人教版九年級化學上冊：同步訓練實驗活動_二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)有答案)

1、實驗活動 2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)【課前預習】：1 實驗室制取二氧化碳一般用2 制取步驟：和反應(yīng)來制取，反應(yīng)原理是。（1）連接裝置并 ；（2）裝藥品（先裝再 ）；（3）固定裝置：把試管固定在上；（4）收集氣體：用法收集氣體；（5）驗滿：用一根的木條放在 ，看是否熄滅；（6）撤去裝置。3二氧化碳的性質(zhì)：（1） 由于二氧化碳既不能 ，也不能 ，且密度比空氣的密度 ，所以向 放有燃著的蠟燭的燒杯傾倒二氧化碳時，蠟燭會 。（2） 向滴有紫色石蕊試液的水中通入二氧化碳，紫色的石蕊試液會 ，原因是（用化 學方程式表示） ；加熱后，溶液又變成 ，原因是（用化學方程式表示）。（3）向澄清的石灰水中通入二氧

2、化碳，澄清的石灰水 ，原因是（用化學方程式表示）【課堂練習】：1下列有關(guān)制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是( )。a發(fā)生 b 干燥 c驗滿 d收集2下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)關(guān)于該實驗的敘述正確的是（ ）a浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍 b粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 c產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥 d能驗證二氧化碳的密度比空氣大3向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳,紫色石蕊溶液變紅,試液變紅的原因是( ) a二氧化碳使其變紅b 水使其變紅c 二氧化碳與水反應(yīng)，生成的碳酸使其變紅d 空氣使其變紅4根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置圖（如圖），回答相關(guān)問題：（1）請指出圖中的一處錯誤

3、（只用文字敘述即可） ； （ 2 ） 小 麗 同 學 用 改 正 后 的 裝 置 制 取 另 一 種 氣 體 ， 其 反 應(yīng) 的 化 學 方 程 式為。5用下圖裝置在實驗室收集一瓶 co 進行性質(zhì)實驗，據(jù)圖回答問題：2（1） 寫出圖中標號儀器的名稱：a 是 ，b 是 。（2） 檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向 a 中加入水至 形成一段水柱，靜置，若觀察到 ，說明氣密性良好。（3） 檢驗 co 是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將 燃著的木條放在 ，若火焰2熄滅，說明已經(jīng)收集滿。（4）na、mg 等活潑金屬可以在 co 中燃燒。某同學收集到一瓶 co 后，通過實驗驗證 m

4、g 條能2 2夠在 co 中燃燒。下列物品中他需要使用的有 。酒精燈鐵架臺坩堝 2鉗砂紙試管夾蒸發(fā)皿【課后鞏固】：1實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，可以不考慮的因素是（ ）a反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài) b所制氣體的性質(zhì)c所制氣體的顏色 d反應(yīng)的條件2實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解性；可燃性； 能否與水反應(yīng)，必須考慮的是（ ）a b c d3下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是（ ）a b c d4實驗室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡易的排空氣集氣裝置。用編號填空：(1)實驗室收集 co 選用_，收集 o 用_。2 2(2)如果要收集

5、so 應(yīng)選用_，收集 ch 選用_。2 45實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題。(1) a 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。(2) 根據(jù) a 裝置的適用條件改進后得到 b 裝置，其中儀器 c 的名稱是(3) 從上述裝置中選出一種用于收集二氧化碳，對應(yīng)的編號是_。(1) e裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替c、d 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣 中的逸出?，F(xiàn)用a、e裝置來制取并收集二氧化碳，連接a 裝置的應(yīng)是_口(選填“a”或“b”)。 6某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行研討 。請你參與完成下面的問題。 來源:（1）原理分析：實驗室制取 co 的化

6、學方程式為 。不用碳酸鈉與鹽酸反2應(yīng)制取 co 的原因是 。2（2） 發(fā)生裝置：圖裝置中儀器 a 的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰 在加熱的情況下制甲烷，其發(fā)生裝置應(yīng)選圖 （填序號）。（3） 收集裝置：實驗室收集氨氣應(yīng)采用的方法是 。收集有毒氣體二氧化硫時， 常采用圖收集裝置，氣體應(yīng)從 （填字母）端通入。（4） 實驗操作：通常實驗室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是 （填序號），檢查該裝置氣密性的操作是水法收集氫氣，則水從 （填字母）端排出。若利用圖用排（5）實驗反思：在加熱氯酸鉀制 o 的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生 o 的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變2 2質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因

7、是 。實驗活動 2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)課前預習：1石灰石（大理石）；稀鹽酸；caco +2hcl=cacl +h o+co 3 2 2 22 （1 ）檢查裝置的氣密性；（2）石灰石（或固體）；倒稀鹽酸；（3）鐵架臺；（4）向上排空氣；（5）燃著； 瓶口3 （1）燃燒；支持燃燒；大；熄滅；（2）變紅；co +h o=h co ；紫色；h co =h o+co ；（3）2 2 2 3 2 3 2 2變渾濁；co +ca(oh) =caco +h o2 2 3 2課堂練習：1c 2b3c4（1）長頸漏斗下端管口沒有伸入液面 以下；（2）2h o2 22h o+o 2 25（1）長頸漏斗；集氣瓶 （2）一段時間水柱液面不下降 （3）集氣瓶口 （4） 課后鞏固：1c 2d 3a4(1) a a；(2) a b5思路解析：密度比空氣大的氣體從e裝置長導管進氣，將空氣從短導管排出。答案：（1）caco + 2hcl = cacl + h o + co （2）錐形瓶（3）c 或 e （4）a3 2 2 26（1）caco +2hcl =cacl +h o+co ；反應(yīng)速率快，不易控制3 2 2 2（2） 錐形瓶； （3） 向下排空氣法； c（4） 先將長頸漏斗進行液