5-3《小數(shù)除以整數(shù)》(學案)_第1頁
5-3《小數(shù)除以整數(shù)》(學案)_第2頁
5-3《小數(shù)除以整數(shù)》(學案)_第3頁
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5-3 小數(shù)除以整數(shù)（學案）教學內(nèi)容：義務教育教科書新蘇教版五年級數(shù)學上冊第59 頁例4 及相應的“練一練”，完成練習十一第1-3 題。一、溫故預習（3 分鐘）口算：0.32 10=0.32 100=0.32 1000=96 3=960 30=9600 300=二、課堂助學（20 分鐘）（一）活動一：初步探索小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，理解商的小數(shù)點位置的確定方法。1. 用你以前學過的方法解決：（ 1）把9.6元化成96 角。（ 2）把9.6元分成9 元和6 角。學生用喜歡的方法在學案紙上完成。2試一試：9.6 3 你會列豎式計算嗎？你的計算結(jié)果正確嗎？自己檢驗一下。（二）活動二：進一步探索小數(shù)除以整數(shù)的計算方法1.學生自主完成， 小組交流： 余數(shù) 2 添 0 后實際表示什么？在豎式里表示20 個幾分之一？這時的商“ 4”表示什么？商的小數(shù)點應點在哪里？你能說說商的小數(shù)點為什么要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊嗎？2. 橘子的單價滿 1 元嗎？試著完成下面的豎式計算（ 3）每千克橘子多少元？檢驗剛才的兩題計算是否正確，并說說檢驗的依據(jù)。3小組交流，全班展示交流。（三）活動三：歸納小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。談話：觀察例題和試一試，你覺得計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要注意些什么？（四） 完成“試一試”。三、同步練習：（ 12 分鐘）1.2. 豎

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