2021年大班語言教育活了100萬次的貓教案

1、幼兒園教案2021年大班語言教育活了100萬次的貓教案幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班語言教育活了100萬次的貓教案這是大班語言教育活了100萬次的貓教案，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1.了解故事所傳達(dá)的情節(jié)畫面，大膽想象虎斑貓不同的生活階段與心靈感受。2.初步感知有愛，有自由，是最幸福的事情。3.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件，投票板，心形貼紙37枚（貼與椅背后)活動過程：一、激趣導(dǎo)入-介紹主角虎斑貓導(dǎo)入：今天，我要向你們推薦一本

2、非常有意思的書。提問：你在封面上看到了什么？小結(jié)：就像你們說的那樣，封面上有一只特別神氣的貓。過渡：這只貓模樣長的不一般，還有一個(gè)特別的本領(lǐng)，誰來說一說你的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：它是一只特殊的貓，是一只能死而復(fù)生、活了100萬次的虎斑貓。分析：這一環(huán)節(jié)為了引起幼兒對閱讀故事的興趣，并了解故事主角-虎斑貓的特別之處。二、理解思考-感受貓的前塵往事過渡：這只活了100萬次的貓做過無數(shù)人的寵物，得到過無數(shù)人的愛。1.出示PPT（6副貓跟著不同主人的圖片）提問：仔細(xì)看看，虎斑貓?jiān)?jīng)有哪些主人？小結(jié)：這些年虎斑貓分別做過國王的貓，水手的貓，小偷的貓，孤獨(dú)老人的貓，魔術(shù)師的貓，和小女孩的貓。提問：你們覺得貓跟著誰最

3、幸福。小結(jié)：有人覺得被疼愛最幸福的，有人認(rèn)為有好吃的是最幸福的，每個(gè)人的想法都是不同的。提問：貓跟著不同的主人會不會遇到不如意的事情小結(jié)：原來，做別人家的貓有時(shí)就是這樣身不由己的，可能主人們表達(dá)愛的方式你不一定喜歡。2.閱讀故事前半部分提問：你覺得貓有沒有真心喜歡過它的主人，這是為什么？小結(jié)：原來主人想做的事情并不是貓喜歡的，所以他并不快樂。他非?？释茏龌刈约?。分析：將貓不自由的生活經(jīng)歷進(jìn)行細(xì)致的講述，目的是為了引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)虎斑貓由始至終都不愛主人的真正原因，以及虎斑貓，驕傲自我的心理狀態(tài)。從這一段活動開始，我們就需要幼兒大量的借助經(jīng)驗(yàn)去想像貓跟著不同主人的生活。為了讓幼兒感受貓的不幸福，本

4、段的完整故事由教師帶著孩子們一起閱讀，進(jìn)一步渲染情感氛圍。三、閱讀感受-貓真正的幸福提問：做回了自己的貓想干些什么？小結(jié)：能自由地做自己想做的事情，我想現(xiàn)在虎斑貓應(yīng)該是很快樂的。1.閱讀圖書，了解虎斑貓后來的生活。提問：誰來回憶一下貓，做回自己，以后發(fā)生的什么有意思的事情？（教師給予幼兒一些思考的方向提示；引導(dǎo)幼兒回憶貓以前的驕傲生活。）提問：虎斑貓為什么會這么受歡迎呢？小結(jié)：虎斑貓一直炫耀自己的特殊本領(lǐng)和經(jīng)歷，所有的母貓都想和貓交朋友，真的感覺很幸福。過渡：白貓和虎斑貓之后的生活變得更有意思了。提問：媽媽爸爸會做哪些事情來表達(dá)對孩子的愛呢？小結(jié)：虎斑貓有了白貓和小貓，它發(fā)現(xiàn)最愛的不是自己了，它愛母貓，也愛可愛的貓寶寶們，原來，有朋友、有愛、有家庭就能讓我們感到快樂。2.講述最后的故事結(jié)局提問：為什么虎斑貓選擇不再活過來?虎斑貓?jiān)谔焯美锶绻龅搅税棕?，它們會過上什么樣的幸福生活呢？小結(jié)