2021年淺談農(nóng)村中學(xué)生的安全教育

1、淺談農(nóng)村中學(xué)生的安全教育 1.創(chuàng)造安全可靠的校園環(huán)境 （1）學(xué)校選址要穩(wěn)妥，建筑要結(jié)實，盡量遠離鬧市、公路。（2）安全制度要健全，宣傳要到位；從校紀校規(guī)到班級公約警示招牌，都要把安全教育滲透涉及學(xué)校的方方面面。（3）安全設(shè)施要完善，防范要得當；門衛(wèi)要完備，預(yù)警要及時，防火、防盜、實驗、消毒、體育等設(shè)施要齊備。（4）落實安全責(zé)任制和事故追究制；實行校長負責(zé)制，建立高效的安全 _機構(gòu)，層層嚴格管理，人人盡職負責(zé)，誰出事誰擔(dān)當，追究到底，絕不姑息。 2.創(chuàng)設(shè)良好和諧的安全育人環(huán)境 讓學(xué)生牢記“學(xué)校是我家，安全靠大家?！卑踩】到逃荒苤豢繂渭兊目陬^說教，而要通過預(yù)案演練，創(chuàng)設(shè)多種情境，促使學(xué)生在具體

2、行動中自我鍛煉、自我體驗、自我認識、自我教育、自我調(diào)控，從而在潛移默化中形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成安全健康的心理素質(zhì)。有了安全健康的良好心理素質(zhì)，學(xué)生才能表現(xiàn)出最佳的安全行為效果。 3.開展安全 _交流活動 農(nóng)村中學(xué)生的安全問題十分嚴重，游泳死亡、交通事故、刑事案件、打架斗毆、房屋倒塌、自然災(zāi)害等等問題時有發(fā)生，這些事故有校外因素，也有校內(nèi)因素；有生理因素，也有心理因素；有家庭原因，也有社會原因，不一而足。因此，學(xué)校要大力開展安全 _活動，尤其要建立安全心理 _室，開設(shè)安全心理課，充分利用班會和課外活動進行討論答辯。這樣，學(xué)生通過交流 _，可以釋放安全壓力，傾吐安全困惑，解決安全矛盾。 做老師重

3、在為人師表。在安全教育過程中，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到；讓學(xué)生預(yù)防的，老師首先要預(yù)防；讓學(xué)生禁止的，老師首先要禁止。譬如：杜絕學(xué)生乘坐超載車、無照車、劣況車、農(nóng)用車等危險性大的車，老師自己首先應(yīng)該禁坐，哪怕在特殊情況下，也不能存有僥幸心理。在安全教育中，特別是對那些好打架、自控能力差，令師長頭疼的學(xué)生，老師更要 _他們，因為這些學(xué)生心理有一些問題，更需要關(guān)愛的陽光和雨露。因而，我們老師要曉之以理，動之以情，輔之以父母之慈，佐之以朋友之誼，公平、公正、辯證地善待他們，尊重他們的人格，本著以人為本、以學(xué)生安全健康發(fā)展為主的原則，以自己的切身行動和表率示范感染他們，一點一滴地引導(dǎo)他們，并且持之

4、以恒，這樣才能拉近師生之間的距離，讓孩子樹立自信，熱愛生活，積極進取，蛻變?yōu)橐粋€個健康發(fā)展、有作為的學(xué)生。 安全健康教育，學(xué)校只能在有限的時間和空間里進行宣傳交流引導(dǎo)，這是遠遠不夠的。這就需要老師與家長密切合作，指導(dǎo)家長充分發(fā)揮他們的教育功能，把學(xué)校安全和家庭安全、學(xué)習(xí)安全和生活安全、理論的說教和現(xiàn)實的體驗、系統(tǒng)的常識和零碎的指點有機結(jié)合起來。因為，安全健康教育是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長和全面發(fā)展、長久幸福的需要。所以，家庭要想方設(shè)法為孩子提供一個良好的安全教育環(huán)境，為孩子營造一個安全舒適的生活環(huán)境。這就要求家長和學(xué)校老師緊密 _、默契配合，克服自身的弱點、缺點和局限性、狹隘性，從長遠著想，從孩子的切身利益出發(fā)，做好監(jiān)護者和教育者，做好引路者和塑造者。 1.要聘請交通、消防等部門德高望重的專家 _定期到學(xué)校進行安全健康講座讓他們用切身的體驗和翔實的案例，啟迪學(xué)生、熏陶學(xué)生、教育學(xué)生。 2.要努力配合公安司法等部門嚴厲打擊那些影響學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)生活的不法分子 尤其要對那些已繩之以法影響社會安定的 _的罪行進行根源解剖，讓學(xué)生在鐵的事實面前，增強安全意識，提高安全行為，學(xué)會愛護自己，保護別人，學(xué)會從心底熱愛家庭、熱愛學(xué)校、熱愛社會、熱愛國家，真正珍惜現(xiàn)在和諧美好的幸福生活?？傊踩珶o小事，要常抓不懈，依法管理，積極預(yù)防，老師表率，家長配合，社會參與，從心理到生理、家