二年級上冊書法教案20200929230307

1、二年級上冊書法教案教學(xué)要求：1二年級上冊書法教案2、通過反復(fù)訓(xùn)練，二年級上冊 書法教案求，并能在實際操作的過程 中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。3、使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣 ，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身 學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。小朋友們，現(xiàn)在你們己經(jīng)開始新的學(xué)期了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將學(xué)到許多新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。要想寫好字 首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿勢。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十 分重要。二、明確正確的寫字姿勢的要求教師出示幾幅圖，說說圖上的小朋友在干什么，他們寫字的姿勢是 怎樣

2、的。（1）仔細看圖，討論要點。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點： 寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為 30 35厘米（大約一尺）。 胸部與桌子的距離為 6 8厘米（大約一拳的距離）。 寫字時還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。 握筆時食指較大拇指稍低（大約一寸左右）。（2）練習(xí)要點（重點練習(xí)第四個要點）。 老師按要求在講臺上做規(guī)范的寫字姿勢，邊做邊講解要點，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點離筆尖 34厘米”的實際概念與操作要求。 請一個小朋友到講臺前，按要點嘗試著擺好姿勢。 引導(dǎo)學(xué)生注意對照要求仔細觀察 ，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。 全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢，教

3、師巡查，逐一點撥糾J正 o（3）鞏固練習(xí) 說說寫字資勢的的要點。 同座位或小組反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助。 出示寫字姿勢歌，組織學(xué)生讀讀背背。寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。三個“一”要做到，字寫工整視力好。三、總結(jié)1、強調(diào)寫字姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表揚學(xué)得好的同學(xué)2、強調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些 ，回家后也要做到。3、 要求學(xué)生回去后請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表第七節(jié)豎鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1. 在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要求。2. 在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上 ，學(xué)會書寫基本筆畫“豎鉤”。3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)

4、生欣賞美，鑒賞美的能力。4. 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)會書寫基本筆畫“豎鉤、彎鉤”。教學(xué)準備：課件。教學(xué)時間：兩課時第一課時豎鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1. 在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要求。2. 在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上 ，學(xué)會書寫基本筆畫“豎鉤”。3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美，鑒賞美的能力。4. 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)會書寫基本筆畫“豎鉤”。教學(xué)過程：課前父流：大家好，今天我很高興認識大家也很愿意和同學(xué)們做朋友，你們愿意嗎？那好，現(xiàn)在老師想問一個問題，你們喜歡寫字嗎？恩，我也喜歡寫 字。今天咱們就來上一節(jié)專門的寫字課 ，硬筆書法課

5、，你們高興嗎？看你 們今天早上這精，神，氣，我想：這肯定是真的了。那么這節(jié)課 ，老師希望 你們能夠認真傾聽，細心觀察，認真書寫。做好耳眼手腦的配合。好嗎？ 好,那我們就開始上課。一、導(dǎo)入：書法是我們民族的藝術(shù)瑰寶 ，它有著悠久的歷史。我們的祖先在不 同的歷史時期，創(chuàng)造了不同的書寫體，比如人們常說的篆書，隸書，行書 草書，楷書等等。（出示課件）那么你們知道我們現(xiàn)在書寫使用的字體 是哪一種嗎？（楷書）到今天為止，我們都學(xué)習(xí)了哪些漢字基本筆畫呢？ 對了，有橫,豎,撇,捺，點。那么，今天我們來學(xué)習(xí)新的筆畫一鉤畫。（出 示課件）鉤畫包括很多：有豎鉤 ，彎鉤，橫鉤，臥鉤,斜鉤等等，而豎鉤是 鉤畫中最為常見

6、的一種，我們先來研究豎鉤的寫法。二、講解寫法：1. 同學(xué)們請看這就是豎鉤。書寫的時候要起筆稍頓；向下行筆，宜直而挺，使豎畫挺拔有力；至末端，左上傾斜再出鉤。2. 為了大家書寫方便，老師送給大家一句口訣：“豎鉤要點頭，左斜再出鉤?！闭f的是起筆稍頓筆 ，行到收筆處要略向左傾斜后再出鉤。三、示范筆畫：1 .筆畫要領(lǐng)我們已經(jīng)掌握了 ，接下來，請同學(xué)們和老師先用粉筆試著寫一寫。起筆稍頓；向下行筆，宜直而挺，使豎畫挺拔有力；至末端，左上傾斜 再出鉤。好，我們再來寫一個。2. 練寫：接下來，請拿起筆并調(diào)整你的雙姿，和老師一起寫一個。3. 請同學(xué)們自由練習(xí)。小結(jié)過渡：豎鉤的書寫已經(jīng)沒有問題了，下面我們來看豎鉤

7、在漢字中的運用。四、例字書寫指導(dǎo)：（一）（出示“水”字）1. “水”字。什么結(jié)構(gòu)的字？書寫的順序是什么？你認為哪一筆比較難寫？哪筆容易寫錯或者哪筆是主筆。（學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報觀察收獲。要注意：一是 豎鉤壓在豎中線上；二是橫撇要與豎鉤有點空隙。）2. 范寫、粉筆，鉛筆。強調(diào)雙姿。3. 學(xué)生練習(xí)寫。（音樂起）老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）4. 初評,再練習(xí)，學(xué)生自評，同桌互評。師生評議。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步 的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。（二）（出示“到”字）1. 第二個到字：這是一個左寬右窄的字，注意書寫的時候，注意提 土的寫法。豎要短。2. 范寫。3. 學(xué)

