[幼兒園教師個(gè)人總結(jié)]幼兒園教師教育筆記大全

1、幼兒園教師個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師教育筆記大全幼兒園教師個(gè)人總結(jié)幼兒園教師教育筆記大全在幼兒園中，有的老師總喜歡安穩(wěn)一點(diǎn)的孩子， 因?yàn)檫@樣的孩子聽(tīng)話(huà)好管教，讓老師省心， 也總能淘得不少老師們的喜愛(ài)。而對(duì)于那些過(guò)于 活潑、愛(ài)動(dòng) 的幼兒，則往往因?yàn)槠?調(diào)皮、惹事 ，久而久之，則可能得到 另眼相待 的 特殊待遇 。但我覺(jué)得，對(duì)待那些過(guò)于活潑、愛(ài)動(dòng) 的幼兒，需要老師行使有別于一般幼兒的教育和教導(dǎo)方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過(guò)意識(shí)引導(dǎo)而使其行為上產(chǎn)生循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化，逐步改變其過(guò)于活潑、愛(ài)動(dòng) 的習(xí)慣，使其容入班級(jí)整體活動(dòng)之中去。我?guī)У男∨笥阎芯陀羞@么一位，他不僅活潑愛(ài)動(dòng)，而且常常給老師制造些小的惡作劇 。比如，在大家

2、一起游戲時(shí)，他往往趁老師不注意就會(huì)掉頭大竄，讓老師追來(lái)追去，累得老師氣喘吁吁 ;教育活動(dòng)中有時(shí)他會(huì)鉆到桌子底下與你玩 捉迷藏 ;可能由于他的過(guò)分愛(ài)動(dòng)引起了大家的注意，在班級(jí)里已經(jīng)小有名氣。他的媽媽曾這樣給我說(shuō)過(guò) :我的兒子很固執(zhí)，老師不嚴(yán)厲一點(diǎn)，他是不會(huì)聽(tīng)你的。 如何教育這樣一位自由人 呢?我的切入點(diǎn)是找優(yōu)點(diǎn)，并使其發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，反應(yīng)能力強(qiáng)。有時(shí)老師在門(mén)外回教室時(shí)， 外面的老師會(huì)輕輕敲門(mén)或向里招招手，示意小朋友過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，大多的孩子猜不透老師的心思，可班上那位所謂的 自由人 幾次急匆匆地跑過(guò)來(lái)，給老師打開(kāi)門(mén)，這時(shí)我便過(guò)去親他一口，并伸出大拇指以示鼓勵(lì)，讓他感受到跑

3、過(guò)去做了一件正確的事，幼兒園教師個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師教育筆記大全老師就會(huì)喜歡我 !我還發(fā)現(xiàn)他喜歡交朋友，人緣好。一天早上他媽媽帶來(lái)了早餐，但他遲遲不吃，他說(shuō)他要等到他的好朋友來(lái)了一起吃 !還有一次，班上的馨馨小朋友因家里有事幾天未來(lái)園。他就問(wèn) :老師，馨馨哪里去了 ?怎么還沒(méi)有來(lái)讀書(shū)啊 ?當(dāng)時(shí)我看出了他此時(shí)的心情，他確實(shí)是真的想念馨馨小朋友了， 這也是他關(guān)心小伙伴的一種真言真行。 一次次的觀(guān)察，一次次的發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)這位幼兒有了新的了解，一次次地鼓勵(lì)給了他自信， 使其獲得了積極的情感體驗(yàn)， 從而使他產(chǎn)生了更多的積極行為，并為其帶來(lái)了更多的成功體驗(yàn)。不到一個(gè)月的時(shí)間，他的進(jìn)步可不小，他再也不一人跑

4、出去讓老師追來(lái)追去 ;現(xiàn)在他再也不是以前媽媽眼里的那個(gè) 自由人 了。記得一位專(zhuān)家曾這樣講過(guò) :要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及獨(dú)特價(jià)值，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)， 增強(qiáng)其自尊心、自信心，使美好的教育得與獨(dú)特發(fā)展。 換一種目光看孩子， 換一種方式給孩子溝通， 將會(huì)帶來(lái)意想不到的效果，不信你也試試看 !幼兒園教師教育筆記今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、 早操、午睡等活動(dòng)的照片和錄像，回放時(shí)看了看，才發(fā)現(xiàn)俺的嘴巴也是一直沒(méi)閑著，不停地和這個(gè)寶貝說(shuō)說(shuō)， 那個(gè)寶貝聊聊， 難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結(jié)的職業(yè)病，經(jīng)常聲音沙啞 (不過(guò)俺自個(gè)覺(jué)得沙啞了也蠻磁性的呦，嘻嘻 )。不過(guò)這可不是光

5、為拍視頻，平日里我們都是這樣做的，上課時(shí)要說(shuō)，下課了更要主動(dòng)找每一個(gè)寶貝說(shuō)， 因?yàn)檫@樣才能建立起幼兒園教師個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師教育筆記大全和寶貝們之間的親密度和信任度。自踏上工作崗位以來(lái)這還是我第一次帶小班的寶貝們，年齡不同，寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我也得出了一些心得體會(huì)，談?wù)勔弧⒍桑菏紫仁橇己贸Ｒ?guī)的培養(yǎng)， 良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的， 老師們的要求一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。整治紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開(kāi)展教學(xué)工作。 教師還要注意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣， 每

