人教版2020版高考歷史一輪總復(fù)習(xí)：選考1 第2講《高考探究課》(含解析) .doc

1、選考一 第2講高考探究課1.閱讀材料，回答下列問題。材料趙武靈王北略中山(中山，古國名今河北定縣一帶)之地，至房子(今河北臨城)，遂至代(今山西大同)，北至無窮，西至河，登黃華(山名，位于黃河岸邊)之上。與肥義(趙國國相)謀胡服騎射以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅(qū)世(注：世上所有的人)以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服。國人皆不欲，公子成(趙武靈王的叔父)稱疾不朝。王使人請之曰：“家聽于親，國聽于君。今寡人作教易服而公叔不服，吾恐天下議之也。制國有常，利民為本；從政有經(jīng)，令行為上。明德先論于賤(底層百姓)，而從政先信于貴(貴族)，故愿慕公叔之義(仰仗叔父的聲望)以成胡服之功也?！惫?/p>

2、子成再拜稽首曰：“臣聞中國(中原地區(qū))者，圣賢之所教也。禮樂之所用也，遠方之所觀赴也，蠻夷之所則效也。今王舍此而襲遠方之服，變古之道，逆人之心，臣愿王孰圖之也！”使者以報。王自往請之，曰：“吾國東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊。今無騎射之備，則何以守之哉先時中山負(依仗)齊之強兵，侵暴吾地。系累(用繩索捆綁)吾民，引水圍鄗(古縣名；在今河北省柏鄉(xiāng))；微社稷之神靈，則幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。而叔順中國之俗，惡變服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也?！惫映陕犆速n胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招騎射焉。司馬光資治通鑒卷三(注：“胡

3、服騎射”指學(xué)習(xí)胡人的短打扮服飾，同時也學(xué)習(xí)他們的騎馬、射箭等武藝。)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析趙武靈王推行“胡服騎射”改革的時代背景和主要目的。(2)根據(jù)材料，概括趙武靈王推進改革的顯著特點并說明你對“胡服騎射”改革的認識。解析本題考查趙武靈王胡服騎射改革的時代背景、策略實施及其歷史評價，考查學(xué)生獲取解讀信息、分析歷史問題和比較、概括、闡釋歷史認識的能力。要求學(xué)生在整體把握戰(zhàn)國時期各國變法和時代潮流的基礎(chǔ)上，遷移所學(xué)的相關(guān)改革或變法的學(xué)科知識，分析評價趙武靈王胡服騎射改革的背景、目的、策略、特點，并能從歷史的角度進行闡釋評價，從而在更宏大而深遠的歷史發(fā)展角度上，引導(dǎo)學(xué)生正確認識趙武靈王

4、改革的影響及其歷史地位。答案(1)歷史背景：變法圖強成為戰(zhàn)國的時代風(fēng)潮；民族融合和封建化是歷史大勢。目的：提高軍隊戰(zhàn)斗力；應(yīng)對周邊諸侯國或少數(shù)民族的威脅；洗雪中山攻趙的恥辱。(2)特點：目標堅定、策略靈活；因地制宜、以身示范；注重實用、勇于改革。認識：胡服騎射有利于北方各民族之間的交流、借鑒與融合；服飾改革是推動政治軍事改革的重要配套舉措；有利于提高軍隊戰(zhàn)斗力；成為戰(zhàn)國時期重大變革事件。(答出兩點即可)2.閱讀材料，回答下列問題。材料一夫立君臣，等上下，使綱紀有序，六親和睦，此非天之所為，人之所設(shè)也。人之所設(shè)，不為不立，不修則壞。漢興至今二十余年，宜定制度，興禮樂，然后諸侯軌道，百姓素樸，獄訟

