2021教導(dǎo)主任工作計(jì)劃

1、 15 / 152021教導(dǎo)主任工作計(jì)劃（范文內(nèi)容僅供學(xué)習(xí)閱讀與借簽，切勿照-搬-照-抄！）教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求，并直接向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)和匯報(bào)工作，那么怎么制定教導(dǎo)主任工作計(jì)劃?下面是收集整理關(guān)于20xx教導(dǎo)主任工作計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。20xx教導(dǎo)主任工作計(jì)劃篇一一、 指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民

2、滿(mǎn)意的教育。二、教學(xué)工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等)。4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三、主要工作：(一)樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)

3、量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！白ケ∪酢薄扒髤f(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每

4、一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、校教學(xué)常規(guī)要求，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、

5、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。3、要堅(jiān)持“守球門(mén)”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。(二)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書(shū)育人水平。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與

6、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否則知識(shí)老化、知識(shí)退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟

7、示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開(kāi)展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)?；?dòng)中提高自我;充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享，困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。20xx教導(dǎo)主任

8、工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表的重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的xx大精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高我校的教育質(zhì)量。二、主要工作：(一)抓熱點(diǎn)，努力推進(jìn)課程改革。1、繼續(xù)進(jìn)行新課程，新理念，新課堂的研究與實(shí)驗(yàn)。(1)學(xué)習(xí)階段。A、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加上級(jí)舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn)。B、組織學(xué)習(xí)。組織教師(尤其是實(shí)驗(yàn)教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究。C、教師自學(xué)。學(xué)習(xí)各課新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神。本學(xué)期每位教師完成理論摘記10張。(2)

9、活動(dòng)階段。A、熱點(diǎn)問(wèn)題研討。每位教師尋找一個(gè)熱點(diǎn)小問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)研究，可以是一個(gè)典型案例、一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、一種成功做法、一次難忘經(jīng)歷、一種典型現(xiàn)象等，以周記的形式加以撰寫(xiě)，學(xué)校將組織人員進(jìn)行批閱，對(duì)于優(yōu)秀的文章將組織交流，并推薦發(fā)表。B、課堂教學(xué)展示。學(xué)校每位教師都要上校級(jí)研究課。(詳見(jiàn)學(xué)校教研活動(dòng)要求)(3)總結(jié)階段。總結(jié)我校一年來(lái)的課改工作。2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。綜合實(shí)踐包括以下幾個(gè)指定領(lǐng)域：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育，還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié))、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等

10、。對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究力求形成一個(gè)系列。(二)抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。(1)教研組。A、有計(jì)劃：組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。B、有數(shù)量：每?jī)芍芙M織一次活動(dòng)。C、有質(zhì)量：以課改研究為重點(diǎn)內(nèi)容，依托課堂教學(xué)，每次活動(dòng)有中心議題，有主講老師，大家有收獲。(2)備課組。A、備教學(xué)方法。如同一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典型教法。B、備作業(yè)設(shè)計(jì)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，備課組內(nèi)作業(yè)相對(duì)統(tǒng)一，壓縮死記硬背知識(shí)，增加綜合能力檢測(cè)內(nèi)容，實(shí)施彈性作業(yè)。C、備命題測(cè)試。加強(qiáng)命題研究，努力吃透課標(biāo)、教材精神，編印質(zhì)量較高的測(cè)試卷。為

11、了便于檢查，每次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)各組認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。2、抓學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生作業(yè)，一方面反映了老師的教學(xué)情況，另一方面也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為此，要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。低年級(jí)：書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，保持書(shū)簿整潔。思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。初步養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。錯(cuò)了能訂正。中年級(jí)：書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，保持書(shū)簿整潔。思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。做完后，自己檢查。錯(cuò)了能及時(shí)訂正。高年級(jí)：書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，保持書(shū)簿整潔。思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。做完后，自己檢查。錯(cuò)了認(rèn)真分析原因，及

12、時(shí)訂正。3、抓學(xué)生基本能力的形成。(1)寫(xiě)字能力。每天安排學(xué)生不少于20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，有老師作指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得入規(guī)、入軌、入體。(2)閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校圖書(shū)館，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。 教師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，課前2分鐘朗讀古詩(shī)文繼續(xù)進(jìn)行。(3)口語(yǔ)交際能力?？谡Z(yǔ)交際是現(xiàn)代公民的必備能力。要重視培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。本學(xué)期可以著重進(jìn)行以下幾方面的研究：口語(yǔ)交際訓(xùn)練的渠道?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練的方式?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)避免

