2019-2020年交流教師工作總結(jié)范文

1、老師總結(jié)范文篇一：20xx 年 9 月，帶著一份期待，我有幸參加了教師交流活動(dòng)，出去學(xué)習(xí)鍛煉。 不知不覺(jué)，三年時(shí)間過(guò)去了，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì) 不同類(lèi)型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展 工作，使我受益匪淺。一、思想情況：到交流學(xué)校后個(gè)人能以較短的時(shí)間調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)交流學(xué)校的工作環(huán)境。 自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí) 工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù) 。三年來(lái)個(gè)人充分認(rèn)識(shí)到：樹(shù)立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀(guān)，樹(shù)立 “德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和

2、終身幸福奠定基 礎(chǔ)”的價(jià)值觀(guān);正確對(duì)待學(xué)生“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”的客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，能夠蹲下來(lái) 和學(xué)生說(shuō)話(huà)，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，教師要盡努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)教 育和信心教育，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ)。三年來(lái),個(gè)人能積極主動(dòng)參加交流學(xué)校組織的的各類(lèi)師德學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆 記，做好心得體會(huì)。二、學(xué)習(xí)情況：在交流期間，我積極參加交流學(xué)校的各種教研活動(dòng)，與交流學(xué)校老師一起 研究、探討、交流、改進(jìn)，做到了互助互利、共同進(jìn)步。平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面都對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在這里 ，我養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣，并能做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn) 。我不僅注重提高自己的理論層次，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)各種業(yè)

3、務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教 水平。課余時(shí)間，我還到閱覽室借閱書(shū)籍，充實(shí)自己。閱讀大量雜志報(bào)刊，有教 學(xué)案例，論文、課堂設(shè)計(jì)，復(fù)習(xí)課講授方法等文章，有助提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí) 水平。有師德教育，學(xué)生心理等文章，有助教育思想、情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)“報(bào) 告”以及各種教育理論，加強(qiáng)思想理論教育?？傊?，我充分利用這些便利條件 ，給自己充電。三年來(lái)，我嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷(xiāo)假制度、作息制度，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度 ，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排和要求，盡力盡責(zé)做好工作。教學(xué)中，認(rèn)真、充分備課，規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求。做到提前 兩周備課，每上一堂課前，都盡量先聽(tīng)其他教師

4、的課，好的方法，多多采納- 1 -，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方，及時(shí)補(bǔ)救;并試學(xué)著對(duì)其教學(xué)進(jìn)行分析，欣賞精彩 ，提出意見(jiàn)，(自我認(rèn)為“知不足才能足”)提高自己的教研方面的能力。課后 及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。每周參加集體備課，在備課過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取同科 教師對(duì)教材的分析，知識(shí)點(diǎn)的把握度，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思路，解決問(wèn)題的過(guò)程和 方法。同時(shí)把自己對(duì)這一課的認(rèn)識(shí)拿出來(lái)請(qǐng)其他教師進(jìn)行評(píng)判，征求意見(jiàn)，改 進(jìn)教學(xué)。參加每周的研討課，認(rèn)真做好聽(tīng)、評(píng)課記錄，并在之后進(jìn)行細(xì)細(xì)分析 ，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。兩周一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)對(duì)于教學(xué)理念 、教學(xué)思想、價(jià)值觀(guān)教育的講解。樹(shù)立新課改理念，實(shí)現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求。不長(zhǎng)的

5、三年時(shí)間，我已感覺(jué)到學(xué)習(xí)和需要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。把握機(jī)會(huì)，鍛 煉提升自己的教學(xué)水平和能力，我將繼續(xù)努力!篇二：忙碌的時(shí)光總是過(guò)得很快，為期一年的交流在留戀中結(jié)束。在這一年里 ，我始終以開(kāi)放的積極心態(tài)，面對(duì)城鄉(xiāng)差異與工作壓力，努力的學(xué)習(xí)與工作。 在這里，我首先被朐小老師的工作熱情所感動(dòng)，我也向他們一樣全身心地投入 到工作中，并且感受到了工作的快樂(lè)。在胊陽(yáng)小學(xué)，我收獲了很多，現(xiàn)將這一 年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：一、完善師德，提高修養(yǎng)“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，朐陽(yáng)小學(xué)教師的敬業(yè)精神，使我 對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和使命，有了更深的認(rèn)識(shí)。交流這段時(shí)間讓我深深體會(huì) 到作為一名教師，必須全心全意地?zé)釔?ài)自己

