2021年小班游戲活動教案：小雞出殼了教案(附教學反思)

1、幼兒園教案2021年小班游戲活動教案：小雞出殼了教案(附教學反思)幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班游戲活動教案：小雞出殼了教案(附教學反思)小班游戲活動小雞出殼了教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，想象并用身體動作表現小雞出殼的情景，培養(yǎng)幼兒的一個跟著一個走的能力及平衡能力，激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小雞出殼了教案吧?；顒幽繕耍?、想象并用身體動作表現小雞出殼的情景。2、培養(yǎng)幼兒的一個跟著一個走的能力及平衡能力，激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣。3、在活動中，讓幼兒

2、體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒訙蕚洌?、等同幼兒和教師人數的呼拉圈和小雞頭飾。2、母雞頭飾一個、蟲子若干條。3、寬敞的活動場地，25厘米寬的小路。4、小雞出生的課件及歡快的音樂?；顒舆^程：一、豐富小雞出殼的經驗1、出示課件：雞蛋圖片并提問。問：蛋殼是誰的家？小雞在蛋殼里是什么樣的？引導幼兒討論回答。提問：蛋殼里的小雞漸漸長大，住不下蛋殼房子了，怎么辦？他是怎么出來的？（幼兒自由回答并表演）2、出示課件：小雞出殼。提問：你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎？（請個別幼兒表演，并一起練習）。二、小雞出生。1、幼兒

3、扮演蹲在蛋殼（呼拉圈）里的雞寶寶。教師便描述便帶領幼兒表演小雞出殼式的情景：雞蛋雞蛋圓溜溜，小雞寶寶住里頭，小雞寶寶要出殼，她要怎么做，小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇！小雞出殼了！2、重復游戲。三、小雞吃蟲1、師：有這么多小雞寶寶出生了，媽媽真高興。媽媽帶你們去草地上捉蟲子吧。2、講解游戲規(guī)則。帶領幼兒走過場地上寬25厘米的鵝卵小路，來到草地上，將食指并攏作嘴巴，啄起小蟲，跟媽媽沿小橋回到集合地點。3、放松活動，游戲結束，幼兒在教師的帶領下走出場地?；顒臃此迹航裉煳医M織的這個活動是由小班主題活動小雞出生了修定而

4、成的。選擇這個活動后，我反復推敲并進行了重新調整，通過形象生動的多媒體課件來豐富孩子的感性經驗，激發(fā)孩子模仿探索的欲望，并根據小班下學期孩子的能力水平，適當增加了一點難度，讓孩子多一些挑戰(zhàn)困難的勇氣。在活動的一開始，我利用富有夸張性的小雞動作，調動起孩子們參與活動的興趣，讓孩子們動起來，同時也是整個游戲活動的熱身運動。接著利用大屏幕上的雞蛋圖片，引發(fā)出兩個問題：誰住在里面？雞寶寶在蛋殼里是什么樣子的？通過孩子們的回答和模仿表演，扣住了活動的目標。蛋殼房子里住著小雞寶寶，孩子們都知道，但小雞寶寶是怎樣啄破蛋殼出來的，孩子們卻很陌生，此時，我利用直觀的多媒體課件攻破這個難點，為下一步孩子們模仿表演小雞出生做好了鋪墊。小班孩子對動作的記憶尚屬無意記憶，我自編了朗朗上口的兒歌配合動作模仿小雞出殼，孩子們趣味盎然，表現的非常投入，非常積極。接下來的小雞捉蟲這一環(huán)節(jié)，我先強調游戲規(guī)則，讓孩子們明白通過小路時要一個跟著一個走，培養(yǎng)小班幼兒遵守只須，自覺排隊的意識。當第二次游戲時，我提高難度，游戲環(huán)節(jié)中增加了小橋，讓孩子們在保持平衡的前提下，一個跟著一個過小橋。既達到了通過窄路的目標又鍛煉了孩子的平衡能力。最后一個環(huán)節(jié)是放松活動，我準備了比較舒緩的小雞音樂，讓孩子們在優(yōu)美的律動中放松身體的各個關節(jié)，結束活動。當然，我在組織活動的過程中有時只顧及整個活動的進程，忽略關注個別幼兒，沒有很好的督促