2021年大班音樂游戲活動小老鼠和泡泡糖教案反思

1、幼兒園教案2021年大班音樂游戲活動小老鼠和泡泡糖教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班音樂游戲活動小老鼠和泡泡糖教案反思大班音樂游戲活動小老鼠和泡泡糖教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，初步學習合拍地做小老鼠走、玩耍和較形象夸張地表現(xiàn)拉泡泡糖的動作，探索泡泡糖粘在身體各部位的動作，體驗韻律活動的快樂，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看小老鼠和泡泡糖教案吧?；顒幽繕耍?、初步學習合拍地做小老鼠走、玩耍和較形象夸張地表現(xiàn)拉泡泡糖的動作。2、探索泡泡糖粘在身體各部位的動作，體驗韻律活動的快樂。3、

2、知道泡泡糖會給別人和環(huán)境帶來不方便，要護保我們的環(huán)境。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。活動準備：1、對泡泡糖的粘性有感性的認識。2、小老鼠和泡泡糖音樂、錄音機、磁帶、小老鼠胸貼活動過程：（一）律動小老鼠上燈臺師：小老鼠最怕的就是大花貓了，這只貪玩的小老鼠乘花貓午睡時悄悄溜出去玩。小朋友，你想想如果小老鼠來到草地上，它會怎么做呢？（二）聽音樂，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的動作。師：調(diào)皮的小老鼠是怎么玩的？請你來學一學。（三）想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動作。師：小老鼠走啊走，突然一不小心摔到了草地上，粘在了一個大泡泡糖

3、上，甩都甩不掉，怎么辦呢？ 幼兒自由創(chuàng)編小老鼠被泡泡糖粘住時的動作。（四）引導幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動作。1探索泡泡糖粘在其他身體部位。師：拽彈回來了！想一想，泡泡糖彈回來，還會粘到身體的什么地方呢？2幼兒分散練習，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動作。師：讓我們把粘在在這些地方的泡泡糖拽拽看。3、聽音樂，感受音樂旋律并做拽泡泡糖的動作。師：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我們一起來看看接下來發(fā)生了什么？教師總結：哎呀，不好了！來了一只大花貓，小老鼠嚇得使勁一拉，連滾帶跑地逃回了家。4、根據(jù)整首音樂旋律幼兒反復游戲。（五）活動結束。師：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼啊！那小朋友想想應該怎么處理吃過的泡泡糖呢？ 幼兒說說自己的想法。教師總結：泡泡糖亂扔的話會粘到很多的地方，給我們的生活帶來一些麻煩，也不講衛(wèi)生，我們得把泡泡糖丟到垃圾筒，不污染環(huán)境?；顒友由欤杭覉@共育：在公共場合注意個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護周圍的環(huán)境。活動反思：本次活動中教師大膽將韻律活動與游戲融為一體，引導幼兒在游戲中做韻律，在韻律中玩游戲，愉悅身心與提高音樂表現(xiàn)力同步進行,相得益彰。樂曲小老鼠和泡泡糖為6?M8拍、AB結構，A段中的八分音符具有