13、的幾種傾響。(4)數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力訂好、用好小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)，在上課時(shí)及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐B透。因材施教，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，讓他們掌握書(shū)上的加量題及其它有一定難度的思維訓(xùn)練題。(5)應(yīng)用題思維能力。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的一門(mén)重要學(xué)科，在應(yīng)用題的教學(xué)中更有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，應(yīng)特別重視直覺(jué)思維與發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，并著力培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性和獨(dú)創(chuàng)性，從而不斷提高學(xué)生的解題能力。(6)英語(yǔ)綜合能力。加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯教學(xué)，舉行三、四、五、六年級(jí)百詞競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)。教學(xué)中要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、毅力

14、的培養(yǎng)。(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。1、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。加強(qiáng)校內(nèi)青藍(lán)結(jié)對(duì)教師和參加名師工程教師的管理，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，對(duì)已取得各項(xiàng)稱(chēng)號(hào)的教師要提高層次，確定名單，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。2、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師赴結(jié)對(duì)子學(xué)校培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。3、對(duì)照新課標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，讓新的教育理念落實(shí)在每個(gè)教師身上，實(shí)踐在每一節(jié)課堂上。爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽中創(chuàng)出佳績(jī)。4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做好三年達(dá)標(biāo)青年教師的理論學(xué)習(xí)與考核工作，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本功訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際啟動(dòng)新一輪基本功

15、訓(xùn)練。三、每月工作安排：九月份一月份：1、 全體教師“七認(rèn)真”隨機(jī)檢查2、 教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽測(cè)3、 迎接教育局隨機(jī)專(zhuān)題調(diào)研4、 “走進(jìn)新課程”系列研討活動(dòng)九月份：1、 舉行開(kāi)學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序2、 各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃3、 分別召開(kāi)辦公室主任、教研組長(zhǎng)、班主任等各條線會(huì)議4、 期初教學(xué)“七認(rèn)真”檢查5、 組織沙洲片99屆語(yǔ)文青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。6、 慶祝第十九個(gè)教師節(jié)。7、 組織參加張家港市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。8、 召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。9、 組織學(xué)生參加第xx屆“國(guó)際和平周”全國(guó)中小學(xué)(江蘇賽區(qū))“金鑰匙”科技競(jìng)賽初賽活動(dòng)。10、 組織教師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)

16、青年骨干教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)(5年以?xún)?nèi))。11、 組織教師參加市新教材師資培訓(xùn)。十月份：1、 慶祝國(guó)慶、少先隊(duì)建隊(duì)54周年。2、 組織教師參加市科學(xué)探究評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。3、 參加市組織的藝術(shù)課課件比賽及藝術(shù)課評(píng)優(yōu)課。4、 參加市中小學(xué)籃球比賽。5、 技教育論文評(píng)比6、 組織教壇新秀上示范課活動(dòng)。7、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治、交通安全知識(shí)講座。8、 組織教師外出聽(tīng)課活動(dòng)。十一月份：1、 參加市二年級(jí)學(xué)生鉛筆字比賽。2、 對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中抽測(cè)。3、 參加市中小學(xué)乒乓球賽4、 組織語(yǔ)文青年教師參加基本功競(jìng)賽。5、 部分村校舉辦素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。6、 組織教師參加市小學(xué)語(yǔ)文論文、案例評(píng)比活動(dòng)。7、 組織教師參加科學(xué)教學(xué)論

17、文評(píng)比活動(dòng)。8、 組織學(xué)生參加市“伴我成長(zhǎng)雙語(yǔ)作文”比賽。9、 市英語(yǔ)青年教師(35周歲以下)朗讀選拔賽。10、英語(yǔ)教師聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本功競(jìng)賽。11、市中小學(xué)優(yōu)秀體育論文評(píng)比。十二月份：1、 舉辦樂(lè)余中心小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。2、 組織召開(kāi)全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3、 組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評(píng)比活動(dòng)，編印素質(zhì)教育論文集等。4、 組織學(xué)生參加冬季三項(xiàng)比賽。5、 進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)4會(huì)單詞達(dá)標(biāo)活動(dòng)。6、 初擬學(xué)生評(píng)語(yǔ)。一月份：1、 慶祝元旦2、 期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。3、 評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生等4、 結(jié)算代辦費(fèi)、做好校產(chǎn)登記管理工作。5、 進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎(jiǎng)。6、 部署師生寒假生活。7、

18、 完成各條線總結(jié)，資料歸檔工作未盡事宜，另行通知。20xx教導(dǎo)主任工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書(shū)香校園為目標(biāo)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。二 、工作目標(biāo)：1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。 2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。 3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、工作措施(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。1、教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)

19、劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。4、面向全體教師，通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量;1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。2、推進(jìn)“讀寫(xiě)算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通