5、衰息。立經(jīng)陳紀，輕重同得，后可以為萬世法程，雖有愚幼不肖之嗣，猶得蒙業(yè)而安。班固漢書禮樂制賈誼傳1962漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。當此之時，網(wǎng)疏而民富，役財驕溢，或至兼并豪黨之徒，以武斷于鄉(xiāng)曲。宗室有土，公卿大夫以下，爭于奢侈，室廬輿服僭于上，無限度。史記平準書材料二漢武帝時期的政論家嚴助，總結(jié)漢武帝時代的特點是：“是時征伐四夷，開置邊郡，軍旅數(shù)發(fā)，內(nèi)改制度，朝廷多事。”漢哀帝時的太仆王舜、中壘校尉劉歆等人，在議論漢武帝的歷史地位時特別強調(diào)：“招集天下賢俊，與協(xié)心同謀，興制度，改正朔，易服色，立天地之祠，建封禪，殊官號，存周后，定諸侯之

6、制，永無逆爭之心，至今累世賴之。單于守藩，百蠻服從，萬世之基也，中興之功未有高焉者也?！卑喙淘谡摷斑@一問題時，則在人才濟濟之外，特意強調(diào)“孝武之世，外攘四夷，內(nèi)改法度”。孫家洲王文濤制度變革與漢武帝盛世的造就(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢初提議禮儀制度改革的主要目的。(2)結(jié)合所學(xué)知識，概括材料二中對漢武帝變法的各種評價的共通之處。解析本題考查漢武帝變法的背景及其歷史評價，以漢初治國從無為向有為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c，考查學(xué)生獲取解讀信息、分析歷史問題和比較概括的能力。要求學(xué)生在整體把握漢初歷史發(fā)展脈絡(luò)和時代潮流的基礎(chǔ)上，分析漢武帝變法的背景、目的，并能辨析、鑒別、比較歷史上對漢武帝變法的各種

7、評價，從而在更廣闊的層面上引導(dǎo)學(xué)生正確認識改革的重大歷史作用。答案(1)解決等級失序問題；制度治國可彌補人治的缺陷；穩(wěn)定社會秩序；改變奢靡驕躁風(fēng)氣。(2)推崇漢武帝的制度變革；肯定其文治武功對后世的突出貢獻；表現(xiàn)出自身的理性與遠見；其思想認識均源于武帝的變法實踐。3.根據(jù)材料，回答問題。材料凡此種種，無不顯示商業(yè)氣息的濃厚，表明這一時期的商業(yè)已經(jīng)進入一個新的歷史階段。據(jù)黃仁宇中國大歷史說，當時中國的商品交換的價值，合計相當于1 500萬至1 800萬盎司黃金，折合成現(xiàn)在的價值，約合60億至70億美元。如此龐大的商品流通量，在當時世界上恐怕是絕無僅有的。在這種情況下，金屬貨幣已難以適應(yīng)商品的巨額

8、流通，銅錢、鐵錢體積大、分量重，對于長途販運或巨額批發(fā)貿(mào)易，十分不便。于是貨幣發(fā)生了突破性變革出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。宋真宗時期，益州(今四川成都)十六戶富商聯(lián)手發(fā)行一種錢券，稱為“交子”，是由商業(yè)信用關(guān)系孕育出來的紙質(zhì)貨幣。宋仁宗時期，政府從商人那里收回了發(fā)行紙幣的權(quán)利，在益州設(shè)立“交子務(wù)”(按：“務(wù)”是機構(gòu)名稱)，負責(zé)印刷、發(fā)行交子。這種政府發(fā)行的紙幣，面額固定，蓋有官印；用戶以現(xiàn)錢換取紙幣時，要把商業(yè)字號登記在冊，兌現(xiàn)時按字號銷賬，以防偽造，隨著這種紙幣的流通范圍日益擴大，中央政府在首都開封設(shè)置交子務(wù)，負責(zé)面向全國的發(fā)行事宜。南宋時，紙幣逐漸成為主要貨幣，有四川的錢引、湖廣的會子、兩淮的

