2018年6月本科教學(xué)迎評(píng)促建專項(xiàng)工作計(jì)劃表

1、年月本科教學(xué)迎評(píng)促建專項(xiàng)工作計(jì)劃表序工作責(zé)任組織備注號(hào)項(xiàng)目工作目的與要求單位主體教務(wù)全面推處進(jìn)人才. 目的：進(jìn)一步明確專業(yè)定位與目標(biāo)定位， 圍繞學(xué)生需求， 科學(xué)系統(tǒng)地構(gòu)筑以能力教學(xué)、月份已全面展培養(yǎng)質(zhì)為主線的人才培養(yǎng)體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，在教育部評(píng)估專家入校評(píng)估時(shí)教學(xué)質(zhì)量開，月份繼續(xù)推量提升教學(xué)單位單位的管理人員和廣大教師能夠更好、更準(zhǔn)確地回答專家的問題。監(jiān)控進(jìn)。工程“七. 要求：學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程“七說”活動(dòng)。與評(píng)說”活動(dòng)估中心全面推進(jìn)學(xué)?？? 目的：將自評(píng)報(bào)告撰寫完善過程、 評(píng)建檔案建設(shè)過程視為各部門各單位檢視、自評(píng)報(bào)各評(píng)建專評(píng)建結(jié)、改進(jìn)工作的過程，旨在查漏補(bǔ)缺，凝練特色，

2、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)工作，最終形告撰寫、項(xiàng)工作組辦成高質(zhì)量的自評(píng)報(bào)告和評(píng)建檔案。評(píng)建檔. 要求：在前期工作基礎(chǔ)上，強(qiáng)化調(diào)度，不斷完善自評(píng)報(bào)告，建設(shè)支撐材料檔案。案建設(shè)工作月 份 已按計(jì)劃按 觀 測(cè)點(diǎn)完成綜述材料撰寫，完 成 支撐材料目錄，月份繼續(xù)推進(jìn)，月底基本完成。1 / 3. 目的：引導(dǎo)廣大教職員工立足本職工作，了解國(guó)家、省有關(guān)文件精神，了解校情月學(xué)校將邀請(qǐng)準(zhǔn)備專校史，明晰工作標(biāo)準(zhǔn)與要求，謀劃、檢視、總結(jié)、改進(jìn)自己的工作，提升工作水校外專家入校平。全校教職評(píng)建開展校領(lǐng)導(dǎo)、中家深度. 要求：以準(zhǔn)備專家深度訪談為抓手， 以評(píng)建辦印發(fā)的 山東青年政治學(xué)院本科教員工辦層干部及其他訪談學(xué)工作合格評(píng)估深度訪談

3、參考提要為參考，認(rèn)真全面地準(zhǔn)備，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)、教職員工的深盡知盡會(huì)和熟知熟會(huì)。度訪談。. 目的：按照教育部要求采集，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量，確保按時(shí)向教育部報(bào)送數(shù)據(jù)；通過教學(xué)教學(xué)基質(zhì)量分析數(shù)據(jù)，查擺問題，改進(jìn)工作。本狀態(tài)各部門、監(jiān)控月份展開，月份. 要求：落實(shí)責(zé)任，早著手，通過“三對(duì)比”（即對(duì)比評(píng)估指標(biāo)、對(duì)比過往數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)采各單位與評(píng)繼續(xù)推進(jìn)。對(duì)比其他高校）深入分析數(shù)據(jù)，改進(jìn)工作，嚴(yán)格按教育部要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)采集數(shù)集工作估中據(jù)，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。心. 目的：引導(dǎo)職能部門工作人員真正樹立為教學(xué)服務(wù)的思想， 提高服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，結(jié)集成冊(cè)后將作為學(xué)校自評(píng)報(bào)告的重要支撐材料、 職能部門工作人員的學(xué)習(xí)材料，撰寫以職能部