6、一種都有， 老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收 ;將幾塊相同的積木疊在一起收 ;先收自己面前的，再幫別人收。小班的寶貝自控能力比較弱， 如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵。 可以想象如果老師在上課， 有幼兒你一言我一語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑，老師怎么能進(jìn)行得下去 ! 所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的，當(dāng)然，這還需要長(zhǎng)時(shí)間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。其次，溝通也是無(wú)極限。這一點(diǎn)我的感觸最深了，每一天和寶貝們?cè)谝黄?，都要抓住機(jī)會(huì)盡可能的和每一個(gè)孩子說(shuō)

7、話(huà)， 因?yàn)樽鳛榻處熓紫葢?yīng)該是孩子的朋友， 能融入他們的世界中， 能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中， 教師是孩子的伙伴， 使他們?cè)谛睦砩系桨踩?，放松，讓生活洋溢在自由?尊重、平等、合作的氣氛中， 在這氣氛中，幼兒園教師個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師教育筆記大全讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。所以，在平日和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間， 我盡量與孩子們多溝通多交流， 和他們說(shuō)話(huà)，和他們嬉戲，了解他們的需求。然后，要盡量多地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以， 要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng)，從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備，

8、都要充分，讓孩子在活動(dòng)中行為習(xí)慣、思想品德以及語(yǔ)言、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。此外，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)呦。 把 愛(ài)融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中，比如吃飯、睡覺(jué)、做操、區(qū)角活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，捕捉寶貝們?cè)趫@的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、獎(jiǎng)勵(lì)小果子等不同方式表示對(duì)他們的鼓勵(lì)、肯定和表?yè)P(yáng)。 ：我相信，只要我們老師做個(gè)有心人，肯動(dòng)腦筋，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，抓住他們的心理特點(diǎn)，就一定會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越喜歡你，信任你，并喜歡上幼兒園的學(xué)習(xí)和說(shuō)話(huà)的，呵呵。班級(jí)就是一個(gè)溫馨的家庭， 每個(gè)孩子都如同自己的孩子， 他們傷心時(shí)去了解、哄勸他們，他們高興時(shí)會(huì)覺(jué)得很欣慰、滿(mǎn)足，他們進(jìn)步和表現(xiàn)積極時(shí)會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們， 他

9、們做錯(cuò)了會(huì)教育甚至批評(píng)他們。天天和孩子們 泡在一起，工作就好似生活，孩子們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著老師的心。老師就似媽媽?zhuān)芎煤⒆拥某院壤?，在意他們的喜怒哀?lè)， 教育好他們。 讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是老師最大的心愿。我們每天和孩子們?cè)谝黄穑?相互之間的關(guān)系親密無(wú)間， 我們的生幼兒園教師個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師教育筆記大全活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)快樂(lè)和溫馨。 在幼兒園里，老師和孩子們都好似在家一樣，每天見(jiàn)面并相處著，心里好像都很踏實(shí)。在每年 9 月 1 號(hào)小班的孩子升入中班，有許多的孩子不適應(yīng)，哭鬧不愿意升班。特別是李欣萌，每次早上媽媽送她時(shí)， 不愿意去中班，哭著要上小班， 要宛老師。就這樣鬧了一周， 中班老師每天

10、鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)她。 后來(lái)，她漸漸好多了。當(dāng)我到中班時(shí)，孩子們一看見(jiàn)我，高興地喊著，有的過(guò)來(lái)?yè)е业耐?，有的牽著我的手?孩子們的表現(xiàn)那么親切， 他們率真的模樣讓我深深地感動(dòng) !回想和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴， 可以用含辛茹苦來(lái)表達(dá)自己的勞動(dòng)和付出。其背后有委屈、有煩惱，但更多的是歡欣和快樂(lè)。當(dāng)?shù)貌坏郊议L(zhǎng)的理解和支持時(shí)會(huì)煩惱，受到家長(zhǎng)誤解時(shí)會(huì)覺(jué)得委屈，凡此種種。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通、 交流，更重要的是真心地付出后均能得到家長(zhǎng)的理解、接受，換之以積極的支持和親切地配合。家長(zhǎng)的理解和支持，孩子們的進(jìn)步、成長(zhǎng)和健康快樂(lè)是我們幼兒園老師快樂(lè)的源泉，這些快樂(lè)也是我們幼兒園老師熱情、 不辭勞苦工作的原動(dòng)力。 幼兒園教師教育筆記每天在組織孩子午睡時(shí)， 總有那么幾個(gè)小朋友磨磨蹭蹭地好長(zhǎng)時(shí)間也不躺到床上，安靜下來(lái)。而已經(jīng)躺在床上的小朋友，有的在撥弄著自己的小手，還有和自己的好朋友竊竊私語(yǔ)。真是讓老師頭疼。這天，我正好拿著小朋友新帶來(lái)的一本故事書(shū)，吳宇闋看到了說(shuō):湯老師，你是不是要講故事了 ?我一愣，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō) :是的，我就是在等所有小朋友都躺下來(lái)，安靜下來(lái)，才會(huì)講故事呢。吳宇闋馬上對(duì)還幼兒園教師個(gè)人總結(jié) 幼兒園教師教育筆記大全沒(méi)有躺下來(lái)的小朋友說(shuō) :你們還不快點(diǎn)，湯老師要講故事啦 ! 那些還沒(méi)躺下來(lái)的小朋友一聽(tīng)，馬上躺下，安靜下來(lái)。于是，我就講了兩個(gè)故事。小朋友央求說(shuō) :湯老師再講一個(gè)