9、交子、東南的會子。所謂“會子”，原先叫做“便錢會子”，“便錢”即匯兌，“便錢會子”就是匯票、支票之類的票據(jù)；大約在12世紀中葉，發(fā)展為兼有流通職能的紙幣。摘編自樊樹志國史十六講(1)根據(jù)材料，指出宋朝幣制改革有何特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析歸納紙幣最早在宋朝出現(xiàn)的原因。答案(1)特點：發(fā)行了世界上最早的紙幣；最早由商戶聯(lián)手發(fā)行；由商業(yè)信用孕育產(chǎn)生；政府設(shè)置專門機構(gòu)進行管理、發(fā)行；流通范圍廣，種類較多。(任何四點即可)(2)原因：商品流通量大，金屬貨幣攜帶不便；宋代商品經(jīng)濟發(fā)達，城市的經(jīng)濟功能大大增強，商業(yè)、娛樂活動繁榮。4.閱讀下列材料，回答問題。材料一崇禎皇帝銳意改革。上臺之初，

10、他就除掉了魏忠賢，大快人心。但是他面對的形勢又極其復(fù)雜。發(fā)源于陜西的農(nóng)民起義風(fēng)起云涌，已成燎原之勢。關(guān)外滿洲興起，連克沈陽等重鎮(zhèn)，覬覦中原。內(nèi)部形勢也不妙，明朝的最后幾位皇帝大多是無道昏君，官場腐敗，宦官專權(quán)，社會風(fēng)氣低迷渙散，更加重要的是在人們心目中明朝統(tǒng)治的合理性已經(jīng)消失殆盡，農(nóng)民結(jié)群為盜。材料二崇禎皇帝把改革重點放在了懲治腐敗上，他選擇依靠特務(wù)機關(guān)，也就是東廠和錦衣衛(wèi)，偵查拿獲了一些官員貪瀆的案件，但崇禎皇帝無法阻止廠衛(wèi)特務(wù)們?yōu)^職貪腐。崇禎陷入了一個無解的死循環(huán)，改革最終失敗，明朝也走向了覆亡。(1)根據(jù)材料一，歸納崇禎帝改革的原因。(2)根據(jù)以上材料，分析崇禎帝改革的特點，并指出其失敗

11、的根源。解析本題考查明朝崇禎皇帝改革及對史料的分析能力。第(1)問，從材料一歸納出改革面臨的內(nèi)憂外患。第(2)問，綜合兩則材料回答，分析出重拳出擊、依靠特務(wù)機構(gòu)等特點，然后分析不觸動腐朽封建制度的改革必然失敗。答案(1)農(nóng)民起義威脅明朝統(tǒng)治；滿洲政權(quán)興起，覬覦中原；朝廷內(nèi)部腐敗，宦官專權(quán)；社會風(fēng)氣敗壞。(答出三點即可)(2)特點：重拳出擊，除掉魏忠賢；重點放在懲治腐敗上；依靠特務(wù)機關(guān)反腐。根源：改革沒有觸及腐朽的封建制度，必然失敗。5.閱讀下列材料，回答問題。材料一1872年，新政府宣布停止使用以月亮運行為基礎(chǔ)的歷法(太陰歷)，而同西洋各國一樣，明確實行以太陽的運行為基礎(chǔ)的太陽歷。而且確定一天

12、為24小時，一周為7天，將此作為全國的共同時間。于是，人們生活所依據(jù)的歷法和時間的劃分發(fā)生了很大的變化。此前，普通民眾一年中的重大節(jié)日(如3月3日，5月5日，7月7日等)，都是從中國傳入的。政府改以天皇和皇室的活動為中心，規(guī)定新的節(jié)日，要求民眾屆時慶祝。如神武天皇即位日(神話傳說中的第一位天皇)，天皇的生日等。但是，由于舊歷法及基于舊歷法的各種節(jié)日活動同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及習(xí)俗密切關(guān)聯(lián)，所以在有些地域仍然長時間地延續(xù)著。東亞三國的近現(xiàn)代史材料二夏朝歷法夏小正載有一年中各月份的物候、天象和農(nóng)事情況。戰(zhàn)國甘石星經(jīng)是世界上現(xiàn)存最古老的星表。唐朝大衍歷比較準確地反映了太陽的運行規(guī)律，系統(tǒng)周密。元朝授時歷取“敬民