4、門工作人員 在教育部評(píng)估專家入校評(píng)估時(shí)能夠更好、更準(zhǔn)確地回答專家的問題?！拔遗c. 要求：（）內(nèi)容要求：圍繞人才培養(yǎng)，結(jié)合崗位職責(zé)談服務(wù)教學(xué)的認(rèn)識(shí)、做法、職能部門人才培評(píng)建存在的問題及整改措施，題目自擬。（）字?jǐn)?shù)要求：處級(jí)干部不低于字，其他人相關(guān)工作養(yǎng)”為主辦員不低于字。（）面向?qū)ο螅焊髀毮懿块T主要負(fù)責(zé)人每人撰寫篇，各職能部門每人員題的文科室安排名工作人員撰寫篇，要注意涵蓋一線工作人員，如安保、物業(yè)、餐飲等。章（）報(bào)送時(shí)間要求：月日，各職能部門評(píng)建聯(lián)絡(luò)員匯總后以壓縮包形式發(fā)至，壓縮包以單位名稱命名。學(xué)校將邀請(qǐng)教學(xué)單位人員擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)分、評(píng)獎(jiǎng)，通報(bào)各職能部門完成情況及評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果，將擇優(yōu)在校報(bào)刊登并

5、結(jié)集成冊(cè)。2 / 3. 目的：通過強(qiáng)化調(diào)度、督查工作，推進(jìn)評(píng)建工作和迎評(píng)工作的扎實(shí)開展，確保工評(píng)建工作進(jìn)度和質(zhì)量。. 要求：（）評(píng)建辦采取聽取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)考察、面對(duì)面問詢、座談交流、調(diào)查問卷作與迎等多種形式 ，對(duì)各部門、各單位、各專項(xiàng)工作組、各迎評(píng)工作組實(shí)施全程、全方評(píng)建辦、評(píng)工作位調(diào)度、督查，以查以評(píng)促改促建。根據(jù)調(diào)度、督查情況，定期匯總問題并下達(dá)評(píng)建校內(nèi)調(diào)各部門、整改要求，按規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)驗(yàn)收，未按期開展、完成的全校通報(bào)。校領(lǐng)導(dǎo)班子辦度、督各單位成員沉到各單位、各部門推動(dòng)迎評(píng)工作的開展。（）各部門、各單位、各專項(xiàng)工查、驗(yàn)收作組、各迎評(píng)工作組要明確各項(xiàng)迎評(píng)任務(wù)的完成時(shí)限，發(fā)揮主體作用，強(qiáng)化自我調(diào)度、督查、驗(yàn)收。. 目的：以專項(xiàng)評(píng)估方式，檢驗(yàn)階段性迎評(píng)工作成效，查擺問題，將全校上下真正組織開帶入到面對(duì)專家的迎評(píng)氛圍中，為改進(jìn)工作、決戰(zhàn)天（含暑期）的工作部署奠定評(píng)建展專項(xiàng)基礎(chǔ)。評(píng)建辦評(píng)估. 要求：分教學(xué)與教學(xué)管理工作、 學(xué)生工作、服務(wù)保障工作、 校領(lǐng)導(dǎo)作用四個(gè)部分，辦邀校外專家入校，進(jìn)行專項(xiàng)考察評(píng)估，旨在指出問題，指明改進(jìn)方向。組織召. 目的：月底，以組織簽訂迎評(píng)工作責(zé)任狀為會(huì)議主要內(nèi)容， 進(jìn)一步強(qiáng)化全校上下開迎評(píng)的緊迫感和責(zé)任意識(shí)，層層傳導(dǎo)壓力，層層落實(shí)責(zé)任，決戰(zhàn)天。評(píng)建工作調(diào). 要求：全面推進(jìn)并梳理月份全校迎評(píng)工作的進(jìn)展情況，通報(bào)問題，明確暑期迎評(píng)評(píng)建辦辦度會(huì)工作任務(wù)，推動(dòng)建