎn) 彌補(bǔ)自身的不足。積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提 高能力。2014年度用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心 的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)一 些論文參加征文等活動(dòng)。對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快 樂(lè)的學(xué)習(xí)。不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別 人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。2015年度學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿 精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)， 不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。 在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教 師學(xué)習(xí)并接觸

5、更多的科研活動(dòng)。五、圍繞目標(biāo)的具體措施1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè)觀，興趣 廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往 過(guò)程中，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好 的影響。2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的情況，努 力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取 他人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理 解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研 討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(zhǎng)。六、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師；成為讓 家長(zhǎng)滿意和放心的老師；和同事搭配無(wú)暇，一起 進(jìn)步；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定

6、，成為一個(gè)好下屬。教育不只是工作，更是一項(xiàng)事業(yè)，名師們給了我 們方向的引領(lǐng)，讓我們?cè)诮逃飞献叩酶?福！幼兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃一、基本情況2006年7月，我來(lái)到了滑縣實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園。 對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是 陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)， 雖然我是他們的老師，但是我從他們身上可以感 受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感 受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起 來(lái)了。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì) 用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不 足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完 善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼 兒園老

7、師！二、優(yōu)勢(shì)分析1. 我快樂(lè)，我充滿童真 一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到 再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一 直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣 和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲 中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用 親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他 們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。 我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種 收獲，一種喜悅。2. 我年輕，我充滿希望二十六歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的 接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面 比較熟練，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英 文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件

8、的制作 我也可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是 一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠， 但是 正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的 養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上 沒(méi)有最好，只有更好！三、弱勢(shì)分析“指南”的一些精神我也還不能完全理解、滲 透。這一切的難題都需要我努力去 攻克， 但 是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙！四、個(gè)人目標(biāo)既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做 好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題， 有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今 后的三年中做到以下幾點(diǎn)：1、參加教育學(xué)專業(yè)的碩士學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一 步完善自己。2、在一定的計(jì)

9、算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí) 多媒體課件的制作。3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。4、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光， 讓每個(gè) 幼兒都感受到老師的關(guān)心。5、通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的 經(jīng)驗(yàn)，成為一名 “教研型”的幼兒園教師。五、任務(wù)與措施（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展 措施：1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明 確新三年發(fā)展目標(biāo)。2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。4、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。第二階段目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展 措施：1、繼續(xù)參加碩士的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上

10、有進(jìn)一步的提高。2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有 經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué) 習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理， 從而用更為 正確、有效的教育方法。第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施：1 、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處， 及時(shí) 改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體 技術(shù)。（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索 的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。措施：1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼 兒的興趣，充分利用墻面、地面、走

11、廊等滿足幼 兒自主探索的需要。2、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子 各方面的認(rèn)識(shí)。第二階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛 能能到充分的發(fā)揮。措施：1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼 兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料， 讓 幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。第三階段目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣， 為合格小公民的開(kāi)展打好基礎(chǔ) 措施：1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng) 幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的 文明習(xí)慣。（三）家園共育工作第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育 的有效途徑。措施：1、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn) 與需求。2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交