13、授時”之意，定回歸年長度為365.2425日，這與地球繞太陽一周的時間相差無幾。編自新浪網(wǎng)(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括明治維新時期日本歷法改革和中國古代歷法發(fā)展的特點。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析明治維新時期日本歷法改革與中國古代歷法發(fā)展在原因上有何主要異同。解析第(1)問，依據(jù)材料“政府改以天皇和皇室的活動為中心，規(guī)定新的節(jié)日，要求民眾屆時慶祝。如神武天皇即位日(神話傳說中的第一位天皇)，天皇的生日等。但是，由于舊歷法及基于舊歷法的各種節(jié)日活動同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及習(xí)俗密切關(guān)聯(lián)”可以得出明治維新的特點；依據(jù)材料“夏朝歷法夏小正載有一年中各月份的物候、天象和農(nóng)事情況”“元朝授

14、時歷相差無幾”可以得出中國歷法的特點為以服務(wù)農(nóng)事為中心、歷法水平領(lǐng)先世界。第(2)問，日本明治維新時期的歷法改革強調(diào)學(xué)習(xí)西方以改造日本的傳統(tǒng)文化，以適應(yīng)資本主義經(jīng)濟發(fā)展的需求；中國的歷法則是以促進封建經(jīng)濟為出發(fā)點的。相同點：目的相同，二者都是為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的。答案(1)特點：日本以天皇和皇室的活動為中心；努力擺脫傳統(tǒng)，不斷西化。中國歷法以服務(wù)農(nóng)事為中心；歷法水平領(lǐng)先世界。(2)異：日本是為了“文明開化”，引進西方文明改造日本傳統(tǒng)文化。中國是為了促進封建小農(nóng)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。同：都是為了生產(chǎn)的發(fā)展調(diào)整歷法。6.閱讀下列材料，回答問題。材料1928年，帝國主義為了緩和中國人民的反帝情緒和扶植國民黨反

15、革命政權(quán)，決定作出有限的讓步。而蔣介石為首的國民黨政府從鞏固反動統(tǒng)治和擴大財源出發(fā)，便利用這一時機，于1927年宣告關(guān)稅自主，并于1928年12月7日頒布“海關(guān)進口稅則”。1929年2月1日該稅則正式實行，這就是所謂第一個“國定稅則”，1930年12月29日，國民黨政府與帝國主義各國再經(jīng)協(xié)議，頒布第二個“國定稅則”。以后又在1933年、1934年分別頒布第三、第四個“國定稅則”，由十二級稅率改為十四級稅率，稅率也改為5%至80%1929年國民黨政府關(guān)稅收入為2.75億元，1934年增至3.82億元，關(guān)稅收入占財政總收入的百分比由1928年的41%，增加為1932年的51.75%。國民黨政府雖然

16、提高了進口稅率，但不是關(guān)稅自主如1929年的第一個“國定稅則”因與日本帝國主義利益有抵觸，受到日本帝國主義的刁難，直到滿足了日本帝國主義的要求，日本帝國主義才同意與中國簽約。1933年“國定稅則”由于帝國主義列強反對，僅實施一年就夭折了。摘編自郭庠林等中國近代經(jīng)濟史簡明教程(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識，概述從1928年開始國民黨政府推行關(guān)稅改革的背景。(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識，對上述國民黨政府所推行的關(guān)稅改革進行評價。解析本題主要考查20世紀二三十年代國民黨政府推行的關(guān)稅改革。第(1)問，注意從經(jīng)濟、政治、國際、國內(nèi)等角度分析1928年開始國民黨政府推行關(guān)稅改革的背景。第(2)問，注意抓住材料的關(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識，從積極和消極兩個方面對國民黨政府所推行的關(guān)稅改革進行評價。答案(1)在帝國主義列強的壓迫