6、的工作。在工作中，我始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮?育事業(yè)上?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位 學(xué)生，絕不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏(yíng)得了學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。 同時(shí)，與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中很好地與老師、學(xué)生、家 長(zhǎng)合作，與人坦誠(chéng)相處。二、虛心學(xué)習(xí)，錘煉業(yè)務(wù)“讀書(shū)思考實(shí)踐反思總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分!我 仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己?；叵脒@些 日子，真的覺(jué)得充實(shí)而滿(mǎn)足!因?yàn)槲也粌H“澆灌著”，更在“收獲著”!短短一年內(nèi)在諸多老師的引領(lǐng)下，從課堂教學(xué)、班級(jí)管理到班級(jí)文化建設(shè) ，自己都有了

7、較大層次的提高，積累了比較豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)建 設(shè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了課件制作，班級(jí)文化版面建設(shè)和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。完成了近兩萬(wàn)字的 讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)了 40 余篇教育隨筆與教學(xué)反思，制作了 7 個(gè)課件，聽(tīng)了近 70 節(jié)課 ;參加了研說(shuō)教材活動(dòng)，學(xué)校還授予了“研說(shuō)教材貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;在朐陽(yáng)小學(xué)與五井- 2 -小學(xué)研說(shuō)教材交流活動(dòng)中，我作了展示，受到兩校的好評(píng)。三、班級(jí)管理，和諧有序在班級(jí)管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀(guān)點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、 家長(zhǎng)雙贏(yíng)的親子教育。雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我們班的師生關(guān) 系和諧，我對(duì)學(xué)生傾注滿(mǎn)腔的熱情和真誠(chéng)的愛(ài)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)他們的心 聲并與他們進(jìn)行溝通，與

8、他們建立了深厚的感情。課上，我充分利用課件進(jìn)行 教學(xué)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的直觀(guān)感覺(jué)，也調(diào)動(dòng)他們參與學(xué)習(xí)的積極性;課外，我經(jīng)常與 學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們樹(shù)起學(xué)習(xí)的信心。付出總有回報(bào)：收獲變成笑意洋溢在孩 子們的臉，當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生們“老師，我就喜歡上您的課!”的話(huà)時(shí)，當(dāng)看到孩子 們課堂上聚精會(huì)神的表情時(shí)，真是激動(dòng)不已。平淡的生活，給我?guī)?lái)了生活的 真味，這樣感覺(jué)更值得回味，這樣的快樂(lè)更容易長(zhǎng)久學(xué)校組織的各種活動(dòng)異彩紛呈，我認(rèn)真組織、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加，在“學(xué) 校集中管理月”活動(dòng)中，我們班獲得“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”優(yōu)秀班級(jí)、“板報(bào)、 手抄報(bào)”優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在“六一書(shū)畫(huà)展中，獲得優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);在運(yùn) 動(dòng)會(huì)及其他活動(dòng)

9、中，我們班也獲得較好的成績(jī)。在這里要感謝我們班語(yǔ)文老師 楊老師，他在班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理方面給與我很大幫助，感謝叢老師給予 的指導(dǎo)，同時(shí)感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們。四、服從管理，共同提高朐陽(yáng)小學(xué)工作節(jié)奏快、任務(wù)多，工作期間，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī) 章制度，遵守辦公制度，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，做到不誤事、不誤時(shí)，今 日事、今日畢，每天做到早到校、晚離校，遵守學(xué)校考勤制度，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同 事的認(rèn)可。這里，年輕教師較多，我跟她們和諧相處，互幫互助，共同提高。我向她 們學(xué)習(xí)課件制作，她們?cè)趦?yōu)質(zhì)課評(píng)選、平日課堂教學(xué)中，我也提出自己的看法 與建議，雖然自己水平不高，但課堂經(jīng)驗(yàn)畢竟比她們多一點(diǎn)。五、做好使者，促進(jìn)交流牢記自己交流的使命，促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)交流。我把學(xué)到的班級(jí)管理方法、 班級(jí)文化版面制作，有效利用早讀、站隊(duì)放學(xué)點(diǎn)滴時(shí)間等做法，及時(shí)反饋給五 井的領(lǐng)導(dǎo)與老師;老師們的優(yōu)秀課件、特色教學(xué)及時(shí)傳遞給同事們，做到共享信 息、共享資源;同時(shí)，我也把自己在口算教學(xué)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到 這里，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生的基本技能 ，所教兩個(gè)班的數(shù)