2021年中班游戲活動教案：走迷宮教案(附教學反思)_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園教案2021年中班游戲活動教案：走迷宮教案(附教學反思)幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年中班游戲活動教案：走迷宮教案(附教學反思)中班游戲活動走迷宮教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，喜歡走迷宮體會成功的喜悅，掌握走迷宮的一般方法，學會檢查，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看走迷宮教案吧?；顒釉O計背景中班幼兒的有意注意時間很短，這節(jié)課是走迷宮，它能有效的提高幼兒的有意注意和對空間的把握，幫助幼兒學會整體觀察和思考，并在游戲活動中學會互相幫助以及勇于挑戰(zhàn)的品質，在以

2、前的數學課中我班幼兒也進行過走迷宮的活動但是孩子們的能力差距很大很多幼兒在活動進行中不知不覺就迷路了有的孩子差不多每條路都試走完才能找到正確的路線，在此過程中一部分幼兒會失去耐心。今天有準備了一節(jié)走迷宮的活動課講數學活動融入走迷宮的游戲中希望孩子們在學習之余提升自己的經驗找到好的方法。活動目標1. 喜歡走迷宮體會成功的喜悅。2. 掌握走迷宮的一般方法，學會檢查。3. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點1.幼兒會認讀數字1-7.2.幼兒用書，不同大的迷宮圖各一張活

3、動準備1.讓幼兒復習數數2.將幼兒進行分組活動過程一感知了解<一>.接示課題。引發(fā)興趣< 二.>.引導幼兒復習了解走迷宮的方法1.出示迷宮圖，讓幼兒感受迷宮的結構，讓幼兒數一下一共有幾條路2.請幼兒上來先找一下入口和出口，再試著走迷宮3老師在幼兒嘗試的過程中啟發(fā)幼兒了解走數字迷宮的要求4.帶領幼兒分析遇到岔路口高如何進行選擇5.根據方法檢查幼兒是否走正確<三>，分組操作1教師介紹不同的迷宮圖讓幼兒根據興趣進行選擇。老師講解活動內容和玩法2.幼兒分組操作教師巡視指導，重點指導能力較差的小組二交流歸納1.展示結果，小組間相互交流檢查2.展示個別幼兒的作業(yè)。3集體討論修正三討論歸納走迷宮的方法教學反思在整個教學活動中孩子們都以極高的興趣在進行參與，通過活動幼兒能較好的掌握走迷宮的一般方法，并且能正確的找到路線，在整個活動中孩子們有極大的自由操作的空間和時間，并且在此過程中組內成員間學會了互相交流討論在此過程中孩子們獲得了極大的滿足感和成功感，空間智能也得到

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