8、生在教材上練習(xí)寫。（音樂起）4. 學(xué)生自評，同桌互評，選一生作品到臺前展示，對學(xué)生寫字作品進 行評價，教師適機點評，對好字獎勵畫星。四、展評小結(jié)：這節(jié)我們學(xué)習(xí)了什么？同學(xué)們 ，美的書法讓人獲得美的享受 ，練習(xí) 書法其實就是用眼睛欣賞美 ，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美。老師相信，只要 你們能勤學(xué)苦練，持之以恒，一定能練出一手好字。第二課時彎鉤的書寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上 ，學(xué)會書寫基本筆畫“彎鉤”；3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力；4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入做好準備1、要想寫漂亮的

9、字，首先要有正確的書寫姿勢。指名說說正確的書 寫姿勢。（1）復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（2）復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）二 、新授：（一）講解“彎鉤”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“彎鉤”有什么特點。分小組 討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。圖示：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向 左上

10、鉤出，收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條 垂直線上。如圖：（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)（三）學(xué)習(xí)書寫帶彎鉤的字。1、出示范字。筆畫起筆行笙收筆芋例J)了孑手2、指名認讀。3、指名說筆順，書空4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。15 / 26第八節(jié)橫折的書寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一

11、、談話導(dǎo)入做好準備1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。 指名說說正確的書 寫姿勢。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。二、新授：（一）講解“橫折”書寫要領(lǐng)1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折”有什么特點 分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆 ，不能平拖或平劃；要有 輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直,折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓 筆過大，

12、形成“兩個角”。圖示：474收筆7=*5、指名說一說橫折怎樣書寫6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo) 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字1、出示范字橫折：2、指名認讀3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第九節(jié)橫折鉤的書寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折鉤”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入做好準備1

13、、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。指名說說正確的書寫姿勢。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。二、新授：（一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點： 到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出 ，一筆寫成。圖示：45M15、指名說一說橫折鉤怎樣書寫 6、師邊講解邊示范

14、。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。1、出示范字。鳥向J J橫折鉤：2、指名認讀。3、指名說筆順，書空4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第十節(jié) 豎折、撇折、豎提、撇提的書寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上 ，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折、撇 折、豎提、撇提?！?、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間：三課時第一課時豎折的書寫教學(xué)要求:1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌

15、握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上 ，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折” 。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入做好準備1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。 指名說說正確的書 寫姿勢。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。二、新授：（一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或

16、平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆寫豎（有長、短之分）,頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直 橫要平,一筆寫成。收筆115、指名說一說豎折怎樣書寫 6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo) 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。1、出示范字。豎折:2、指名認讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第二課時撇折、撇提的書寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇折，撇提”3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

17、，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入做好準備1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。 指名說說正確的書 寫姿勢。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。二、新授：（一）講解“撇折、撇提”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順（從上到下）。3、 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇折、撇提”有什么特點。 分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆寫短撇，個出尖頓筆后

18、折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要416 / 26/1圖示:5、指名說一說撇折、撇提怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折、撇提 ，師行間巡視輔導(dǎo) 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。宗 土IIii B（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折、撇提的字。1、出示范字。撇折：2、指名認讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第三課時豎提的書寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上 ，學(xué)會書寫基本筆畫“豎提”3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)

19、學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)過程：、談話導(dǎo)入做好準備1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。 指名說說正確的書寫姿勢。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。二、新授：（一）講解“豎提”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順（從上到下）。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎提”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出/【、尖。圖示:ft%1【1 115

20、、指名說一說豎提怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎提，師行間巡視輔導(dǎo) 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。1、出示范字。豎提：2、指名認讀。3、指名說筆順，書空4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容第一節(jié) 豎彎鉤、豎彎的書寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上 ，學(xué)會書寫基本筆畫“豎彎鉤”和 “豎彎”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。第一課時豎彎鉤的書寫教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入做好準備1、要想寫漂亮的

21、字，首先要有正確的書寫姿勢。指名說說正確的書寫姿勢。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。二、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點 分小組討論。4、教師分析講解:書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長圖示：5、指名說一說豎彎鉤怎樣書寫131 / 266、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)展示優(yōu)秀的學(xué)生

22、作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字1、出示范字。豎彎鉤：2、指名認讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第二課時豎彎的書寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上 ，學(xué)會書寫基本筆畫“豎彎”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入做好準備1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。指名說說正確的書寫姿勢。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一

23、尺、一拳、一寸（三個一）。二、新授：（一）講解“豎彎”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重起筆L11.5、指名說一說豎彎怎樣書寫6、師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎，師行間巡視輔導(dǎo) 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。1、出示范字。豎彎：2、指名認讀。3、指名說筆順，書空4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6

24、、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容第十二節(jié)橫鉤、橫撇的書寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上 ，學(xué)會書寫基本筆畫“橫鉤”3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間：兩課時第一課時橫鉤的書寫教學(xué)過程:、談話導(dǎo)入做好準備1、要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。指名說說正確的書寫姿勢。（1）、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。（2）、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。二、新授：（一）講解“橫鉤”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點。 分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。下筆向右寫橫，行筆至